2015年24期
刊物介紹
成才理論與實踐；青少年成才新思路；創(chuàng)新教育、心理教育、職業(yè)教育、德育探索；學生成長、成才、成功教育中的熱點、難點、疑點；各科學法指導、學科教學、學校工作、班主任工作、教學研究、課案賞析、治校方略、教育理論探索等。
成才之路
- 高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)的激勵缺失及對策
- 當代高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式研究
- 信息化背景下創(chuàng)新計算機培訓教育的研究
- 創(chuàng)新來自對學問的真正尊重
- 通過感恩教育培養(yǎng)學生文明禮儀素養(yǎng)的實踐研究
- 細化感恩活動提升禮儀素養(yǎng)的探討
- 試論小學一年級語文課堂的感恩教育
- 讓感恩情懷在班會課盡情釋放的探討
- 感恩教育的實踐與思考
- 激勵理論在高校教學中的應用研究
- 大學公選課“旅游景觀賞析”課堂教學與探索
- 對高校創(chuàng)新教育的內涵及創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的思考
- 高校商務英語語篇中的概念隱喻現(xiàn)象研究
- 大學生學業(yè)發(fā)展輔導案例研究
- 語文個性化閱讀存在的問題與對策研究
- 增強數(shù)學趣味性培養(yǎng)綜合性人才的探究
- 關于初中英語語法教學的探究
- 語文口語交際課程目標的研究
- 譯林版初中英語寫作訓練探討
- 小學語文評課策略探究
- 以學為本加強語文教學設計的探討
- 校園足球班級聯(lián)賽制策略研究
- 數(shù)學教學中的設疑激思與探究能力培養(yǎng)
- 重視英語提問技巧提升學生解決問題的能力
- 初中生物教學中培養(yǎng)學生觀察能力探析
- 學生數(shù)學課前預習習慣的培養(yǎng)研究
- 在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生求異思維的探索
- 生物教學中學生自主學習能力培養(yǎng)策略
- 以做帶教中提高職業(yè)教育效率的研究
- 在以賽促學中助推中職導游專業(yè)學生技能提升
- 結合中職英語教學特點合理使用教科書的探討
- 高職醫(yī)學生物化學實驗教學問題與改革建議
- 中專室內設計專業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的途徑研究
- 基于人才成長的殘疾學生社會融入教育研究
- 語文教學中繪本的運用研究
- 立足生本讓語文簡易化的探討
- 構建適合學生的學習圖譜探究
- 在有效回應中促進學生發(fā)展的研究
- 讓數(shù)學課堂豐富多彩的探討
- 初中生身體發(fā)育的特點與體育鍛煉的探索
- 試論新課標下的識字教學
- 打造初中英語高效課堂的研究
- 在構建管理體系中推進幼兒園教育發(fā)展的研究
- 小班幼兒前閱讀良好習慣培養(yǎng)的研究報告
- 在互動中提升幼兒語言運用能力的研究
- 試論如何精心投放數(shù)學區(qū)角的活動材料
- “建構游戲”提高孩子智能的研究
- 基于人才培養(yǎng)的英語詞匯教學研究
- 提問式教學法在歷史課堂中的應用
- 高中音樂教學的有效性探討
- 新課標下關于中學版畫教學的探討
- 體育游戲在體育教學中的應用策略
- 地理教學改革的基本原則探析
- 美術鑒賞課中學生的主體性探究
- 信息技術與美術教學的深度融合初探
- 田徑教學有效性措施的分析與思考
- 粒子和宇宙有關內容的教學探究
- 基于問題解決的高中信息技術課程教學模式分析
- 人才培養(yǎng)視野下學生學習困難的原因及對策
- 在欣賞中讓學生走向成功的探討
- 成才視角下問題學生探析
- “導”得精彩“學”得主動的研究
- 小學數(shù)學課堂教學反思與啟示
- 英語板書設計與學生興趣激發(fā)的探討
- 農村小學數(shù)學學困生的轉化策略
- 學生數(shù)學經驗的形成與發(fā)展探討
- 農村小學音樂教學的問題及對策
- 初中英語課堂口語糾錯的實踐分析
- 在寓教于樂中活躍美術課堂的探討
- 初中田徑運動隊柔韌性訓練探研
- 中年級“識字寫字教學目標達成度”課堂觀察報告
- 高中化學課堂有效提問的探索
- 新形勢下農村學校教研活動的開展
- 聯(lián)合家庭治療與結構式家庭治療的比較研究
- 鹽酸在高中生物實驗中的應用研究
- 音樂鑒賞課有效教學策略實踐探討
- 初中英語小組自主學習方式探究
- 新課標下提高數(shù)學課堂教學效率研究
- 緊扣歷史教學特點全力拓展課外活動空間的探討
- 多媒體在數(shù)學有效教學中的應用
- 高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)的路徑及其制度創(chuàng)新
- 投稿須知
- 人才培養(yǎng)視野下的英語學習方法探折