廣西教育·A版
前沿視角
理論博覽
- 結對幫扶促進教師專業(yè)成長的實踐研究
- “日清本”助學生時間規(guī)劃和目標達成實踐研究
- 一年級第一周語文校本課程的實踐和探索
- 提高語文課堂小組合作學習的有效性
- 小學語文高效課堂的教學策略
- 試論如何在小學數(shù)學教學中“以學定教”
- 小學數(shù)學“結果驅(qū)動”式教學探析
- 開放式教學方式的改進
- 小學生探究海洋生物的實踐研究
- 關注課堂教學的動態(tài)生成
- 利用網(wǎng)絡實現(xiàn)“超文本”語文教學
- 古詩教學中情景教學法的意義及運用
- 如何提高學生英語練習課的參與率
- 豐富學生體驗的三種途徑
- 初中數(shù)學差別性教學的實踐與思考
- 初中生數(shù)學應用意識的培養(yǎng)途徑
- 提高初中生數(shù)學計算能力微探
- 初中物理實驗技能培養(yǎng)探析
- 基于綠色化學理念的初中化學教學創(chuàng)新
管理寶典
課堂參考
教學創(chuàng)新
- 《七律·長征》詩歌朗讀技巧
- 教師范讀的教學價值
- 漢字字理在識字教學中的運用
- 小學語文口語交際教學應創(chuàng)設三個語境
- 小學語文閱讀教學三部曲
- 多媒體讓農(nóng)村語文課堂教學更有趣
- 初中語文教學與德育結合的路徑
- 初中語文口語交際教學策略
- 文言文字詞教學“三要”
- 小學低年級英語語音教學的思考
- 激趣
- 挖掘教材資源以提高英語口語教學實效
- 提高小學生英語課堂積極性方法探究
- 初中英語閱讀教學中的文本解讀
- 從聽、說、讀、寫訓練中培養(yǎng)學生的語感
- 提高初中英語閱讀教學有效性的探討
- 小學數(shù)學實例教學策略探究
- 通過情境創(chuàng)設增強學生的學習熱情
- 減少“偽合作”的實踐與思考
- 小學數(shù)學生活化家庭作業(yè)的探討
- 小學數(shù)學概念教學的優(yōu)化策略
- 初中數(shù)學概念教學的有效性探究
- 提高初中數(shù)學課堂小結的探究
- 初中數(shù)學教學中學生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)
- 在數(shù)學活動中積累數(shù)學經(jīng)驗的思考
- 優(yōu)化數(shù)學作業(yè)批改的途徑
- 初中物理教學中應用教育游戲的策略
- 基于建構主義理論下的初中物理概念學習
- 思想品德課堂教學結尾方法研究
- 科學設計提高案例應用價值
- 農(nóng)村初中“灑掃應對”的教育實踐
- 在音樂教學中引導學生入境體情
- 體育教學要注重課堂的三個轉(zhuǎn)變
- 美術課堂中發(fā)展學生的思維能力
- 提高初三物理復習階段試卷講評課的有效性
- 教科版思想品德中考復習策略
- 在益智區(qū)活動中培養(yǎng)4~5歲幼兒的堅持性
- 在區(qū)域游戲中改變幼兒游離現(xiàn)象的策略