2023年12期
刊物介紹
《科教導(dǎo)刊》雜志是湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管、主辦，面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊
科教導(dǎo)刊
前沿視角
高教論壇
- 數(shù)字化背景下貴州地方高校非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承探索
- 高?；ゎ悓I(yè)多元協(xié)同育人模式的改革實(shí)踐
- 基于BIM技術(shù)的土木類聯(lián)合畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)改革與實(shí)踐
- 高?？破战逃貙?duì)青少年創(chuàng)新能力提升的作用
- 學(xué)習(xí)型組織理論視角下高校思想政治理論課教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)研究
- 三全育人視域下現(xiàn)代學(xué)徒制“三方協(xié)同”育人模式的探索與實(shí)踐
- 基于供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革視角的應(yīng)用型高校思想政治教育質(zhì)量提升路徑研究
- 就業(yè)引領(lǐng)導(dǎo)向下教育學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式探究
- 地方高?；?shí)驗(yàn)室安全教育實(shí)效研究
- “雙創(chuàng)”視角下藝術(shù)類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)模式研究
- “雙一流”背景下高?；鶎有姓芾砣藛T崗位勝任力提升路徑探析
- “三全育人”視角下高校學(xué)生干部培養(yǎng)路徑研究
學(xué)科探索
- 新工科背景下BOPPPS教學(xué)模式在冶金工程學(xué)科教學(xué)中的探索
- 高職經(jīng)管類專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的產(chǎn)教協(xié)同機(jī)制探析
- 基于考研視角的大學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)改革
- 機(jī)械制圖教學(xué)現(xiàn)狀分析及改革實(shí)施
- “1+X標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)、崗課賽證融通”課程體系改革研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展、困境與對(duì)策
- 高校海洋類課程的研究型教學(xué)模式創(chuàng)新與實(shí)踐
- 認(rèn)知結(jié)構(gòu)教育理論視角下本科憲法學(xué)教學(xué)的困境與應(yīng)對(duì)
- 基于OBE理念將中國(guó)傳統(tǒng)文化融入英語(yǔ)教學(xué)的研究
- OBE理念下高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程進(jìn)階式教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 線上線下混合式一流課程建設(shè)的探索與實(shí)踐
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)視域下流體力學(xué)“五位一體”教學(xué)模式探索
- 教育信息化2.0時(shí)代高校大學(xué)生移動(dòng)學(xué)習(xí)接受度研究
- iTero口腔數(shù)字化掃描軟件在口腔正畸教學(xué)中的應(yīng)用探索
師資建設(shè)
課程教學(xué)
- 基于崗位勝任力的影視錄音課程教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐
- 將大學(xué)生科技競(jìng)賽有效融入“金屬工藝學(xué)”課程教學(xué)
- 計(jì)算機(jī)輔助翻譯助力ESP教學(xué)
- 科學(xué)計(jì)算方法課程教學(xué)方法的探討和研究
- 高職院校思政課混合式教學(xué)模式優(yōu)化策略研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在免疫學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用與探索
- 基于“三教”改革理念的高職“餐飲財(cái)務(wù)成本管理”教學(xué)改革探索與實(shí)踐
- 本科教育合理“增負(fù)”背景下動(dòng)物生理學(xué)課程教學(xué)改革探究
- 以案例和實(shí)踐為導(dǎo)向的地圖學(xué)教學(xué)研究
- 以鄉(xiāng)村振興為主題的中學(xué)地理研學(xué)旅行設(shè)計(jì)研究
- 高校專業(yè)課趣味教學(xué)模式的實(shí)踐探索
- 基于PBL模式的“土力學(xué)”課程教學(xué)探索與實(shí)踐
- 基于雨課堂的“工程熱力學(xué)”課程線上線下混合式教學(xué)探索與實(shí)踐
- 基于“四融合”的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)改革探索與實(shí)踐
- 線上線下混合式教學(xué)探究
- 我國(guó)中學(xué)物理教科書中環(huán)境教育內(nèi)容的文本分析