2021年48期
刊物介紹
《小作家報》創(chuàng)立于1989年,是面向全國中小學生的一份閱讀和寫作綜合性學習報紙,也是我國唯一一份具有全國刊號的教輔類報紙,報頭由文學巨匠冰心題寫。
小作家報·教研博覽
素質教育
- 分析情感教育在幼兒園繪本教學中的滲透
- 幼兒園數(shù)學活動教學研究
- 微課在初中道德與法治課堂教學中的有效應用研究
- 紅色文化資源融入幼兒園課程的策略研究
- 課程改革背景下人教版新教材高中英語教學實施的思考
- 向著陽光，臉上就沒有陰影
- 淺談初中數(shù)學教學中提升課堂效率策略
- 巧用思維導圖提升小學數(shù)學課堂實效
- 淺談小學體育教學中滲透德育教育的策略
- 合作教學法在高中數(shù)學課堂數(shù)列教學中的應用
- 小學語文中高段語文單元整合教學的策略研究
- 淺析小學體育高效課堂的構建策略
- 關于初中物理的重難點的學習和總結方法研究
- 農村小學英語課后反思有效性的研究
- 多媒體在高中地理教學中的應用研究
- 深度學習視域下小學數(shù)學單元整體教學
- 小學數(shù)學學習方法初探
- 高中生創(chuàng)新意識的有效培養(yǎng)策略
- 高中物理學習方法和技能研究
- 淺析高中語文教學改革的有效性策略
- 淺談初中英語的閱讀教學
- 初中英語中核心素養(yǎng)與單元教學的結合探討
- 傳統(tǒng)文化植入高中地理教學
- 興趣教學法在初中體育教學中的應用策略分析
- 淺析小學數(shù)學趣味化課堂教學的構建策略
- 多媒體教學技術在小學數(shù)學教學中的應用探討
- 核心素養(yǎng)視角下如何開展小學數(shù)學教學活動
- 古詩文學法及教法
- 核心素養(yǎng)背景下初中道德與法治學科課堂教學方式的轉變
- 初中語文教學中學生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 初中語文經典古詩誦讀教學策略探究
- 基于開放性思維的初中英語教學改革模式探討
- 論核心素養(yǎng)下的小學語文課堂寫字指導分析
- 淺談如何提高初中數(shù)學教學課堂效率
- 小學語文古詩詞教學有效性思考
- 小學五年級教師提高學生學習效率的方法研究
- 新課標下初中音樂教學模式的探討
- 新課改下提升高中地理教學水平的有效措施
- 新課改下的高中信息技術教學
- “雙減”政策背景下小學語文知識的課外拓展方法研究
- 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設對幼兒成長的教學影響因素分析
- 關于小學數(shù)學課堂教學中有效提問的實踐研究
- 中學班主任班級管理策略初探
- 游入課堂，跑出精彩
- 分層教學法在高中體育與健康教學中的應用策略
- 淺析問題導學法在小學語文教學中的運用
- 基于小組合作學習的初中數(shù)學課堂教學設計分析
- 探索數(shù)學活動與小學數(shù)學教學的有效結合
- 淺析高中美術教育對學生綜合素質提升的重要意義
- 淺談網絡環(huán)境下小學英語趣味性課堂建設
- 基于網絡環(huán)境下的小學語文課外閱讀教學策略
- “做學教合一”在電工電子實訓教學中的有效運用
- 農村小學音樂教學中培養(yǎng)學生學習興趣的探究
- 論小學班主任工作中的有效溝通
- 小學語文高效教學的途徑探析
- 策略引領 提升小學英語閱讀能力
- 小學語文文本精讀與寫作技巧的綜合性教學研究
- 希沃白板與高中生物融合教學探索
- 談如何做好高中音樂的鋼琴教學
- 信息技術在小學語文閱讀教學中的應用
- 初中語文教學中記敘文寫作教學有效措施探索
- 小學英語閱讀實踐教學策略的有效研究
- 核心素養(yǎng)下小學語文寫作教學策略
- 借助微課，促進初中數(shù)學課堂教學
- 信息化環(huán)境下小學語文教學口語表達能力培養(yǎng)探討
- 小組合作學習下的小學道德與法治教學研究
- 多媒體技術在小學語文課堂上的應用探析
- 微課在初中物理教學中的應用實踐研究
- 鄉(xiāng)村背景下信息技術在初中數(shù)學中的應用研究
- 小學數(shù)學學生自主學習能力培養(yǎng)的研究
- 雙減背景下小學語文反思性學習的實踐與思考
- 幼兒園傳統(tǒng)手工特色活動開展研究
- 多措并舉，讓小學科學課堂走向行知之路
- 聚焦學科核心素養(yǎng)構建小學數(shù)學課堂新生態(tài)
- 古詩吟誦六字教學法讓我的課堂活起來了
- 論小學數(shù)學應用題教學的現(xiàn)狀及解題策略
- 中職學生合唱社團聲音訓練的基本方法
- 互動式教學在高中語文教學中的應用
- 淺談提升小學語文寫作教學有效性的策略
- 論小學階段如何提高學生的數(shù)學審題能力
- 初中化學的學習方法探究
- 信息技術在初中物理教學中的有效應用分析
- 小學體育核心素養(yǎng)培育的有效途徑探索
- 初中數(shù)學教學中“導學互動”教學模式運用策略
- 探究小學語文趣味識字教學的有效策略
- 三門球運動與籃球運動在初中生身體健康方面的優(yōu)勢對比探究
- 小學英語中培養(yǎng)學生獨立思考能力的研究
- 科學化小學教育管理探究
教學探究
- 朝花夕拾詩歌合集
- 我和馬良過一天
- 小學語文課堂培養(yǎng)學生文體意識的教學策略
- 老師不在教室里
- 《小小飛虎隊》觀后感
- 造翼
- 二十年后的家鄉(xiāng)
- 走出電化教學的誤區(qū) 提高課堂效益
- 我愛我家
- 魅力古都
- 初中物理實驗教學中合作學習的策略研究
- 小學語文低年級閱讀教學的改革探析
- 小學數(shù)學課堂練習教學有效性提升思考
- 小學語文閱讀教學中群文閱讀的有效應用
- 芻議小學數(shù)學教學中活躍學生思維的具體措施
- 小學語文教學中課后復習的重要性
- 小學語文課堂中互動教學的應用探討
- 小學語文主題式閱讀教學
- 淺析小學語文教學中強化課堂教學活力的途徑
- 微課在信息技術教學中的有效應用
- 初中英語閱讀有效教學的策略
- 高中物理課堂創(chuàng)新性教學策略研究
- 基于核心素養(yǎng)的小學數(shù)學抽象能力培養(yǎng)分析
- 淺談初中美術教學踐行的核心素養(yǎng)
- 小學數(shù)學中的思維型教學的實踐應用探析
- 新課標下的如何建設高效初中數(shù)學課堂
- 音樂游戲在小學音樂課堂教學中
- 問題式教學與初中英語課堂的有效結合
- “雙減”政策下關于初中體育與健康高效課堂的思考
- 教語文，不如先教他們生活
- 基于創(chuàng)新的小學數(shù)學高效課堂的構建
- 語文課堂中提高小學學困生注意力方法研究
- 多媒體技術在小學語文教學中的作用及實踐
- 小學數(shù)學應用估算解決問題的方式探究
- 高中物理教學方法的有效探討
- 中學數(shù)學課堂教學改革中的問題與對策研究
- 游戲活動下學前教育教學思考
- 探索初中化學實驗教學方法
- 多媒體技術在小學數(shù)學幾何教學的有效運用
- 小學生數(shù)學計算能力的培養(yǎng)策略
- 提高初中語文作業(yè)有效性的幾種批改方式
- 三門球運動與籃球運動對比在促進初中生身體健康方面的優(yōu)勢
- 高中語文教學中比較閱讀法的教學實踐
- 淺析高校思政教育創(chuàng)新發(fā)展路徑
- 新時代小學語文教學的創(chuàng)新探索
- 學科素養(yǎng)下的物理實驗教學應注意的問題
- 信息技術背景下小學音樂教學模式創(chuàng)新的方向探索
- 初中語文核心素養(yǎng)培養(yǎng)的價值及策略探究
- 核心素養(yǎng)理念下的高中數(shù)學教學策略
- 小學數(shù)學教學中的多元化教學方法
- 高中政治教師激活學生學習興趣的方法策略分析
- 趣味教學法在低年級小學語文拼音教學中的應用
- 基于小組合作學習的初中數(shù)學課堂教學設計分析(1)
- 論小學語文班主任實施滲透式心理健康教育
- 核心素養(yǎng)視域下提升小學數(shù)學教學有效性的路徑
- 基于核心素養(yǎng)的高中物理教學初探
- 分層教學在初中物理教學中的運用
- 初中數(shù)學教學方式的轉變途徑
- 教育的藝術
- 小學語文中段作文寫作指導教學探究
- 高中語文教學中的情感教育芻論
- 高中語文任務驅動型作文教學實踐問題分析
- 初中體育教學提升學生主動參與策略分析
- 高中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生解題能力的方法
- 新課標下初中音樂課堂教學策略的探討
- 生本理念下的初中語文名著閱讀教學方法分析
- 小學數(shù)學課堂“非預設生成資源”的有效利用
- 問題教學法在小學英語閱讀教學中的應用探析
- 高中英語教學中運用分層理念的有效切入途徑
- 如何讓小學生愛上數(shù)學課
- 有效提高小學語文課堂教學趣味性策略研究
- 小學語文閱讀課堂中傳統(tǒng)文化教育的導入策略分析
- 生物一輪復習中概念教學的方法
- 深度學習下小學數(shù)學教育中數(shù)形結合方法研究
- 初三數(shù)學反思性學習的現(xiàn)狀及能力培養(yǎng)的對策研究
- 核心素養(yǎng)下高中化學的教學設計與研究
- 用分類作業(yè)激發(fā)農村孩子的自主學習興趣的探究
- 在道德與法治教學中塑造學生人格的實踐
- 關于在小學語文教學中滲透德育的思考
- 基于微課的初中英語分層教學探究
- 在小學數(shù)學課堂中創(chuàng)設有效問題情境的策略探究
- 淺議小學語文構建高質課堂的有效方式
- 兒童繪本在小學美術教學中的應用策略
- 小學低段音樂教學方式和培養(yǎng)手段
- 產教融合背景下中職學校土木工程類專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索
- 以“家長微課”推進家校深度合作的實踐探索
- 初中英語教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)研究
- 一日活動中幼兒品格教育的滲透與研究
- 情趣教學法在小學語文詩歌教學中的運用
- 如何把新時代勞動教育融合在小學語文課程中
- 互動式教學模式在高中英語教學中的應用
- 談學科英語寫作體裁題材教學框架
- 小學語文閱讀教學問題與策略的研究
- 互聯(lián)網+的小學語文課堂重構分析思考
- 小學體育運動損傷的原因分析和預防對策
- 初中語文教學中微課的應用探討
- 探析小學聲樂教學中培養(yǎng)學生音樂核心素養(yǎng)的有效途徑
- 探究小學數(shù)學教學中學生問題解決能力的培養(yǎng)
- 基于創(chuàng)新的角度下對初中語文高效教學的探索
- 新課程理念下高中化學作業(yè)設計探討
- 基于興趣導向的高中生生涯規(guī)劃的探索
- 指向深度學習的高中英語單元整體教學設計探討
- 探究小學班主任班級管理的創(chuàng)新發(fā)展
- 提高小學五年級數(shù)學課堂教學效率的方法
- 基于創(chuàng)新的角度對小學數(shù)學高效教學的探究
- 小學數(shù)學教學中開展數(shù)學活動的探究
- 小學語文教師構建課外閱讀體系的策略
- 基于核心素養(yǎng)的小學語文高效課堂構建
- 淺談小學語文作文教學的實用性和創(chuàng)新性
教學反思
- 提升高中鋼琴教學質量的幾點對策
- 淺談小學班主任班級管理策略
- 中職英語學困生心理分析及教學對策研究
- 語言教育在學前教育中的有效應用
- 激勵教學在小學高年級跳繩教學中的應用
- 論小學生行為習慣培養(yǎng)的策略
- 初中道德與法治課堂審辯式思維培養(yǎng)思路探究
- 優(yōu)化小學教學方法，注重數(shù)學方法指導
- 語言文學教育在幼兒園的開展策略研究
- 小學語文識字教學現(xiàn)狀及對策研究分析
- 淺談小學語文課堂教學氛圍策略研究
- 數(shù)字化教學資源對高中音樂鋼琴教學的促進作用分析
- 試析雙減背景下小學數(shù)學課后練習的多元化設計思路
- 現(xiàn)代教育技術在幼兒園教育實踐中的應用
- 幼兒園教育中游戲教學觀察能力提升路徑探討
- 初中化學教學中滲透綠色化學理念的策略
- 小學語文教師創(chuàng)設寫作學習小組的模式分析
- 關于小學數(shù)學教學中有效應用思維導圖的分析探討
- 巧聯(lián)想創(chuàng)無限
- 探究性教學在高中物理實驗課堂中的運用研究
- 小學道德與法治教學中滲透傳統(tǒng)美德的策略探討
- 小學語文教師鍛煉學生寫作能力的方法初探
- 巧學拼音有“妙法”
- 高中美術鑒賞教學的挑戰(zhàn)與策略
- 小學數(shù)學提高學生學習力的指導策略
- 優(yōu)化數(shù)學預習作業(yè)，促進師生和諧對話
- 小學語文課堂評價策略
- 初中英語學困生的成因及轉化策略
- 互聯(lián)網+教育與初中語文教學實踐的融合
- 淺析分層教學法在高中體育與健康教學中的運用
- 高質課堂與小學語文的有效融合滲透
- 高中心理健康教育的有效實施
- 如何有效提升小學語文高段朗讀能力
- 初高中數(shù)學教學銜接的思考
- 中職汽車維修專業(yè)教學應用“項目教學法”的實踐思考
- 淺談動畫場景中如何融入古代建筑元素
- 優(yōu)化高中足球社團管理，強化學生綜合素質
- 幼兒園與家庭、社區(qū)和諧教育的幾點思考
- 淺談如何提高小學數(shù)學計算題教學的有效性
- 芻議高中數(shù)學課堂教學中的問題設置
- 小學數(shù)學教學中創(chuàng)設有效問題情境的路徑探微
- 幼兒園創(chuàng)意美術活動生活化資源的開發(fā)與利用
- 有效利用“微課”在小學數(shù)學線上教學中分層輔導
- 初中歷史教學中培養(yǎng)學生自主學習能力的策略分析
- 話題式教學在初中道德與法治課堂中的有效嘗試
- 小學數(shù)學課程教學中情境模式的應用
- 中考壓力下如何提高九年級英語教學質量
- 小學數(shù)學教學“小數(shù)的意義”教學思考和實踐
- 小學英語綜合實踐活動的策略探究
- “情境—問題式”教學方式在促進高中生物課堂深度學習中的應用
- 小學數(shù)學課堂中學困生話語權的失落與回歸
- 中職學生體育與健康課程積極性的調動微探
- 把控教學細節(jié)助力初中歷史高效課堂
- 新時代背景下小學科學創(chuàng)新教育探究
- 高中語文古詩詞鑒賞教學的有效策略
- 讓語文課堂搖曳生命之綠色
- 體驗式教學在小學英語聽力教學中的運用探析
- 探究如何構建高中生物翻轉課堂
學科交流
- 探尋新課改背景下初中數(shù)學教學的有效模式
- 關于雙減下的小學體育教學策略研究
- 探究小學英語口語教學有效性實施途徑
- 高中班主任信息化班級管理探究
- 小學數(shù)學分層作業(yè)設計策略
- 雙減背景下小學語文課堂教學管理策略探析
- “雙減”政策下小學語文分層布置家庭作業(yè)的策略研究
- 小學語文古詩文閱讀教學的策略分析
- 淺析混合式教學在小學數(shù)學課堂中的應用
- 結合游戲化教學促進幼兒語言發(fā)展
- 小學數(shù)學課程教學的有效創(chuàng)新途徑
- 小學數(shù)學教學的有效性策略
- 提高高中英語寫作能力有效途徑探析
- 融傳統(tǒng)文化于小學美術教學的實踐與思考
- 小學數(shù)學家庭作業(yè)布置現(xiàn)狀與策略探究
- 探究反思性教學在初中英語寫作教學中的應用
- 互聯(lián)網+時代初中數(shù)學微課教學實踐探索
- 提高小學語文口語交際能力的策略研究
- 發(fā)展一致背景下幼小銜接存在的問題和對策
- 新形式的高中體育與健康課程對高中生社會適應能力的影響
- 雙減政策下小學數(shù)學的五項管理教學策略研究
- 天高任鳥飛，海闊任魚躍
- 淺議大專英語閱讀教學的開展
- 小學生閱讀理解能力培養(yǎng)方法
- 微課在小學低年級數(shù)學學困生轉化中的應用探究
- 如何培養(yǎng)學生良好的學習習慣
- 初中數(shù)學核心素養(yǎng)培養(yǎng)方式的探究
- 初中語文寫作能力的有效培養(yǎng)方式
- 游戲在幼兒園教學中的運用與融合
- 淺談在初中體育課程中應用分層教學法的策略
- 運用情境教學法，促進小學語文教學的發(fā)展
- 小學數(shù)學教學中學科核心素養(yǎng)的滲透策略有何具體作用
- 淺談初中英語的任務型課堂教學
- 小學綜合實踐活動資源的開發(fā)與項目化設計
- 初中生物課堂高效教學模式
- 生活情境法在小學數(shù)學教學中的運用
- 基于核心素養(yǎng)下通過合作探究法提高學生語言表達能力的研究
- 初中英語教學中開展課后復習的策略
- 游戲在幼兒教育中的重要性及應用策略
- 核心素養(yǎng)視域下幼兒園運動游戲課程開發(fā)的現(xiàn)實訴求與路徑
- 高中語文教學中滲透生命理念探究
- 幼兒園音樂教育生活化的實施路徑分析
- 傳統(tǒng)民俗文化在幼兒教學活動中的實踐滲透策略
- 雙減背景下小學教學五項管理研究
- 高中體育籃球訓練的特點與教學策略研究
- 優(yōu)化小學英語閱讀教學的策略分析
- 初中英語閱讀教學中跨文化意識的培養(yǎng)策略
- 核心素養(yǎng)背景下高中生地理綜合思維能力的培養(yǎng)策略探究
- 淺談基于核心素養(yǎng)的初中生物學課堂教學模式優(yōu)化策略
教育新知
- 淺談初中生物教學中學生實驗探究能力的培養(yǎng)
- 高中地理生活化教學探討
- 網絡環(huán)境下小學城鄉(xiāng)優(yōu)質教育資源多元聯(lián)動發(fā)展研究
- 新時代大學生就業(yè)價值觀引導路徑研究
- 小學語文作文課堂中教學方法優(yōu)化
- 淺談小學英語閱讀的有效教學
- 小學高年級作文教學策略探究
- 體育游戲校本課程在初中體育教學中的運用
- 幼兒園教學中如何呈現(xiàn)游戲材料
- 初中語文教學中傳統(tǒng)文化的滲透策略研究
- 小學語文群文閱讀教學策略
- 小學語文課堂教學方法創(chuàng)新研究
- 高中物理高效課堂建構
- 淺談核心素養(yǎng)背景下初三道德與法治復習備考策略
- 淺談職高語文教學中的創(chuàng)新教育
- 淺析高中體育專項化教學中學生自主鍛煉能力的培養(yǎng)
- 燈光環(huán)境設計的藝術效果分析
- 高中信息技術機房教學模式的探究
- 初中語文高效課堂閱讀教學策略研究
- 幼兒園美工區(qū)活動研究
- 基于讀寫結合的初中語文作文教學的構建
- 食品安全問題和食品檢測的作用
- 打開學生的寫話之門
- 聚焦核心素養(yǎng)，優(yōu)化地理課堂
- 對新時代小學班主任如何展開班級管理的思考與實踐
- 游戲教學法在小學英語教學實踐中的應用
- 提高小學語文寫作教學質量的策略分析
- 小學語文作業(yè)批改優(yōu)化策略研究
- 課程游戲化背景下幼兒園課程審議教學的實施
- 提高高中地理教學中有效性的策略研究
- 新背景下中職班主任管理班級的方法與技巧
- 多元方法助力小學數(shù)學高效課堂構建
- 責任與夢想齊飛，尊重共熱愛一色
- 情景體驗式教學模式在小學英語教學中的應用
- 高中語文互動教學的創(chuàng)新與研究
- 小組合作構建小學語文高效課堂的研究
- 小學體育課堂教學的有效性分析與探究
- 高中語文教學中的情感教育芻論(1)
- 游戲在小學數(shù)學自主探索式教學中的應用研究
- 中職學生參加社會實踐的思考
- 芻議小學數(shù)學綜合與實踐課程的游戲化
- 關于高中物理力學綜合題解題的教學指導
- 食品檢驗制度存在的問題及對策
- 幼兒園教學中游戲化教學策略的運用分析
- “五育”融合，培養(yǎng)學生廣泛適應力
- 中小企業(yè)經營管理現(xiàn)狀及發(fā)展方向
- “雙減”背景下初中生物當堂作業(yè)的設計
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)學生英語書面表達能力有效提升策略研究
- 幼兒園體驗式學習生活科學的實踐研究
- 思維導圖在小學四年級數(shù)學教學中的思考
- 幼兒園管理背景下淺談繪本教學的實施策略
學術爭鳴
- 信息技術下小學英語高效課堂的構建途徑分析
- 小學數(shù)學教學與德育教育的融合實踐研究
- 淺談問題教學法在小學語文閱讀教學中的應用
- 游戲教學在幼兒園教育中的有效應用
- 小學美術教學中情感教育滲透策略研究
- 初中物理高效課堂的構建策略
- 初中體育教學中鍛煉學生心理素質的途徑
- 淺談小學語文課堂中如何培養(yǎng)學生的傾聽能力與深思品質培養(yǎng)
- 基于思維導圖的高中生物教學模式構建研究
- 淺談小學語文閱讀教學與學生閱讀能力培養(yǎng)
- 多媒體技術在小學數(shù)學教學中的運用
- 幼兒園課程游戲化教學的實踐探索
- 以習作教學提升學生的語文學習力
- 培養(yǎng)小學語文閱讀能力的現(xiàn)狀及對策
- 中職汽修課堂實施信息化教學模式探討
- 教師在小學低段科學聚焦模塊中的指導策略研究
- 論當前民辦院校輔導員職業(yè)發(fā)展的困境與出路
- 引入信息技術，為小學數(shù)學課堂教學助力
- 談農村普通高中學校英語教學方法與對策
- 小學道德與法治課堂中德育的滲透方式
- 試論移動互聯(lián)網背景下高中數(shù)學教學新模式
- 新課改下如何提升初中體育課堂教學效率
- 事業(yè)單位人事制度改革的優(yōu)化路徑
- 運用生活教育理論指導幼兒園課程游戲化建設探究
- 大班幼兒攻擊性行為的原因及常規(guī)應對方法
- 激勵性評語激發(fā)學生寫作興趣
- 新課改下提升高中地理教學水平的有效措施(1)
- 關于上好初中道德與法治課的探究
- 小學班主任班級管理策略探究
- 談現(xiàn)代學徒制在中職模具專業(yè)教學中的運用
- 道德與法治課程教學生活化探索
- 新時期如何在初中音樂教學中進行素質教育
- 小學語文高效課堂與多媒體策略研究
- 關于幼兒社會性發(fā)展的文獻閱讀與分析思考
- 基于“互聯(lián)網+”小學數(shù)學問題解決策略教學的行動探究
- 雙減政策下如何打造小學語文高效課堂
- 如何開展幼兒道德品質教育
- 淺談幼兒園中班幼兒跑步活動的現(xiàn)狀及指導策略
- 如何提高學生解決問題的能力
- 初中信息技術教學中學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)初探
- 關于趣味教學法在小學英語課堂的有效應用
- 基于邏輯推理培養(yǎng)的初中數(shù)學教學策略
- 淺談中職信息技術教學中如何滲透心理健康教育
- 小學語文互動教學策略探究
- 為孩子擎一盞閱讀心燈
- 中等職業(yè)學校數(shù)學課程改革與實施的研究
- 創(chuàng)設課堂英語環(huán)境 提高學生的語言能力
- 科學領域游戲在學前教育中的有效應用
- 談初中體育與健康教學中如何促進學生身體素質的提升
- 高中信息技術學科教學中的問題及對策研究
- 初中體育羽毛球步法教學研究
- 復有所通，習有所得
- 開展國學教育，做好小學文明禮儀教育“新文章”
- 高中語文教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)策略
- 關于小學六年級數(shù)學高效課堂的構建方略
- 探討如何提高小學低段數(shù)學教學質量
- 小學語文課堂有效提問的策略研究
- 探討中職體育教育存在的問題與對策
- 幼兒園管理與信息技術
- 分層教學法在初中英語教學中的運用研究
- 創(chuàng)設教學情境，構建高效的小學中段語文教學
- 巧用對合作學習助力小學語文閱讀教學的研究
- 小學數(shù)學教學中思辨意識培養(yǎng)的策略分析
- 信息時代小學語文“個性化”作文教學探析
- 給孩子的課外閱讀插上有力的翅膀
- 新課標下小學信息技術學科教學策略初探
- 基于自主學習的高中信息技術課程設計與實施研究
- 初中物理教師如何為學生開啟有效的課外拓展
- 初中生物教學中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 初中語文名著閱讀教學優(yōu)化措施
- 如何在小學作文教學中提高學生的想象能力
- 淺談數(shù)學思維對小學數(shù)學教學的價值
- 巧用思維導圖，構建高質英語教學
- 小學中段語文讀賞式教學實施策略探析
- 項目學習模式在初中信息技術課堂中的教學效果探究
- 聯(lián)系生活，引導學生構建圖形概念
- 自主學習在中學信息教學中的研究
- 基于深度學習的小學數(shù)學課堂教學策略探究
- 在課堂導入中體現(xiàn)英語學科素養(yǎng)的策略的研究
- 關于小學語文誦讀的研究
- 小學數(shù)學課堂練習有效性分析
- 背影
- 淺談小學數(shù)學低段教法部分實例
- 小學數(shù)學教學中如何加強學生解決問題的能力
- 聚焦高效教學，優(yōu)化語文作業(yè)分層設計
- 游戲化教學融入小學數(shù)學教學有效性思考
- 探究初中語文教學中如何提高學生表達能力
- 淺談關于小學數(shù)學小組合作學習
- 小學數(shù)學合作學習問題及策略
- 如何提高小學數(shù)學計算教學的有效性
- 談整本書閱讀在小學語文教學中的有效運用
- 初中語文教育中的情感教育探究
- 淺探幼兒園教學中游戲化教學策略的運用
- 趣味田徑在小學體育教學中的應用
- 培養(yǎng)小學高段學生語文閱讀能力的有效策略
- 指向深度學習的初中化學“復分解反應”概念教學
- 高中生物學核心概念學習進階研究
- 探討情境教學法在初中歷史教學中的應用
- 地理教學中開發(fā)利用課程資源的策略及建議
- 情景式教學法提升初中語文教學有效性探究
- 例談信息技術在初中英語教學中的應用
- 試析家園合作有效做好幼小銜接工作
- 小學語文課堂有效提問的策略研究(1)
- 小學高年級音樂教學有效性分析
- 《橋》教學設計
- 依靠直覺進行兒童美術教育的探索
- 淺談小學數(shù)學“圖形與幾何”課堂教學的幾點策略
- 《角的度量》教學案例（量角器量角）
- 淺析初中體育排球教學的現(xiàn)狀及解決策略
- 小學數(shù)學教學人文關懷面面觀
- 基于綜合思維培養(yǎng)的高中地理復習教學策略
- 有效利用信息技術開展幼兒安全教育
- 體育游戲在小學體育教學中的應用探究
- 高中英語寫作教學有效對策探討
- 小學語文課堂教學中如何有效創(chuàng)設閱讀情境
- 民間游戲在幼兒教育中的價值和意義
- 淺談圖譜在幼兒園音樂教學中的有效作用
- 小學數(shù)學教學中數(shù)形結合思想的有效應用
- 安吉游戲對幼兒園戶外自主游戲的啟示
- 初中道德與法治教學中學生責任感的培養(yǎng)
- 如何提高幼兒對體育活動的參入性
- 論數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的獨立思考能力
- 本科職業(yè)教育背景下廣西地方高校旅游職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式的構建
- 淺談信息技術與小學數(shù)學課堂的有效融合
- 孔子和柏拉圖啟發(fā)式教學的比較
- 初中數(shù)學課堂教學中分層教學的運用探思
- 思維導圖在小學語文高年級習作教學中的應用研究
- 反轉課堂教學模式在教學中應用的研究
- 雙減政策下小學英語的階梯式作業(yè)設計策略
- 淺談小學語文教學中語文要素的落實
- 農村自然資源在幼兒園教育中開發(fā)利用的策略研究
- 高中英語詞匯趣味教學探究
- 基于高考地理復習教學的策略與思考
- 淺談小學英語試題設計中的問題及對策
- 面臨“雙減”，繼續(xù)做“減法”
- 探討高中物理提高課堂效率的方法
- 小學語文教師如何夯實學生的寫作基礎
- 學前教育教學中的德育滲透探析
- 基于易班平臺網絡學風建設的實踐與探索
- 探究如何用信息技術為幼兒教育增添新的活力
- 探究小學數(shù)學趣味教學的研究