2020年3期
刊物介紹
本刊以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)以服務(wù)教育教學(xué)，促進(jìn)學(xué)術(shù)繁榮，推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展，全面建設(shè)小康社會(huì)為宗旨；突出學(xué)術(shù)性、師范性和地域性的辦刊特色。
開(kāi)封文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)
哲學(xué)·歷史
古代文學(xué)研究
現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究
語(yǔ)言學(xué)研究
高等教育
- 大學(xué)公共英語(yǔ)教學(xué)模式創(chuàng)新研究
- 產(chǎn)出導(dǎo)向法與翻轉(zhuǎn)課堂相結(jié)合應(yīng)用于英語(yǔ)公選課教學(xué)之理論探討
- 合作學(xué)習(xí)主導(dǎo)的學(xué)習(xí)模式在大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 思辨能力與跨學(xué)科學(xué)習(xí)對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作的作用研究
- 新商科背景下來(lái)華留學(xué)生跨文化交際能力培養(yǎng)研究
- 大學(xué)公共英語(yǔ)教師的職業(yè)認(rèn)同危機(jī)及建構(gòu)研究
- 文化視角下大學(xué)生課堂消極沉默現(xiàn)象反思
- 文化生態(tài)學(xué)視域下中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日與英語(yǔ)教學(xué)探析
- 智能手機(jī)在環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用研究
- “放管服”改革背景下音樂(lè)舞蹈學(xué)科職稱評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)探究
——以廣東省本科高校為例 - 海外漢語(yǔ)課堂漢字教學(xué)研究
——以巴西坎皮納斯大學(xué)孔子學(xué)院為例 - 地方本科院校公費(fèi)師范生學(xué)習(xí)投入度現(xiàn)狀研究
——以L大學(xué)小學(xué)教育專業(yè)為例 - 普通話水平測(cè)試反撥效應(yīng)對(duì)高校普通話教學(xué)的影響
- 銅仁地域文化融入對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的思考
- 中國(guó)社會(huì)思想史課程教學(xué)問(wèn)題與對(duì)策研究
——以華僑大學(xué)社會(huì)學(xué)系本科生教學(xué)為例 - 新媒體視域下校園文化品牌培育研究
- 新時(shí)代大學(xué)生文化自信的培育路徑研究
- 新媒體視域下民族院校受助學(xué)生感恩教育路徑優(yōu)化研究
- 高校大學(xué)生廉潔文化教育實(shí)踐探索
- 高校共青團(tuán)工作視角下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系建構(gòu)
- 基于輔導(dǎo)員視角的新時(shí)期高校就業(yè)指導(dǎo)工作實(shí)踐
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校圖書(shū)館閱讀服務(wù)推廣措施淺析
- 貴州省高等教育宏觀結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀分析及優(yōu)化對(duì)策
職業(yè)教育
- 基于新浪微博平臺(tái)的開(kāi)放教育英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)模式探索
- 基于職業(yè)能力培養(yǎng)的中職數(shù)學(xué)教學(xué)模式創(chuàng)新探索與實(shí)踐
- 兵團(tuán)廣播電視大學(xué)“課程思政”教學(xué)探索
——以漢語(yǔ)言文學(xué)本科專業(yè)中國(guó)文化概觀課程為例 - 高職高專全程化職業(yè)生涯規(guī)劃教育體系構(gòu)建探究
- 小學(xué)未來(lái)卓越鄉(xiāng)村教師的培養(yǎng)政策與模式
——基于師范生定向培養(yǎng)政策的校本分析 - 基于成果導(dǎo)向教育理念的高職院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案改革
——以教育技術(shù)學(xué)專業(yè)為例 - 高質(zhì)量發(fā)展背景下的高職學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育研究
- 適時(shí)教學(xué)模式在高職教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職老年人服務(wù)與管理專業(yè)課教學(xué)現(xiàn)狀及改進(jìn)策略
——以老年運(yùn)動(dòng)保健為例
教育學(xué)·心理學(xué)
思政教育
- 地方高職院校構(gòu)建“大思政”育人格局研究
——以沙洲職業(yè)工學(xué)院為例 - 甘肅省地域性文化在中國(guó)近現(xiàn)代史綱要課程中的傳承與運(yùn)用
- 隱性思想政治教育視角下高校宿舍文化建設(shè)研究
- 試析紅色文化教育融入高校思政教育的途徑
- 以“浙西南革命精神”引領(lǐng)高校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)
- 新時(shí)代高校思想政治教育發(fā)展性價(jià)值的構(gòu)建方法
- 新時(shí)代高職院校立德樹(shù)人實(shí)施路徑分析
- 文化自信視域下“知行合一”思想融入高校思政課教學(xué)芻議
- 新時(shí)代山西革命精神文化資源教育創(chuàng)新路徑探析
基礎(chǔ)教育
- 高中語(yǔ)文的讀寫(xiě)融合教學(xué)研究
- 英語(yǔ)啟蒙教育現(xiàn)狀與對(duì)策
——基于錦州市學(xué)齡前兒童英語(yǔ)教育現(xiàn)狀的調(diào)研 - 試談培養(yǎng)高中學(xué)生化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)的教學(xué)策略
- 鄉(xiāng)村校長(zhǎng)培訓(xùn)內(nèi)容需求研究
——以閩江師范高等專科學(xué)校鄉(xiāng)村校長(zhǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目為例 - 新課改背景下高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略分析
- “一區(qū)一港”背景下海南民族地區(qū)基礎(chǔ)教育外語(yǔ)教師素養(yǎng)的提升
- 分層教學(xué)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 家園共育視角下3～6歲幼兒早期閱讀能力培養(yǎng)策略研究
- 鞍山市城區(qū)3～6歲幼兒健康教育中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 美國(guó)中小學(xué)課堂差異化教學(xué)模式探尋
- 合作式學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
經(jīng)濟(jì)·法律·社會(huì)
- 基于共享經(jīng)濟(jì)的共享單車(chē)發(fā)展對(duì)策研究
- 蘇寧易購(gòu)集團(tuán)股份有限公司償債能力分析
- 粵港澳大灣區(qū)訴訟事務(wù)“減證便民”服務(wù)體系建設(shè)的實(shí)踐與思考
- 基于法經(jīng)濟(jì)學(xué)的醫(yī)療糾紛解決制度思考
- 我國(guó)腐敗犯罪舉報(bào)人保護(hù)體系完善研究
——以企業(yè)刑事合規(guī)計(jì)劃改革為切入點(diǎn) - 論警察職責(zé)之泛化與規(guī)制
- 我國(guó)環(huán)境教育及其立法研究
- 大學(xué)生志愿者：青少年社區(qū)矯正的新力量
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下農(nóng)村環(huán)境治理法治化體系構(gòu)建
- 深圳廣場(chǎng)舞社會(huì)問(wèn)題成因及解決路徑研究
- 試論西部城市社區(qū)治理中存在的問(wèn)題及發(fā)展方向
- 生態(tài)文明視角下大灣區(qū)生態(tài)旅游建設(shè)路徑
- 疫情防控期間網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下公眾的從眾心理研究
- 加快推進(jìn)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的幾點(diǎn)思考