2020年25期
刊物介紹
本刊是中央教育科學(xué)研究所和教育科學(xué)出版社共同主辦的省一級重點期刊，以其“專業(yè)性、針對性、實用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽為“課程輔導(dǎo)第一刊”。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教育科研
教育觀點
- 新課改下高中地理教學(xué)中的地圖教學(xué)策略
- 學(xué)科融合背景下初中道德與法治課程教學(xué)改革途徑分析
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育的方法探析
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的高中“實踐活動”教學(xué)策略分析
- 論高中語文課內(nèi)外閱讀的有效銜接
- 新時代中學(xué)德育教育的實效性探析
- 借力“空中課堂”，助力教師專業(yè)發(fā)展，引領(lǐng)學(xué)生健康成長
- 高中語文“微寫作”教學(xué)探究
- 核心素養(yǎng)視野下的高中政治課堂教學(xué)創(chuàng)新研究
- 基于核心素養(yǎng)的高中生思維品質(zhì)提升策略
- 創(chuàng)設(shè)有效高中政治教學(xué)情境的對策研究
教改前沿
- 如何在農(nóng)村中學(xué)有效開展探究活動
- 巧用“小老師”與微課結(jié)合，綻放道德與法治教育魅力
- 初中語文經(jīng)典文本多元解讀教學(xué)及實踐研究
- 初中語文群文閱讀教學(xué)初嘗試
- 核心素養(yǎng)下高中英語閱讀教學(xué)的探究
- 面向創(chuàng)客教育的初中機器人教學(xué)實踐研究
- 深度學(xué)習(xí)導(dǎo)向下的高中語文教學(xué)策略
- 探究交互式高中體育教學(xué)模式的實施途徑
- 高中語文教學(xué)中提升學(xué)生核心素養(yǎng)的有效策略
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向的高中物理實驗教學(xué)策略
- 新課程背景下高中生物教學(xué)策略研究
- 新課程背景下高考政治復(fù)習(xí)的思考和探索
- 高中思想政治習(xí)題講解課中學(xué)生的核心素養(yǎng)培養(yǎng)分析
- 如何在初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 淺談線上與線下相結(jié)合的初中英語教學(xué)
- 核心素養(yǎng)下高中英語讀寫結(jié)合教學(xué)探究
- 初中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培育策略探討
- 談初中物理探究式學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建
- 對于2019年全國卷Ⅲ理科數(shù)學(xué)選擇題中函數(shù)類題型的解析
- 基于信息化資源的閱讀拓展
- 在初中德育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的方法策略
- 微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略探究
- 淺析當(dāng)前高中生物教學(xué)的常用策略
- “LUIO”閱讀教學(xué)模式初探
- 基于小組合作學(xué)習(xí)環(huán)境下高中物理核心素養(yǎng)的探索
- 閱讀策略和元閱讀策略在高中語文教學(xué)中的訓(xùn)練
- 高中語文教學(xué)中微課的應(yīng)用價值與策略
- 思維導(dǎo)圖，讓高中歷史教學(xué)更加輕松
- 初中道德與法治線上教學(xué)的實踐與思考
高效課堂
- 善用啟發(fā)式教學(xué)法，提高思政課有效性
- 發(fā)展學(xué)生思維能力提高初中英語教育效果研究
- 辨析式教學(xué)在高中思想政治課教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 支架式教學(xué)模式在高中思想政治課堂的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)課前小測的意義和策略
- 淺談?wù)n堂互動教學(xué)模式在高中英語教學(xué)中的運用
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于“微課”的翻轉(zhuǎn)課堂模式在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談議題式教學(xué)與思想政治課程的結(jié)合
- 高中地理教學(xué)中學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)
- 創(chuàng)設(shè)良好音樂情境 優(yōu)化小學(xué)音樂教學(xué)課堂
- 翻轉(zhuǎn)課堂在中職計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)中的嘗試
- 談歷史地圖在初三歷史教學(xué)中的重要性
- 淺談自主學(xué)習(xí)型英語課堂中的教師角色定位
- 用“情”來凈化學(xué)生的心靈
- 核心素養(yǎng)下初中物理高效課堂的構(gòu)建
課題研究
- 淺談從“必備知識”和“關(guān)鍵能力”構(gòu)建催化劑的考查解題模型
- 談?wù)勗诔踔刑账嚱虒W(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- PBL模式在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語教學(xué)中分層教學(xué)法的應(yīng)用探索
- 淺析初中物理“效率”模塊的備考策略
- 思政課教學(xué)低效現(xiàn)狀分析與對策研究
- 讀懂“兩情”，突破完形
- 數(shù)學(xué)文化在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透的實踐研究
- 思維階梯
- 初中健美操教學(xué)的有效實施策略與研究
- 例談平衡思維在物理學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
- 巧用哲學(xué)思維提高高考政治復(fù)習(xí)效率
- 民間傳統(tǒng)藝術(shù)融入學(xué)校美育課程的探究
- 在英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生批判性思維的探索研究
- SWOT分析法下校園足球文化的建設(shè)研究
- 以家校共育促進小學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成探究
- 關(guān)于高中體育足球有效教學(xué)策略的研討
- 議題式教學(xué)在高中政治課中的應(yīng)用研究
- 初中物理美育教育在課程中的滲透案例指引
教法研究
- 淺談中學(xué)音樂欣賞課中設(shè)問的有效運用
- 語文教學(xué)設(shè)置好問題 啟發(fā)學(xué)生思維
- 激發(fā)初中生地理學(xué)習(xí)興趣淺探
- 德育在高中語文教學(xué)的應(yīng)用策略分析
- 小學(xué)語文班主任教育教學(xué)管理的思考
- 創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境提升數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 高中思想政治課作業(yè)批改的有效性研究
- 歷史故事教學(xué)法在高中歷史教學(xué)中的運用
- 概念圖在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 學(xué)科核心素養(yǎng)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的落實路徑探析
- 初中語文閱讀教學(xué)研究
- 巧用思維導(dǎo)圖幫助理解句子含義
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中分層教學(xué)策略探究
- 運用思維導(dǎo)圖閱讀教學(xué)，提升英語高效“悅讀”課堂
- 在高中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生探究能力的研究
- 葫蘆絲器樂在音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高高中語文閱讀教學(xué)有效性的策略與建議
- 初中化學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略
- 讓地域文化走入初中語文課堂教學(xué)
- 詞塊理論在初中英語寫作中的應(yīng)用
- 物理教學(xué)中類比法舉隅
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的成因與對策分析
- 如何開展高中英語語法教學(xué)
- 淺析初中英語分層教學(xué)策略
- 探究初中數(shù)學(xué)解題能力的培養(yǎng)策略
- 初中語文群文閱讀教學(xué)淺思
- 學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式在高中生物教學(xué)的應(yīng)用
學(xué)法指導(dǎo)
- 探討如何將德育教育與職高語文教學(xué)融合
- 自主與合作學(xué)習(xí)方式在初中英語教學(xué)中結(jié)合運用之分析
- 淺談“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中職珠寶專業(yè)信息化教學(xué)改革
- 初中英語教學(xué)中如何對學(xué)生進行聽力訓(xùn)練
- 學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 詞塊理論在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 時事政治在高中政治教學(xué)中應(yīng)用的有效策略
- 高中思想政治課堂中學(xué)生逆反心理改善方法分析
- 關(guān)于開發(fā)民間美術(shù)資源應(yīng)用于中小學(xué)美術(shù)教學(xué)的研究
- 農(nóng)村初中體育教師組織開展“校園足球”活動的實踐思索
- 注重方法 培養(yǎng)能力 提高質(zhì)量
- 山水畫臨摹在高中美術(shù)教學(xué)中的作用
- 初中古詩詞教學(xué)中強化傳統(tǒng)文化教育的策略分析
- 中職音樂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的培養(yǎng)探究
精品課例
- 英語核心素養(yǎng)下的八年級英語閱讀課課例分析
- 小學(xué)語文教學(xué)中閱讀能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)和班主任管理的有效結(jié)合
- 基于智慧閱讀的小學(xué)英語深度閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的研究
- 建構(gòu)多元職業(yè)情境提升中職生英語職業(yè)素養(yǎng)的策略探究
- 疫情背景下的中職珠寶專業(yè)線上教學(xué)方法及策略淺談
- 論如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生動手操作
- 數(shù)學(xué)思想方法解決NOIP試題的探究
- 智慧閱讀平臺提升小學(xué)生英語閱讀能力實踐探究
- 淺談高中地理教學(xué)中地理知識點的生活化教學(xué)
- “繪本”在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中的運用研討
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用意識培養(yǎng)
- 翻轉(zhuǎn)課堂在中小學(xué)英語語法教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 以圖促講，提高學(xué)生邏輯數(shù)學(xué)智能
- 激發(fā)興趣，走出誤區(qū)
- 心理健康教育在小學(xué)音樂教學(xué)中的滲透
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文中年級讀寫結(jié)合訓(xùn)練法簡析
- 新課程背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)研究
- 情景教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的英語
- 初中語文的有效教學(xué)策略探究
- 提升小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)有效性的對策
- 語文課外閱讀引導(dǎo)之文學(xué)作品中死亡描寫的敘事視角
- 德育教育在小學(xué)語文課堂中的滲透
- 高中音樂教學(xué)中引入流行音樂后的問題與對策
- 在英語課堂中培養(yǎng)任務(wù)型閱讀技能
教學(xué)設(shè)計
- 深度學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中的實施方法探究
- 帶電粒子在電磁場中運動問題的教學(xué)思考
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的練習(xí)設(shè)計分析
- 基于STEAM教育的初中地理“主題式”教學(xué)模式實踐與探究
- 促進深度學(xué)習(xí)的中職英語混合式教學(xué)設(shè)計研究
- 高中政治教學(xué)中案例教學(xué)法的應(yīng)用探究
- 高二英語課堂教學(xué)設(shè)計案例
- 高中政治教學(xué)中案例教學(xué)法的應(yīng)用探究(1)
- 高中語文課內(nèi)主題閱讀的課型設(shè)計與實踐
- 元素及其化合物在近年全國卷高考中的考查與備考策略