認(rèn)識實習(xí)
- 機(jī)械類專業(yè)認(rèn)識實習(xí)融入城市特色思政元素的探索
類專業(yè)可開展認(rèn)識實習(xí)的企業(yè)資源有限，再加上地方應(yīng)用型高校師資力量相對薄弱，往往導(dǎo)致機(jī)械類專業(yè)認(rèn)識實習(xí)教學(xué)過程中存在“課程思政融入難、效果差”的問題。針對這一問題，提出根據(jù)高校所在地機(jī)械制造企業(yè)的特點開發(fā)實習(xí)資源，建立課程思政資源庫，從而達(dá)到提高思政育人效果的目的。關(guān)鍵詞：課程思政；機(jī)械類專業(yè)；認(rèn)識實習(xí)；應(yīng)用型本科高校；思政育人中圖分類號：G641? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2023）30-0189-04A
高教學(xué)刊 2023年30期2023-11-05
- 面向?qū)I(yè)認(rèn)證的環(huán)境工程專業(yè)認(rèn)識實習(xí)教學(xué)改革
環(huán)境工程專業(yè)認(rèn)識實習(xí)是重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。面向?qū)I(yè)認(rèn)證的環(huán)境工程專業(yè)認(rèn)識實習(xí)教學(xué)改革，堅持以學(xué)生為中心、以產(chǎn)出為導(dǎo)向及持續(xù)改進(jìn)三大基本理念，通過修訂教學(xué)目標(biāo)、選擇實習(xí)單位、強(qiáng)化與改進(jìn)教學(xué)模式，為學(xué)生認(rèn)識實習(xí)明確目標(biāo)，培養(yǎng)師資，堅定先進(jìn)環(huán)保理念，有效完成實習(xí)任務(wù)，提升認(rèn)識實習(xí)教學(xué)質(zhì)量。同時，也有利于學(xué)生理論聯(lián)系實踐形成工程意識、樹立工程形象，易于激發(fā)學(xué)生的求知探索欲，為通過后續(xù)專業(yè)課程學(xué)習(xí)培養(yǎng)解決復(fù)雜工程問題能力奠定基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：環(huán)境工程；認(rèn)識實習(xí)；專業(yè)認(rèn)證
高教學(xué)刊 2023年28期2023-10-15
- 工程認(rèn)證背景下基于引導(dǎo)探究式學(xué)習(xí)的交通工程認(rèn)識實習(xí)教學(xué)探索
交通工程專業(yè)認(rèn)識實習(xí)》在實踐教學(xué)中存在的問題和不足，分別針對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、獨立思考能力、創(chuàng)新思維能力、發(fā)現(xiàn)問題和分析問題能力的培養(yǎng)，對教學(xué)方式、教學(xué)內(nèi)容以及實習(xí)評價提出了相應(yīng)的持續(xù)改進(jìn)方案，對引導(dǎo)式探究式實踐教學(xué)進(jìn)行相關(guān)探索與思考。關(guān)鍵詞：交通工程;認(rèn)識實習(xí);工程認(rèn)證;探究式學(xué)習(xí)中圖分類號：F506; G642? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：ADOI：10.13714/j.cnki.1002-3100.2023.15.044Abstract： According
物流科技 2023年15期2023-07-17
- 基于超星學(xué)習(xí)通平臺的混合式教學(xué)模式實踐與探索
煜摘? 要：認(rèn)識實習(xí)是工科專業(yè)培養(yǎng)工程技術(shù)人員的重要環(huán)節(jié)，認(rèn)識實習(xí)的效果關(guān)乎學(xué)生能否對本專業(yè)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。通過對當(dāng)前新能源科學(xué)與工程專業(yè)認(rèn)識實習(xí)現(xiàn)狀的分析，總結(jié)得出目前存在的主要問題，結(jié)合山東華宇工學(xué)院新能源科學(xué)與工程專業(yè)“認(rèn)識實習(xí)”的課堂教學(xué)改革工作，提出基于“線上+線下”混合式教學(xué)模式的“認(rèn)識實習(xí)”課程教學(xué)新模式，并取得良好的教學(xué)效果。關(guān)鍵詞：新能源科學(xué)與工程；認(rèn)識實習(xí)；“線上+線下”中圖分類號：TP39；G434? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? 文章編號：20
現(xiàn)代信息科技 2023年7期2023-06-25
- 基于VR/AR技術(shù)的城軌專業(yè)“認(rèn)識實習(xí)”課程的優(yōu)化與創(chuàng)新探討＊
應(yīng)運而生，“認(rèn)識實習(xí)”是工科學(xué)生了解自身專業(yè)的第一門必修課，“認(rèn)識實習(xí)”是通過前往與專業(yè)相關(guān)企業(yè)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對自身所學(xué)專業(yè)有一個初步認(rèn)識，為后續(xù)更深入的學(xué)習(xí)打下一定的基礎(chǔ)，也是提升學(xué)生專業(yè)能力的一種重要方式[2-4]。本文結(jié)合當(dāng)前中國對城軌領(lǐng)域的需求，以華東交通大學(xué)城軌專業(yè)為依托背景，就完善認(rèn)識學(xué)習(xí)課程體系、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)以及加強(qiáng)創(chuàng)新性實踐教學(xué)方面，為培養(yǎng)城軌專業(yè)創(chuàng)新型人才獻(xiàn)計獻(xiàn)策。1 城軌專業(yè)“認(rèn)識實習(xí)”課程教學(xué)存在的問題在高度信息化的21世紀(jì)，新
科技與創(chuàng)新 2022年17期2022-08-30
- 數(shù)字化背景下汽車營銷認(rèn)識實習(xí)一流課程建設(shè)與教學(xué)實踐
回顧汽車營銷認(rèn)識實習(xí)課程建設(shè)歷程基礎(chǔ)上，分析了課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)實施和教學(xué)特色;對課程建設(shè)和教學(xué)實踐成效進(jìn)行了評價;基于當(dāng)前數(shù)字化背景，提出了相應(yīng)的課程持續(xù)改進(jìn)措施，以期提高課程教學(xué)效果及汽車營銷人才培養(yǎng)質(zhì)量。關(guān)鍵詞：汽車營銷;認(rèn)識實習(xí);一流課程;教學(xué)實踐1課程建設(shè)歷程湖北汽車工業(yè)學(xué)院市場營銷（汽車數(shù)字化營銷）專業(yè)開設(shè)的《汽車營銷認(rèn)識實習(xí)》課程，建設(shè)發(fā)展大致經(jīng)歷了三個階段：第一階段為創(chuàng)建階段（2005-2010）：2005年作為工商管理（汽車營銷）專業(yè)課
科學(xué)與財富 2022年6期2022-07-04
- 中職學(xué)校機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)認(rèn)識實習(xí)的現(xiàn)狀及改進(jìn)建議
術(shù)應(yīng)用專業(yè)的認(rèn)識實習(xí)現(xiàn)狀、崗位需求現(xiàn)狀，論述中職學(xué)校機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)認(rèn)識實習(xí)的改進(jìn)方案，提出中職學(xué)校機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程可通過構(gòu)建“虛實結(jié)合”認(rèn)識實習(xí)教學(xué)模式、構(gòu)建認(rèn)識實習(xí)“七層次”評價體系、加強(qiáng)“雙師型”教師隊伍和校內(nèi)認(rèn)識實習(xí)教學(xué)基地的建設(shè)，搭建學(xué)生、學(xué)校、企業(yè)的溝通橋梁，讓校企雙方有效整合、優(yōu)化資源，客觀合理地推進(jìn)認(rèn)識實習(xí)教學(xué)活動?！娟P(guān)鍵詞】中職學(xué)校 機(jī)電專業(yè) 認(rèn)識實習(xí)【中圖分類號】G63 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】0450-9889（2022）17
廣西教育·B版 2022年6期2022-05-30
- 淺談認(rèn)識實習(xí)與職業(yè)院校學(xué)生能力提升
摘要：認(rèn)識實習(xí)是被職業(yè)教育關(guān)注的重要話題，其在學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成與能力提升的重要性不容忽視。關(guān)鍵詞：認(rèn)識實習(xí);能力提升;喚醒;實效性;專業(yè)對接2015至2020年，我國先后發(fā)布《教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》（教職成〔2015〕6號）《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定》《教育部關(guān)于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實施工作的指導(dǎo)意見》《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計劃（2020—2023年）》（教職成〔2020〕7號）要求，有效開展實踐性教學(xué)，
江蘇廣播電視報·新教育 2022年1期2022-05-15
- “一核心、三途徑、四對接”模式的專業(yè)認(rèn)識實習(xí)教學(xué)體系構(gòu)建與實踐
對接”的專業(yè)認(rèn)識實習(xí)教學(xué)體系，促進(jìn)旅游管理專業(yè)實踐教學(xué)和人才培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成。在認(rèn)識實習(xí)的實踐中，通過對教學(xué)內(nèi)容、運行方式、考核方式等方面的改革，解決一些現(xiàn)存的主要問題，并且在學(xué)生培養(yǎng)、校外基地建設(shè)、科教改革等方面均取得顯著的成效。關(guān)鍵詞：認(rèn)識實習(xí);旅游管理;教學(xué)體系構(gòu)建;實踐成效中圖分類號：G642? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2022）07-0114-04Abstract： Under the backgro
高教學(xué)刊 2022年7期2022-04-08
- 高職院校工程測量技術(shù)專業(yè)認(rèn)識實習(xí)課程思政教學(xué)案例建設(shè)研究
量技術(shù)專業(yè)《認(rèn)識實習(xí)》課程是該專業(yè)大一學(xué)生必修課程，通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對測量專業(yè)以及高鐵橋隧、公路等有一個清晰地認(rèn)識，本文在授課過程引入國測一大隊思政元素，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)老一輩測量前輩們“熱愛祖國、忠誠事業(yè)、艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)”測量精神，立志獻(xiàn)身祖國的測量事業(yè)，為以后測量專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：認(rèn)識實習(xí)、國測一大隊、測量精神1、引言本文以工程測量技術(shù)專業(yè)《認(rèn)識實習(xí)》課程中第一講內(nèi)容測量專業(yè)認(rèn)識作為思政教學(xué)案例的建設(shè)點，該將內(nèi)容主要對工程測量
文學(xué)天地 2022年1期2022-03-03
- 土木工程專業(yè)認(rèn)識實習(xí)的問題及對策研究
胡忠君摘要：認(rèn)識實習(xí)是土木工程專業(yè)的重要教學(xué)實踐環(huán)節(jié)，實習(xí)質(zhì)量直接關(guān)系到學(xué)生后續(xù)專業(yè)理論課程的學(xué)習(xí)效果與實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的順利開展。鑒于土木工程專業(yè)認(rèn)識實習(xí)有別于其他教學(xué)環(huán)節(jié)的特點，本文針對土木工程專業(yè)認(rèn)識實習(xí)開展過程中面臨的主要問題，如安全、實習(xí)內(nèi)容、實習(xí)場所等，結(jié)合教學(xué)實踐進(jìn)行分析并提出相應(yīng)的對策與建議，對激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，保障順利實現(xiàn)實習(xí)目的具有一定借鑒意義。關(guān)鍵詞：土木工程；認(rèn)識實習(xí)；教學(xué)模式；實踐教育中圖分類號：G642.0文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：
大學(xué)·研究與管理 2021年1期2021-09-10
- 疫情背景下認(rèn)識實習(xí)課程“虛實結(jié)合”教學(xué)模式的實踐與思考
對疫情背景下認(rèn)識實習(xí)面臨的困難，寧波大學(xué)船舶與海洋工程專業(yè)經(jīng)過深入調(diào)研和充分討論，提出采用基于虛擬仿真技術(shù)、現(xiàn)場錄像課堂講授、開放校內(nèi)實驗室、建立課堂內(nèi)跟蹤機(jī)制等方式的“虛實結(jié)合”教學(xué)模式進(jìn)行應(yīng)對。該教學(xué)模式克服了疫情下實習(xí)困難，獲得了較好的教學(xué)效果，為工科專業(yè)的實踐教學(xué)提供了參考意義。關(guān)鍵詞：疫情;認(rèn)識實習(xí);船舶與海洋工程一、概述2019年下半年迄今，新冠疫情在全球的突然爆發(fā)和持續(xù)肆虐，強(qiáng)烈沖擊了各行業(yè)的運行與發(fā)展，促使各行業(yè)改變原有工作模式以應(yīng)對疫情影
江蘇廣播電視報·新教育 2021年17期2021-09-10
- 疫情期間基于網(wǎng)絡(luò)直播模式的高職院校認(rèn)識實習(xí)課程教學(xué)優(yōu)化改革探析
絡(luò)直播模式的認(rèn)識實習(xí)課程教學(xué)改革方案，并從拉近參觀距離、可持續(xù)遞進(jìn)式自主學(xué)習(xí)、靈活的教學(xué)設(shè)置、安全性等方面分析網(wǎng)絡(luò)直播模式認(rèn)識實習(xí)的可行性，為新型冠狀病毒肺炎疫情期間高職院校認(rèn)識實習(xí)課程的優(yōu)化改革提供教學(xué)參考?！娟P(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)直播 認(rèn)識實習(xí) 課程改革【中圖分類號】G ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】0450-9889（2021）11-0062-042020年一場特殊的戰(zhàn)役在世界范圍內(nèi)爆發(fā)，新型冠狀病毒肺炎（簡稱新冠肺炎）疫情的高傳染性、高致病性打亂了人們正常的
廣西教育·C版 2021年3期2021-08-26
- 大學(xué)生云端認(rèn)識實習(xí)的協(xié)同組織創(chuàng)新探索及效果分析
，開展好專業(yè)認(rèn)識實習(xí)具有非常重要的意義。本研究從協(xié)同謀劃醞釀、校企合作準(zhǔn)備、云端互動實踐、課后反饋情況及局限與對策五個方面展開論述，介紹云端認(rèn)識實習(xí)的醞釀、準(zhǔn)備及實踐情況，基于課后反饋情況進(jìn)行局限性總結(jié)并給出相應(yīng)的對策建議，以期用高質(zhì)量的云端認(rèn)識實習(xí)吸引學(xué)生，確保線上實踐環(huán)節(jié)教學(xué)任務(wù)保質(zhì)保量完成。關(guān)鍵詞：認(rèn)識實習(xí);云端;專業(yè)認(rèn)知認(rèn)識實習(xí)是經(jīng)管類專業(yè)本科生人才培養(yǎng)計劃的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)之一。認(rèn)識實習(xí)不僅能夠讓學(xué)生學(xué)習(xí)本專業(yè)的生產(chǎn)實踐知識，為專業(yè)課學(xué)習(xí)打下堅實的基
河南教育·高教 2021年5期2021-07-29
- 電氣工程及其自動化專業(yè)《認(rèn)識實習(xí)》課程教學(xué)改革與探索
俊 單鴻濤《認(rèn)識實習(xí)》是電氣工程及其自動化專業(yè)學(xué)生的一門必修課程[1-3]，該課程將本科階段所學(xué)理論知識與工程實踐有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、較強(qiáng)動手能力、能理論聯(lián)系實際的高素質(zhì)復(fù)合人才，并為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)及走向工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。通過對《認(rèn)識實習(xí)》課程現(xiàn)狀的分析，從實習(xí)基地、學(xué)生、教師和學(xué)校等四個方面對《認(rèn)識實習(xí)》課程教學(xué)進(jìn)行改革與探索。1 《認(rèn)識實習(xí)》課程現(xiàn)狀分析以上海工程技術(shù)大學(xué)電氣工程及其自動化專業(yè)為例，學(xué)校地處上海，目前已與正泰電氣等一批上市
科技視界 2020年25期2021-01-28
- 高職鐵道工程技術(shù)專業(yè)認(rèn)識實習(xí)教學(xué)改革與實踐
工程技術(shù)專業(yè)認(rèn)識實習(xí)仍舊面臨一些問題，阻礙高職院校進(jìn)一步發(fā)展。所以，本文從認(rèn)知實習(xí)重要性和目的入手，分析了高職鐵道工程技術(shù)專業(yè)認(rèn)識實習(xí)教學(xué)現(xiàn)狀，探討了該專業(yè)實習(xí)教學(xué)的改革和實踐。關(guān)鍵詞：高職 鐵道工程技術(shù)專業(yè) 認(rèn)識實習(xí) 教學(xué)改革隨著我國高職院校的發(fā)展，其自身已經(jīng)發(fā)展出了自身的特點，其中實習(xí)教學(xué)是高職院校其中一個重要的特點，也是高職院校教學(xué)當(dāng)中的一門課程。目前，高職院校的實習(xí)教學(xué)當(dāng)中，有關(guān)認(rèn)識實習(xí)的內(nèi)容較少，大多數(shù)院校都將注意力集中在頂崗實習(xí)，對認(rèn)識實習(xí)相對
絲路視野 2020年30期2020-12-28
- 認(rèn)識實習(xí)在線教學(xué)的探索與實踐
為例，說明了認(rèn)識實習(xí)的重要性，并依托校友邦平臺、騰訊會議及虛擬仿真實驗室，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)考核方式三方面具體介紹了認(rèn)識實習(xí)在線教學(xué)的探索與具體實踐做法。[關(guān)鍵詞]工程力學(xué);認(rèn)識實習(xí);騰訊課堂;虛擬仿真實驗室[基金項目]2017年山東省研究生導(dǎo)師能力提升項目“以社會出口反推力學(xué)研究生數(shù)值模擬課程”（SDYY17033）;2017山東科技大學(xué)研究生導(dǎo)師能力提升項目“以社會出口反推力學(xué)研究生數(shù)值模擬課程”（KDYC17001）;2020年山東科技大學(xué)教
教育教學(xué)論壇 2020年47期2020-12-23
- 以“切實提高實習(xí)教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)的應(yīng)用物理專業(yè)認(rèn)識實習(xí)教學(xué)改革與實踐
用物理專業(yè)的認(rèn)識實習(xí)教學(xué)質(zhì)量得到了顯著提高，學(xué)生對本專業(yè)的理解和認(rèn)識進(jìn)一步深入，增強(qiáng)了對未來發(fā)展的信心，對實習(xí)課程的滿意度逐年提升。[關(guān)鍵詞]認(rèn)識實習(xí);應(yīng)用物理專業(yè);實習(xí)教學(xué)質(zhì)量[中圖分類號] G642.0;O59 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 1674-9324（2020）44-0-02 [收稿日期] 2020-04-16目前，教育部對大學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神提出了更高的培養(yǎng)要求。實習(xí)教學(xué)是高校實踐教育的必備環(huán)節(jié)，是提升學(xué)生實踐能力最直接有效的手段。
教育教學(xué)論壇 2020年44期2020-11-09
- CDIO 工程教育模式的高校認(rèn)識實習(xí)探討
IO使得高校認(rèn)識實習(xí)工程教育改革具體化、可操作、可測量，并對學(xué)生和教師都具有重要指導(dǎo)意義。CDIO體現(xiàn)了系統(tǒng)性、科學(xué)性和先進(jìn)性的統(tǒng)一，代表了當(dāng)代工程教育的發(fā)展趨勢。關(guān)鍵詞：CDIO;工程教育;認(rèn)識實習(xí)1.前言：CDIO工程教育模式是近年來國際工程教育改革最新成果。CDIO代表構(gòu)思（Conceive）、設(shè)計（Design）、實現(xiàn)（Implement）和運作（Operate） ，它以產(chǎn)品研發(fā)到產(chǎn)品運行的生命周期為載體，讓學(xué)生以主動的、實踐的、課程之間有機(jī)聯(lián)系的
新教育論壇 2020年3期2020-09-10
- 新工科背景下基于團(tuán)隊角色理論在認(rèn)識實習(xí)中的研究
內(nèi)容的探索。認(rèn)識實習(xí)是工程基礎(chǔ)訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié)之一，將理論和實際相結(jié)合，更是支撐工程教育認(rèn)證中畢業(yè)要求個人和團(tuán)隊的重要載體，基于團(tuán)隊角色理論探究學(xué)生在團(tuán)隊中承擔(dān)個體、團(tuán)隊成員以及負(fù)責(zé)人角色的轉(zhuǎn)換和勝任是十分必要和有效的。關(guān)鍵詞：新工科?團(tuán)隊角色理論?工程教育認(rèn)證?認(rèn)識實習(xí)一、認(rèn)識實習(xí)的內(nèi)涵常州大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院，過程裝備與控制工程專業(yè)開展的專業(yè)認(rèn)識實習(xí)課程屬于實踐類課程，是工程基礎(chǔ)認(rèn)知和訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié)之一，該課程強(qiáng)有力的支撐本科生工程教育認(rèn)證體系下的畢業(yè)要求—
新教育時代·教師版 2020年12期2020-07-14
- 基于認(rèn)識實習(xí)的土木工程概論課程教學(xué)改革分析
本文就立足于認(rèn)識實習(xí)角度，對該課程改革的相關(guān)問題進(jìn)行了說明。關(guān)鍵詞：認(rèn)識實習(xí);土木工程概論課;課程改革;在實際的土木工程概論課程學(xué)習(xí)中，存在著課程內(nèi)容多、課時少、專業(yè)性強(qiáng)等問題，為培養(yǎng)更為優(yōu)秀的土木工程專業(yè)人才，對土木工程概論課程的改革勢在必行。1.土木工程概論課程認(rèn)識實習(xí)環(huán)節(jié)的特征土木工程概論課程中的認(rèn)知實習(xí)，指的是學(xué)生通過實踐來對本課程的相關(guān)概論內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)知，彌補課堂教學(xué)的不足。這一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容具有較強(qiáng)的針對性、實踐性以及多樣性。其中，針對性指的是認(rèn)
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2020年19期2020-07-09
- 普通高校本科實習(xí)實踐教學(xué)探索
要求，分析了認(rèn)識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)過程中存在的主要問題，并且就實習(xí)時間、實習(xí)內(nèi)容、實習(xí)方式等方面提出了探索改進(jìn)方法，以期增強(qiáng)實習(xí)教學(xué)效果，提高實習(xí)教學(xué)質(zhì)量。[關(guān)鍵詞] 建筑環(huán)境;能源;認(rèn)識實習(xí);生產(chǎn)實習(xí);畢業(yè)實習(xí)[基金項目] 教育部高等教育司產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目（2018年第二批）;國家自然科學(xué)基金（51608310）[作者簡介] 劉吉營（1983—），男，山東濟(jì)南人，供熱、供燃?xì)?、通風(fēng)及空調(diào)工程博士，山東建筑大學(xué)熱能工程學(xué)院副教授，建環(huán)教研室副主任
教育教學(xué)論壇 2020年19期2020-06-04
- 基于“職業(yè)道場”的中職學(xué)校認(rèn)識實習(xí)模式探究
針對中職學(xué)校認(rèn)識實習(xí)中企業(yè)不配合、認(rèn)識實習(xí)成本高、認(rèn)識實習(xí)效果差等問題，以制造類專業(yè)為例，提出基于“職業(yè)道場”的認(rèn)識實習(xí)模式實施策略：建立職業(yè)道場，解決認(rèn)識實習(xí)場地;建設(shè)認(rèn)識實習(xí)指導(dǎo)教師隊伍，加強(qiáng)校企合作;創(chuàng)新認(rèn)識實習(xí)模式，提高認(rèn)識實習(xí)教學(xué)質(zhì)量;改革教學(xué)內(nèi)容，保障認(rèn)識實習(xí)效果;創(chuàng)新組織和活動形式，提高學(xué)生參與的積極性;改革考核評價體系，實現(xiàn)認(rèn)識實習(xí)目的?！娟P(guān)鍵詞】中職學(xué)校 制造類專業(yè) 職業(yè)道場 認(rèn)識實習(xí)? 教學(xué)模式【中圖分類號】G? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章
廣西教育·B版 2020年10期2020-04-08
- 中職電子商務(wù)專業(yè)群學(xué)生認(rèn)識實習(xí)的路徑
務(wù)專業(yè)群學(xué)生認(rèn)識實習(xí)的意義，闡述電子商務(wù)專業(yè)群學(xué)生認(rèn)識實習(xí)的路徑：開展教師帶賽培訓(xùn)，提高教師指導(dǎo)水平;開展賽前動員會，幫助學(xué)生全面了解競賽;開展賽前指導(dǎo)，全面提高學(xué)生參賽信心;開展初賽，提供給所有的學(xué)生展示的機(jī)會;開展決賽集訓(xùn)，實地調(diào)研豐富學(xué)生職業(yè)認(rèn)識;開展總決賽，提供范本深刻認(rèn)識崗位;進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)目標(biāo);開展職業(yè)規(guī)劃比賽，為認(rèn)識實習(xí)畫下句號?！娟P(guān)鍵詞】中職電子商務(wù)專業(yè)群 工作過程知識競賽 認(rèn)識實習(xí)【中圖分類號】G? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【
廣西教育·B版 2020年9期2020-04-07
- 石油工程專業(yè)認(rèn)識實習(xí)教學(xué)資源革新建設(shè)
要：石油工程認(rèn)識實習(xí)是石油工程專業(yè)教學(xué)中不可或缺的教學(xué)環(huán)節(jié)之一，課程開設(shè)的目的是使石油工程專業(yè)的學(xué)生了解石油的成因、石油的鉆采等環(huán)節(jié)，主要涉及油藏工程、鉆井工程、采油工程專業(yè)領(lǐng)域，使學(xué)生能夠增強(qiáng)石油工業(yè)領(lǐng)域的感性認(rèn)識，了解我國石油工程的現(xiàn)狀。石油工程實習(xí)教學(xué)資源進(jìn)行革新建設(shè)，可以通過完善、更新教學(xué)視頻和改進(jìn)教學(xué)方式，讓學(xué)生們及時掌握新的石油行業(yè)進(jìn)展，調(diào)動學(xué)生的積極性。關(guān)鍵詞：石油工程? 認(rèn)識實習(xí)? 革新建設(shè)中圖分類號：G642 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編
科技資訊 2020年2期2020-04-07
- 專業(yè)認(rèn)證下應(yīng)用型本科材料類專業(yè)《認(rèn)識實習(xí)》課程體系構(gòu)建
應(yīng)用型本科《認(rèn)識實習(xí)》課程現(xiàn)狀及存在問題上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院材料類專業(yè)《認(rèn)識實習(xí)》課程安排在大一的第二學(xué)期末，共二周。學(xué)生是大專業(yè)招生，還沒有進(jìn)行專業(yè)分流。整個學(xué)院涵蓋了金屬材料、無機(jī)非金屬材料、高分子材料、復(fù)合材料及材料物理專業(yè)，目前還增加了建筑材料專業(yè)。所有專業(yè)的學(xué)生一起進(jìn)行認(rèn)識實習(xí)，這給實習(xí)安排帶來諸多困難。由于學(xué)生眾多，實習(xí)單位接收比較困難，學(xué)生在參觀的過程中流于形式，效果不佳。同時尋找合適的實習(xí)單位比較困難，很多單位由于生產(chǎn)比較忙，
山東化工 2020年4期2020-02-24
- “學(xué)生主體、教師主導(dǎo)”理念在創(chuàng)新實踐教學(xué)中的應(yīng)用
教學(xué)環(huán)節(jié)中的認(rèn)識實習(xí)、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計、水利創(chuàng)新設(shè)計大賽為案例，對增進(jìn)教學(xué)效果的指導(dǎo)思想、基本原則、實施措施、效果評估等進(jìn)行介紹，探討了高素質(zhì)創(chuàng)新型工程技術(shù)人才培養(yǎng)的有效方式，指出在“學(xué)生主體、教師主導(dǎo)、制度保障”思想指導(dǎo)下，將課內(nèi)實踐和課外實踐緊密結(jié)合，讓創(chuàng)新意識一脈貫通，是培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才的重要途徑。[關(guān)鍵詞]水利水電工程;認(rèn)識實習(xí);課程設(shè)計;畢業(yè)設(shè)計;創(chuàng)新實踐[中圖分類號]G642 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 2095-3437（2019
大學(xué)教育 2019年11期2019-11-22
- 信息安全專業(yè)認(rèn)識實習(xí)教學(xué)體系構(gòu)建
特色。本專業(yè)認(rèn)識實習(xí)對應(yīng)畢業(yè)要求中的工程與社會、職業(yè)規(guī)范、個人和團(tuán)隊以及溝通這4條，通過細(xì)化和完善教學(xué)環(huán)節(jié)，真正達(dá)到引導(dǎo)學(xué)生的目的。關(guān)鍵詞：工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn);認(rèn)識實習(xí);信息安全專業(yè)中圖分類號：G642.0? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ?文章編號：1674-9324（2019）37-0188-02認(rèn)識實習(xí)是實踐教學(xué)中十分重要的一個環(huán)節(jié)，在第二學(xué)期開課，為必修課，課程持續(xù)1周，1學(xué)分。認(rèn)識實習(xí)的課程任務(wù)為通過在生產(chǎn)第一線的參觀和現(xiàn)場教學(xué)，使學(xué)生對信息安全及相
教育教學(xué)論壇 2019年37期2019-10-30
- “能源與動力工程專業(yè)”課程教學(xué)改革初探
電機(jī)組仿真及認(rèn)識實習(xí)可有效提高學(xué)生對火電廠實際運行的認(rèn)知，為學(xué)生盡快投入到一線生產(chǎn)提供可視化理論實踐教學(xué)。火力發(fā)電機(jī)組仿真教學(xué)可實現(xiàn)安全、高效的重復(fù)性操作，而認(rèn)識實習(xí)可對火力發(fā)電廠的整個生產(chǎn)運行進(jìn)行初步了解，兩種教學(xué)方式的協(xié)同應(yīng)用可較大程度的完善現(xiàn)有教學(xué)過程中的不足?！娟P(guān)鍵詞】火電;機(jī)組仿真;認(rèn)識實習(xí)中圖分類號： TM621 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A 文章編號： 2095-2457（2019）21-0125-002DOI：10.19694/j.cnki.issn2
科技視界 2019年21期2019-09-25
- 能源化學(xué)工程專業(yè)認(rèn)識實習(xí)教學(xué)模式的探索與建立
源化學(xué)工程;認(rèn)識實習(xí);專業(yè)教學(xué)能源化學(xué)工程專業(yè)是我國教育部于2011年公布的新增本科專業(yè)，在2012年教育部公布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》中，能源化學(xué)工程專業(yè)是特色專業(yè)，能源化學(xué)工程屬于工學(xué)大類中的化工類[1]。能源化學(xué)工程作為制藥與化工類的一門重要分支學(xué)科，利用化學(xué)與化工的理論與技術(shù)來解決能量轉(zhuǎn)換、儲存及傳輸問題，更好地為人類的經(jīng)濟(jì)和生活服務(wù)，其核心是掌握含碳能源潔凈利用（包括石油、天然氣、煤炭的潔凈轉(zhuǎn)化）、普及新能源（包括新鋰儲能電池、能料電池、太
現(xiàn)代鹽化工 2019年4期2019-09-10
- 基于CDIO理念的土木工程專業(yè)認(rèn)識實習(xí)項目設(shè)計
丁永剛摘要：認(rèn)識實習(xí)是土木工程專業(yè)教學(xué)過程中的重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，其效果直接影響學(xué)生后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。根據(jù)CDIO（構(gòu)思-設(shè)計-實現(xiàn)-運行）工程教育理念對土木工程專業(yè)認(rèn)識實習(xí)進(jìn)行項目設(shè)計，采用項目體驗、專家報告、文化教育與能力素質(zhì)訓(xùn)練相結(jié)合的方法以及多樣化的考核方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，強(qiáng)化知識技能學(xué)習(xí)的同時，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作、交流能力以及良好的職業(yè)道德，提高學(xué)生實際分析解決問題的能力。關(guān)鍵詞：土木工程;CDIO;認(rèn)識實習(xí);項目設(shè)計0? 引言CDI
中國電氣工程學(xué)報 2019年3期2019-09-10
- BIM技術(shù)應(yīng)用于建筑工程專業(yè)認(rèn)識實習(xí)的探索
解。學(xué)生基于認(rèn)識實習(xí)中所獲得的數(shù)據(jù)資料，對實踐建筑進(jìn)行BIM建模，能進(jìn)一步深化學(xué)生對建筑的認(rèn)識?；趯嶋H改革經(jīng)驗，本文提出了基于BIM技術(shù)的認(rèn)識實習(xí)成績評價體系，這對建筑工程專業(yè)的認(rèn)識實習(xí)有一定的參考價值。關(guān)鍵詞：BIM，建筑工程，認(rèn)識實習(xí)，實踐作者簡介：董騰，南華大學(xué)土木工程學(xué)院講師；張穎，南華大學(xué)設(shè)計藝術(shù)學(xué)院；孫冰，南華大學(xué)土木工程學(xué)院；唐小林，南華大學(xué)土木工程學(xué)院。（湖南 衡陽 421001）基金項目：本文系湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項目“基于B
新課程研究·教師教育 2019年2期2019-04-19
- 關(guān)于高職院校藥品服務(wù)與管理專業(yè)認(rèn)識實習(xí)課程的思考
了為期兩周的認(rèn)識實習(xí)這門課程，旨在加強(qiáng)學(xué)生的理論知識和實際操作能力，拓寬學(xué)生的眼界和思維，提高學(xué)生的表達(dá)能力和職業(yè)素養(yǎng)。教師就如何合理安排該課程內(nèi)容提出幾點建議。關(guān)鍵詞：高職院校;藥管;認(rèn)識實習(xí)中圖分類號：G64? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1673-9132（2019）11-0025-01DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.11.018醫(yī)藥行業(yè)是我國發(fā)展較為迅速的行業(yè)之一，特別是近幾年制藥及藥品管理等迅速崛起
學(xué)周刊 2019年11期2019-04-10
- 土木工程專業(yè)實驗室對認(rèn)識實習(xí)開放模式探討
【摘要】根據(jù)認(rèn)識實習(xí)的目的及要求，結(jié)合我校土木工程專業(yè)實驗室特點，探討了將參觀與了解專業(yè)實驗室作為一個模塊納入認(rèn)識實習(xí)，提出了通過實驗室專題講座、現(xiàn)場參觀講解、自主學(xué)習(xí)、實習(xí)日記與報告撰寫等途徑，安排一整天的時間開展專業(yè)實驗室認(rèn)識。四年多的實踐探索表明該模式效果明顯，大學(xué)生在認(rèn)識實習(xí)階段對專業(yè)實驗室有了全面的認(rèn)識和了解，有助于激勵大學(xué)生后續(xù)申報、實施與實驗相關(guān)的創(chuàng)新性研究項目，有利于學(xué)生綜合能力的達(dá)成。【關(guān)鍵詞】土木工程 實驗中心 開放模式 認(rèn)識實習(xí)【基金
課程教育研究 2019年1期2019-03-18
- 鐵道博物館用于鐵道工程認(rèn)識實習(xí)的可行性研究
的特點，結(jié)合認(rèn)識實習(xí)的目的和博物館的展品及展品對實踐教學(xué)的輔助作用，講述了選擇鐵道博物館作為實習(xí)地點的原因，并展現(xiàn)了教學(xué)過程，最后對鐵道博物館用于鐵道工程認(rèn)識實習(xí)這一方案進(jìn)行了可行性分析。關(guān)鍵詞：鐵道博物館；認(rèn)識實習(xí)；可行性分析；實踐教學(xué)中圖分類號：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2019）07-0059-02一、前言認(rèn)識實習(xí)是實踐教學(xué)中重要的一環(huán)，通過認(rèn)識實習(xí)，學(xué)生不但能夠提前接觸鐵道工程專業(yè)的專業(yè)知識，且可以培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)
教育教學(xué)論壇 2019年7期2019-03-18
- 園林認(rèn)識與樹木學(xué)實習(xí)與學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)
園林樹木學(xué)；認(rèn)識實習(xí)；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力目前在普通高校轉(zhuǎn)型背景下，學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力成為學(xué)校培養(yǎng)人才的一個重要方面，也是當(dāng)前高校本科教育的重要命題，各個高校都十分重視學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。目前學(xué)校正處于轉(zhuǎn)型發(fā)展時期，風(fēng)景園林專業(yè)人才培養(yǎng)應(yīng)該符合市場需求、行業(yè)需求，以學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)為核心，為園林事業(yè)的發(fā)展提供優(yōu)秀的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。風(fēng)景園林專業(yè)是實踐性很強(qiáng)的專業(yè)，園林認(rèn)識與樹木學(xué)實習(xí)作為風(fēng)景園林專業(yè)教學(xué)過程中的一個重要組成部分和重要的實踐環(huán)節(jié)，通過參觀學(xué)習(xí)，切
西部論叢 2019年4期2019-03-08
- 職業(yè)衛(wèi)生工程專業(yè)認(rèn)識實習(xí)課程內(nèi)容設(shè)計
該專業(yè)開設(shè)的認(rèn)識實習(xí)課程內(nèi)容進(jìn)行了初步設(shè)計，為指導(dǎo)教師及實習(xí)的本科學(xué)生提供參考，也可以為職業(yè)衛(wèi)生工程專業(yè)認(rèn)識實習(xí)教學(xué)大綱的制定提供依據(jù)?！娟P(guān)鍵詞】職業(yè)衛(wèi)生;職業(yè)衛(wèi)生工程專業(yè);認(rèn)識實習(xí)中圖分類號： R134文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A 文章編號： 2095-2457（2019）35-0110-002DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.35.0500 引言《中華人民共和國職業(yè)病防治法》實施以來，用人單位危害勞動者健康的違法行為有所
科技視界 2019年35期2019-01-10
- VR技術(shù)在鐵道工程認(rèn)識實習(xí)中的應(yīng)用研究
陳曦摘 要：認(rèn)識實習(xí)是學(xué)生實現(xiàn)理論聯(lián)系實踐的重要過程，通過認(rèn)識實習(xí)，學(xué)生能夠更加系統(tǒng)全面地了解到更多鐵道工程專業(yè)知識。由于青龍橋車站涵蓋的知識體系多，作者選定京張鐵路青龍橋車站作為實習(xí)地點，并且為了改革單一的教學(xué)模式，引進(jìn)了VR技術(shù)作為新型的教學(xué)手段，以提高學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的代入感和參與度。關(guān)鍵詞：認(rèn)識實習(xí)；VR技術(shù)；青龍橋車站；鐵道工程中圖分類號：TP393 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：B 文章編號：1673-8454（2018）18-0035-04一、引言實習(xí)環(huán)節(jié)是學(xué)
中國教育信息化·基礎(chǔ)教育 2018年9期2018-12-12
- 材料成型及控制工程專業(yè)本科生認(rèn)識實習(xí)過程中效果實現(xiàn)研究
以本科生作為認(rèn)識實習(xí)關(guān)系的主體，其客體對象為認(rèn)識實習(xí)指導(dǎo)老師、企業(yè)生產(chǎn)負(fù)責(zé)人。認(rèn)識實習(xí)關(guān)系中指導(dǎo)老師團(tuán)隊責(zé)任意識不強(qiáng)或者業(yè)務(wù)能力不精、學(xué)生積極性不高、企業(yè)不重視等因素影響了認(rèn)識實習(xí)效果。若要實現(xiàn)良好的認(rèn)識實習(xí)效果，只有加強(qiáng)指導(dǎo)老師團(tuán)隊的責(zé)任意識，提升其企業(yè)實踐經(jīng)驗，提高學(xué)生積極性，加強(qiáng)學(xué)生主體自我管理并積極獲取企業(yè)配合主體，方有望實現(xiàn)認(rèn)識實習(xí)的積極效果。關(guān)鍵詞：本科生；認(rèn)識實習(xí)；主體；客體中圖分類號：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-932
教育教學(xué)論壇 2018年50期2018-12-11
- 工業(yè)設(shè)計認(rèn)識實習(xí)教學(xué)方法的探究
要：工業(yè)設(shè)計認(rèn)識實習(xí)教學(xué)是本科階段實踐教學(xué)的必要環(huán)節(jié)之一，文章針對工業(yè)設(shè)計專業(yè)實踐教學(xué)存在的一些問題，對認(rèn)識實習(xí)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面提出改善性措施和見解，目的在于培養(yǎng)學(xué)生參與企業(yè)生產(chǎn)與設(shè)計實踐能力與創(chuàng)新能力，培養(yǎng)設(shè)計團(tuán)隊合作精神和集體意識，以適應(yīng)設(shè)計單位的人才需求和設(shè)計行業(yè)發(fā)展需求。關(guān)鍵詞：產(chǎn)品設(shè)計 認(rèn)識實習(xí) 方法 革新引言面向未來的設(shè)計教育與高校人才培養(yǎng)方案的不斷完善，注重提高教學(xué)質(zhì)量為主旨，滿足社會的用人需求，順應(yīng)設(shè)計行業(yè)發(fā)展趨勢，工業(yè)設(shè)計專業(yè)的教
設(shè)計 2018年19期2018-11-27
- 油氣儲運工程專業(yè)認(rèn)識實習(xí)探索與實踐
程專業(yè)在開展認(rèn)識實習(xí)教學(xué)中存在的問題，主要體現(xiàn)在實習(xí)基地建設(shè)、課程體系、安全問題和評價體系等幾方面，然后從建設(shè)新的實習(xí)基地、改革課程體系、保障學(xué)生安全、教學(xué)環(huán)節(jié)改革、評價機(jī)制改進(jìn)等方面進(jìn)行了具體闡述，以期能夠形成更加合理的認(rèn)識實習(xí)教學(xué)方案，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。關(guān)鍵詞：油氣儲運；認(rèn)識實習(xí)；問題；應(yīng)對中圖分類號：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2018）46-0184-02一、認(rèn)識實習(xí)存在的問題1.實習(xí)基地的建設(shè)。我校青島校區(qū)于200
教育教學(xué)論壇 2018年46期2018-11-20
- 光源與照明專業(yè)認(rèn)識實習(xí)內(nèi)容設(shè)計與實踐
鄒念育摘要：認(rèn)識實習(xí)是實踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。面向光源與照明專業(yè)，設(shè)計了LED光電特性的認(rèn)識實習(xí)內(nèi)容，包括綜合使用萬用表和直流穩(wěn)壓電源測量不同光色LED伏安特性，不同光色LED導(dǎo)通特性比較。通過實習(xí)深化了學(xué)生對于LED特性的理解，提高了實踐能力，達(dá)到了預(yù)期效果。關(guān)鍵詞：光源與照明專業(yè)；認(rèn)識實習(xí)；伏安特性中圖分類號：G420 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2018）39-0085-02一、相關(guān)背景作為一門邊緣交叉學(xué)科，光源與照明專業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)體系
教育教學(xué)論壇 2018年39期2018-09-25
- 江蘇湖山及鄰近地區(qū)普通地質(zhì)學(xué)認(rèn)識實習(xí)的組織與安排
專業(yè)普通地質(zhì)認(rèn)識實習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，利用南京湖山地區(qū)、六合方山和鎮(zhèn)江地區(qū)有利的地質(zhì)條件，進(jìn)行了南京大學(xué)金陵學(xué)院2008級-2016級地質(zhì)工程、土木工程、寶石與材料工藝學(xué)本科專業(yè)普通地質(zhì)認(rèn)識實習(xí)的組織與安排，確保了認(rèn)識實習(xí)的順利實施，取得了良好的教學(xué)效果。關(guān)鍵詞：江蘇湖山及鄰近地區(qū)；認(rèn)識實習(xí)；普通地質(zhì)學(xué)中圖分類號：P548 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2018）34-0105-02地質(zhì)野外實習(xí)是地質(zhì)工程、土木工程、寶石與材料工藝學(xué)本科專業(yè)教學(xué)
教育教學(xué)論壇 2018年34期2018-09-25
- 道路工程專業(yè)本科生認(rèn)識實習(xí)的組織與管理
子昂摘 要 認(rèn)識實習(xí)作為本科生實踐教學(xué)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對于學(xué)生多層次、高效率地吸收理解本專業(yè)知識，從而更好地將理論應(yīng)用于實踐，具有十分重要的指導(dǎo)作用。本文首先分析了認(rèn)識實習(xí)中常見的問題，在這些問題的基礎(chǔ)上針對性地制定了組織和管理方案，繼而提出要做好學(xué)生實習(xí)前的準(zhǔn)備工作，在實習(xí)過程中組織監(jiān)督和指導(dǎo)，并在實踐后進(jìn)行總結(jié)和評價的認(rèn)識實習(xí)組織管理體系。實踐證明，這樣的方式在提高教學(xué)質(zhì)量、強(qiáng)化實習(xí)作用方面效果顯著。關(guān)鍵詞 道路工程 認(rèn)識實習(xí) 組織管理 效果評估認(rèn)識實習(xí)
科教導(dǎo)刊 2018年16期2018-09-18
- 土木工程專業(yè)認(rèn)識實習(xí)教學(xué)現(xiàn)狀的分析與研究
土木工程專業(yè)認(rèn)識實習(xí)現(xiàn)狀的分析，結(jié)合自身實踐經(jīng)驗，為完善實踐教學(xué)，提出了認(rèn)識實習(xí)存在的一些需要改進(jìn)和思考的問題，為我院土木工程專業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)能力提升提供借鑒參考。關(guān)鍵詞：土木工程 認(rèn)識實習(xí) 分析與研究土木工程專業(yè)的認(rèn)識實習(xí)是教學(xué)計劃中重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一，該門課程一般設(shè)置在公共基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)結(jié)束、專業(yè)課程學(xué)習(xí)之前開展，通過此次實習(xí)，增加學(xué)生對建筑物的感性認(rèn)識，使學(xué)生對所學(xué)專業(yè)的性質(zhì)和特點及產(chǎn)業(yè)背景有初步的了解，建立對即將學(xué)習(xí)的專業(yè)知識和實際工程應(yīng)用之間
新教育時代·教師版 2018年20期2018-07-21
- 城市地下空間工程專業(yè)認(rèn)識實習(xí)教學(xué)優(yōu)化探索
華章摘 要：認(rèn)識實習(xí)是城市地下空間工程專業(yè)重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。以安徽建筑大學(xué)為例，針對城市地下空間工程專業(yè)認(rèn)識實習(xí)中存在的問題，筆者從過程管理與考核、青年教師培養(yǎng)、實習(xí)內(nèi)容、主題講座以及建立典型案例BIM模型等方面提出改進(jìn)優(yōu)化措施，以期取得更好的實踐教學(xué)效果。關(guān)鍵詞：城市地下空間工程；認(rèn)識實習(xí)；優(yōu)化措施一、引言隨著城市人口的急劇增長，土地資源逐漸緊張，導(dǎo)致地面空間不足，限制了現(xiàn)代化城市的快速發(fā)展。因此，人們試圖開發(fā)地下空間以解決因人口擴(kuò)張帶來的交通堵塞、生
新校園·上旬刊 2018年4期2018-07-12
- 提高職業(yè)教育認(rèn)識實習(xí)教學(xué)效果的方法研究
張瀏彥摘要：認(rèn)識實習(xí)是職業(yè)教育實踐教學(xué)環(huán)節(jié)中不可或缺的部分。認(rèn)識實習(xí)的目的是幫助學(xué)生建立對所學(xué)專業(yè)的感性認(rèn)識，了解未來的工作環(huán)境和工作內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，產(chǎn)生學(xué)習(xí)動力。文章提出了合理安排時間、提高指導(dǎo)教師能力和改革考核方式等辦法，以期獲得更好的教學(xué)效果。關(guān)鍵詞：職業(yè)教育；認(rèn)識實習(xí)；教學(xué)效果職業(yè)教育是以培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化工業(yè)生產(chǎn)的一線生產(chǎn)者和管理者為目標(biāo)，通過理論教學(xué)與實踐教學(xué)的方式實現(xiàn)教學(xué)效果的教育模式。在職業(yè)教育中，實踐技能是衡量一個學(xué)生專業(yè)水平的重要標(biāo)準(zhǔn)，
發(fā)明與創(chuàng)新·職業(yè)教育 2018年5期2018-05-14
- 建筑力學(xué)課程教學(xué)探析
問題導(dǎo)向 認(rèn)識實習(xí)建筑力學(xué)是建筑類專業(yè)學(xué)生必開的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，本課程對后續(xù)課程的學(xué)習(xí)有著重要影響，而必備的力學(xué)知識可以為學(xué)生今后從事建筑專業(yè)相關(guān)崗位工作打下良好基礎(chǔ)。一、分析情況，知彼知己筆者所使用的《建筑力學(xué)》教材是機(jī)械工業(yè)出版社出版的中等職業(yè)教育建筑類專業(yè)規(guī)劃教材。該教材在編寫過程中，本著“夠用”原則，將靜力學(xué)、材料力學(xué)和結(jié)構(gòu)力學(xué)的部分內(nèi)容，按照力學(xué)知識的內(nèi)在規(guī)律進(jìn)行整合，形成新課程體系。本教材概念敘述簡明扼要，減少公式推導(dǎo)，而且每章節(jié)前都附有知識
職業(yè)·中旬 2017年12期2018-01-12
- 材料科學(xué)與工程專業(yè)認(rèn)識實習(xí)教學(xué)體系建設(shè)及實踐
嘉琳【摘要】認(rèn)識實習(xí)是專業(yè)教學(xué)計劃中重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間理論聯(lián)系實際、增長實踐知識的重要途徑。在實踐創(chuàng)新教育改革的背景下，我校材料系圍繞認(rèn)識實習(xí)教學(xué)內(nèi)容的拓展與延伸、教學(xué)方法的改革與探索、教學(xué)基地的多元化建設(shè)等環(huán)節(jié)，建立起材料科學(xué)與工程專業(yè)認(rèn)識實習(xí)教學(xué)體系，在人才培養(yǎng)和學(xué)科建設(shè)上取得了顯著成效，對高校教學(xué)改革和實習(xí)教學(xué)體系的建設(shè)具有借鑒作用?！娟P(guān)鍵詞】材料科學(xué)與工程 認(rèn)識實習(xí) 體系設(shè)計 建設(shè)實踐【中圖分類號】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【
課程教育研究 2017年41期2017-11-27
- 認(rèn)識實習(xí)與識圖實訓(xùn)結(jié)合的水工圖識讀能力培養(yǎng)研究
在的問題，從認(rèn)識實習(xí)與識圖實訓(xùn)結(jié)合的角度，提出了具體的水工圖識讀能力培養(yǎng)實施方案，包括時間安排、項目設(shè)計、教學(xué)組織及考核評價等。【關(guān)鍵詞】認(rèn)識實習(xí) ； 水工圖 ； 識圖實訓(xùn)【基金項目】浙江省教育廳高?？蒲杏媱濏椖浚╕201329733）?！局袌D分類號】G712 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）23-0282-02 高職學(xué)生能否立足于社會，能否為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)，關(guān)鍵要看其是否具備過硬的職業(yè)能力。職業(yè)能力強(qiáng)的人，往往是生
課程教育研究·新教師教學(xué) 2015年23期2017-09-27
- 基于需求和問題導(dǎo)向的交通工程認(rèn)識實習(xí)探索
發(fā)，針對學(xué)生認(rèn)識實習(xí)需求心理和目前實習(xí)中存在的問題，以盡快提高學(xué)生專業(yè)認(rèn)識水平和實踐能力為目標(biāo)，對當(dāng)前環(huán)境下交通工程認(rèn)識實習(xí)的時間、內(nèi)容和模式等進(jìn)行了探索。關(guān)鍵詞：交通工程；認(rèn)識實習(xí)；問題中圖分類號：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）36-0032-02認(rèn)識實習(xí)是專業(yè)教學(xué)過程中的一個重要環(huán)節(jié)，關(guān)系著人才的培養(yǎng)質(zhì)量，必須給予足夠的重視。長安大學(xué)交通工程認(rèn)識實習(xí)依托于《交通工程學(xué)》課程教學(xué)，作為最先開設(shè)的專業(yè)基礎(chǔ)課之一，該課
教育教學(xué)論壇 2017年36期2017-09-21
- 環(huán)境工程專業(yè)認(rèn)識實習(xí)的教學(xué)改革探討
實踐教學(xué)中，認(rèn)識實習(xí)是其中一個非常重要的環(huán)節(jié)，其在理論與實際緊密聯(lián)系的教學(xué)中具有十分重要的意義。然而目前環(huán)境工程專業(yè)認(rèn)識實習(xí)的教學(xué)情況并非很樂觀，還存在著一些問題影響著教學(xué)模式的發(fā)展。本文將對環(huán)境工程專業(yè)認(rèn)識實習(xí)中存在問題進(jìn)行探討，并提出一些有效的改革建議。【關(guān)鍵詞】環(huán)境工程 認(rèn)識實習(xí) 教學(xué)改革【中圖分類號】G420 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）32-0251-011.前言在環(huán)境工程專業(yè)中，認(rèn)識實習(xí)是實踐教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，是
課程教育研究 2017年32期2017-09-16
- 提高環(huán)境工程專業(yè)認(rèn)識實習(xí)質(zhì)量的實踐與思考
：環(huán)境工程；認(rèn)識實習(xí)；質(zhì)量；實踐1、認(rèn)識實習(xí)的概念認(rèn)識實習(xí)又稱認(rèn)知實習(xí)，一般安排在基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)結(jié)束之后進(jìn)行，需要學(xué)生到生產(chǎn)現(xiàn)場，通過生產(chǎn)企業(yè)參觀、現(xiàn)場課等形式，讓學(xué)生了解生產(chǎn)企業(yè)、感受企業(yè)文化，了解企業(yè)生產(chǎn)狀況及過程，了解產(chǎn)品的工藝流程及主要設(shè)備。通過自己的認(rèn)知及從技術(shù)人員和工人們那里獲得直接的和間接的生產(chǎn)實踐經(jīng)驗，促使學(xué)生將學(xué)過的基礎(chǔ)課程與生產(chǎn)實踐相結(jié)合，形成初步的專業(yè)概念，為專業(yè)課學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。2、認(rèn)識實習(xí)教學(xué)實踐中的不足2.1實習(xí)單位較少，覆蓋
中國綠色畫報 2017年8期2017-09-01
- 礦物加工工程認(rèn)識實習(xí)教學(xué)模式的探索與改革
專業(yè)的選煤廠認(rèn)識實習(xí)為例，結(jié)合選煤廠實際情況和條件，對認(rèn)識實習(xí)教學(xué)模式進(jìn)行探索與改革，目的在于提高學(xué)生在認(rèn)識過程中的實習(xí)效果，制定了兼具創(chuàng)新性和完整性的新型認(rèn)識實習(xí)教學(xué)模式，通過實踐和學(xué)生反饋，新型教學(xué)模式能夠適應(yīng)人才培養(yǎng)的要求，取得了良好的教學(xué)效果。關(guān)鍵詞：認(rèn)識實習(xí)；教學(xué)模式；礦物加工工程中圖分類號：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）31-0128-02一、引言中國礦業(yè)大學(xué)礦物加工工程專業(yè)為國家重點學(xué)科，實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)是
教育教學(xué)論壇 2017年31期2017-08-30
- 《汽車認(rèn)知實習(xí)》教學(xué)方法探析
展。關(guān)鍵詞：認(rèn)識實習(xí) 教學(xué)方法 實踐中圖分類號：G642.3 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791（2017）04（a）-0170-02《汽車認(rèn)知實習(xí)》是車輛工程專業(yè)重要的實踐性課程之一，也是卓越工程師培養(yǎng)教學(xué)計劃中的一個重要組成部分，授課對象是該專業(yè)大二學(xué)生。主要根據(jù)該專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際，提升專業(yè)學(xué)習(xí)興趣，加深對后續(xù)課程學(xué)習(xí)的興趣與信心，強(qiáng)化工程意識的培養(yǎng)，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。該課程從主要總成的生產(chǎn)（含發(fā)動機(jī)總成、變
科技資訊 2017年10期2017-05-26
- 制藥工程專業(yè)認(rèn)識實習(xí)模式探討
制藥工程專業(yè)認(rèn)識實習(xí)的模式，分析其重要性，并提出相關(guān)建議，希望為制藥工程專業(yè)的良好發(fā)展提供理論借鑒?！娟P(guān)鍵詞】制藥工程；認(rèn)識實習(xí)；模式；建議高校認(rèn)識實習(xí)是在校大學(xué)生增強(qiáng)理論基礎(chǔ)，提高實踐能力的必修課，是教學(xué)計劃的重要部分，是培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的第二課堂。一般來說，為使學(xué)生能夠打好基礎(chǔ)并熟練掌握運用，認(rèn)識實習(xí)都會布置于基礎(chǔ)課與專業(yè)課之間，讓學(xué)生能夠充分做好理論與實際的銜接，增強(qiáng)對制藥工程專業(yè)的認(rèn)識，激發(fā)學(xué)習(xí)與創(chuàng)造的熱情，為下一階段的課程做鋪墊。制藥工程專業(yè)
青春歲月 2017年6期2017-05-13
- 強(qiáng)化教師在實踐教學(xué)中的作用探討
義。關(guān)鍵詞：認(rèn)識實習(xí)；上機(jī)實習(xí)；生產(chǎn)實習(xí)；課程設(shè)計；實踐教學(xué)中圖分類號：G451.2 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）13-0026-03許多教育工作者針對實踐教學(xué)體系建設(shè)、實習(xí)基地建設(shè)、校企協(xié)同、教師資質(zhì)、實踐教學(xué)管理等方面進(jìn)行了研究，但在實踐教學(xué)執(zhí)行層面，諸如實踐教學(xué)團(tuán)隊如何組建、指導(dǎo)教師的教學(xué)積極性如何發(fā)揮等微觀層面卻較少涉及。實踐教學(xué)雖是以學(xué)生自主探究為主，教師指導(dǎo)為輔，但如何發(fā)揮教師的主觀能動性，增加教師的精力和情感投入，
教育教學(xué)論壇 2017年13期2017-04-11
- 材料科學(xué)與工程專業(yè)認(rèn)識實習(xí)改革與思考
與工程專業(yè)的認(rèn)識實習(xí)的組織，改革以及實習(xí)基地建設(shè)等方面的工作。認(rèn)識實習(xí)一直以來都是材料科學(xué)與工程專業(yè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，得到多方的關(guān)注。該文對該專業(yè)認(rèn)識實習(xí)的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析與研究，發(fā)現(xiàn)存在的問題，并對所存在的問題進(jìn)行改革與實踐，取得良好的效果。實踐證明，認(rèn)識實習(xí)的開展對于培養(yǎng)學(xué)生對該專業(yè)的興趣，理論與實際相結(jié)合的能力都具有積極的作用。關(guān)鍵詞：材料科學(xué)與工程 認(rèn)識實習(xí) 實踐 改革中圖分類號：G 642 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-098X（2017）01
科技創(chuàng)新導(dǎo)報 2017年1期2017-03-21
- 《流體輸配管網(wǎng)》課程教學(xué)關(guān)鍵問題研究
實驗的作用，認(rèn)識實習(xí)在該課程教學(xué)中的作用，并提出在教學(xué)過程中應(yīng)輔以實際的工程案例，更好地做到理論與實踐相結(jié)合。關(guān)鍵詞：《流體輸配管網(wǎng)》；課程實驗；認(rèn)識實習(xí)；工程實例中圖分類號：G642.41 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）08-0175-02一、引言2012年，建筑節(jié)能技術(shù)與工程、建筑設(shè)施智能技術(shù)（部分）、建筑環(huán)境與設(shè)備工程合并為建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)。本專業(yè)本科學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)為：培養(yǎng)具備從事本專業(yè)技術(shù)工作所需要的理論知識及專
教育教學(xué)論壇 2017年8期2017-03-04
- 職業(yè)院校安全類專業(yè)認(rèn)識實習(xí)內(nèi)涵建設(shè)與實踐
行安全類專業(yè)認(rèn)識實習(xí)、實習(xí)內(nèi)容又該包括哪些內(nèi)容、實習(xí)時間如何安排才合適、到哪些場所進(jìn)行實習(xí)、如何為后繼課程學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)、如何讓學(xué)生有興趣去學(xué)習(xí)專業(yè)知識這些問題，進(jìn)行了一些實踐和探討，得出一些切實可行的做法。關(guān)鍵詞：職業(yè)院校；安全；認(rèn)識實習(xí)；實踐中圖分類號：G712文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A作為安全類專業(yè)課程實踐教學(xué)中的第一環(huán)，安全認(rèn)識實習(xí)尤為重要，如何在整個教學(xué)過程中進(jìn)行設(shè)置？可采取可行有效的教學(xué)模式，進(jìn)行一系列研究與實踐，主要依托學(xué)校的實驗實訓(xùn)中心為基礎(chǔ)，結(jié)合校外的
求知導(dǎo)刊 2016年35期2017-02-24