安徽教育科研
深度關(guān)注
教研探索
- 循循善誘,讓“問題鏈”點(diǎn)亮高中物理課堂
- 落實(shí)初中思政課立德樹人任務(wù)的幾點(diǎn)思考
- 從“八”到“十四”
- 初中歷史課導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式的整合運(yùn)用研究
- 實(shí)驗(yàn)教學(xué)法在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 節(jié)奏訓(xùn)練在初中音樂教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值研究
- 小學(xué)語文朗讀教學(xué)優(yōu)化策略的探討
- 小學(xué)語文課程與教學(xué)改革的困惑與轉(zhuǎn)向
- 潛心挖掘文本內(nèi)涵 實(shí)踐文本“多元解讀”
- 非連續(xù)性文本閱讀策略教學(xué)的實(shí)踐探索
- “明確自學(xué)重點(diǎn)”之實(shí)踐探索
- 低年級數(shù)學(xué)課堂動起來之角色變換
- 我是這樣上一節(jié)數(shù)學(xué)活動課的
- 淺談小學(xué)英語“樂學(xué)課堂”小組合作學(xué)習(xí)模式
- 自“漁”自樂教英語
- “巧婦難為無米之炊”
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生刻苦鍛煉精神的培養(yǎng)
- 小學(xué)三年級美術(shù)教學(xué)實(shí)踐探索
- “三人行”家園共育 護(hù)航幼兒健康成長
- 在戶外游戲中提高小班幼兒的問題解決能力
- 開發(fā)利用本土游戲資源,高質(zhì)有效開展幼兒一日活動
- 縣域內(nèi)中職教育發(fā)展的瓶頸與對策
- 聾生語言表達(dá)能力培養(yǎng)的實(shí)踐探索
- 高中化學(xué)生活化教學(xué)的幾點(diǎn)探索
- 地理素養(yǎng)“源于生活、融于生活”培養(yǎng)策略
- 深度閱讀,“三戰(zhàn)”語文高效課堂
教育信息化研究
管理智慧
課題成果
- 基于智慧課堂的高中語文詩歌鑒賞教學(xué)設(shè)計(jì)
- China Daily網(wǎng)站文章對英語教學(xué)有效性研究
- 教師指導(dǎo)小班數(shù)學(xué)區(qū)域游戲的策略與分析
- 淺析微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 培養(yǎng)高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的教學(xué)實(shí)踐研究
- 小學(xué)Scratch編程教學(xué)資源開發(fā)應(yīng)用的探究和體會
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 新時(shí)代安徽省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與兼職教育問題與對策路徑