2020年37期
學習周報·教與學
教法探究
- 初中語文高效課堂建設(shè)策略探究
- 小學語文識字教學策略探究
- 淺談初中語文課堂德育教育的滲透方法
- 信息技術(shù)與小學英語教學相結(jié)合的策略探究
- 探究學生小組合作學習的重要性
- 小學數(shù)學教學之我見
- 關(guān)于改善小學生語文學習質(zhì)量的方法研究
- 智慧學伴促進農(nóng)村初中英語課堂教學
- 基于新課標要求下的小學英語情境創(chuàng)設(shè)探究
- 初中道德與法治有效教學策略淺析
- 關(guān)于初中英語寫作指導(dǎo)策略的探討
- 利用恒等變形解題一例
- 淺談小學語文教學中如何培養(yǎng)學生的自主學習能力
- 初中英語教學中趣味教學的應(yīng)用探索
- 初中數(shù)學的有效教學方法
- 提升小學英語寫作能力的新方法
- 微課在初中英語時態(tài)教學中的應(yīng)用策略探究
- 發(fā)展小學生數(shù)學實際應(yīng)用力的方法探究
- 提升小學語文閱讀教學有效性的策略研究
- 小學英語口語交際教學的有效策略探究
- 高年級數(shù)學課堂中學生已有經(jīng)驗的調(diào)用
- 讓猜想習慣在課堂中養(yǎng)成
- 如何提升高中數(shù)學課堂的活躍度
- 微課在中職數(shù)學教學中的應(yīng)用探究
- 提高小學生語文閱讀學習興趣的策略探索
- 淺談高中語文教學中的德育教育
- 關(guān)于新課改下創(chuàng)新小學語文教學方法的探析
- 小學語文教學中學生寫作能力的提高策略探討
- 淺談高中語文課堂教學中傳統(tǒng)文化的滲透
- 淺談如何在低年級語文課堂實施單元整組教學
- 微信在小學家校溝通中的作用探析
- 基于情境的高中英語語法應(yīng)用教學探索
- 高中將自主學習運用于語文寫作教學中的探索研究
- 新課程下的小學數(shù)學教學生活化探索
- 小學數(shù)學教學滲透勞動教育途徑策略探討
- 初中英語課堂激發(fā)學生興趣的研究與探索
- 高職學生英語學習動機分析及教學策略探究
教學研究
- 小學數(shù)學合作教學優(yōu)化策略
- 淺析初中數(shù)學高效課堂的構(gòu)建策略
- 淺析新教育形勢下山區(qū)學生輟學的成因及對策
- 傳統(tǒng)閱讀與群文閱讀教學模式的差異分析
- 高中英語寫作教學有效性的策略
- 小學中年級學生的數(shù)學閱讀能力培養(yǎng)策略
- 小學高段數(shù)學“說理”引導(dǎo)“三部曲”
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中英語閱讀教學
- 優(yōu)化小學語文閱讀教學，提高學生的閱讀效果
- 探究情境教學法小學數(shù)學課堂中的應(yīng)用
- 小學數(shù)學口算教學中存在的問題及對策研究
- 多樣化教學法演繹高中語文教學新精彩
- 初中語文教學中基于合作學習的學困生“失語”現(xiàn)象應(yīng)對策略
- 小學語文漢字規(guī)范化教學
- 德育教育在高中語文教學中的滲透
- 提高小學數(shù)學高年級教學效率策略探究
- 綜合方法應(yīng)用，優(yōu)化小學低段語文教學質(zhì)量
- 小學二年級語文教學中合作學習方法的運用
- 淺談如何構(gòu)建有效教學，提高教學質(zhì)量
- 在真實的教學中感受數(shù)學的美
- 思維導(dǎo)圖對數(shù)學教學的促進作用
- 微課在初中英語口語教學中的有效運用探究
- 新時期小學語文創(chuàng)新教學有效性研究
- 高三英語備考之我見
- 基于綜合素養(yǎng)培養(yǎng)的小學道德與法治課堂教學
- 生本理念下的小學數(shù)學有效教學研究
- 90后思政教師的課堂打開方式
- 論如何推動高中語文教學中傳統(tǒng)文化的滲透
- 基于多樣化教學方式的學生數(shù)感的有效培養(yǎng)
- 小學低年級語文有效教學的開展
- 開展初中數(shù)學創(chuàng)新教學的有效性研究
- 先學后教模式在小學語文課堂運用的教學思考
- 情景體驗在小學語文教學中的有效運用
- 如何提高小學語文課堂教學的有效性
- 初中英語寫作教學中的有效“小組合作批改”與反饋策略研究
- 淺析初中語文教學中的情感教育
- 初中語文閱讀教學的有效性探究
- 提高小學語文閱讀教學效率的具體策略
- 新課改下小學語文課堂教學的有效性研究
- 試論中職數(shù)學教學有效性提高的幾點策略
- 新課改下小學數(shù)學高效教學課堂的構(gòu)建
- 小學語文讀寫一體化教學淺析
- 初中英語教師關(guān)于創(chuàng)設(shè)情境類型的研究
- 趣味教學指導(dǎo)，提升小學數(shù)學教學質(zhì)量
- 小學數(shù)學體驗式教學的有效開展途徑
- 初中數(shù)學分層教學策略研究
- 高中英語寫作能力提升的策略研究
- 淺析高中英語高效課堂的構(gòu)建策略
- 淺析互動式教學下中職數(shù)學高效課堂構(gòu)建
- 小學數(shù)學培養(yǎng)學生高階思維能力的情境化策略
- 淺析初中數(shù)學高效課堂構(gòu)建策略
- 小學語文高效課堂教學的理論研究
- 核心素養(yǎng)視域下的高中數(shù)學高效課堂構(gòu)建策略研究
- 小學語文單元整體教學的實施
- 優(yōu)化高中教學信息化體系，落實數(shù)學核心素養(yǎng)
- 新課改下提升小學數(shù)學教學質(zhì)量的研究
- 多媒體技術(shù)在小學英語教學中的有效應(yīng)用
- 小學語文教學與學生自主學習能力培養(yǎng)
- 激發(fā)高中生英語閱讀學習興趣的策略探析
- 論高中語文課堂中問題化教學的實施策略
- 如何提高小學數(shù)學課堂教學質(zhì)量
- 核心素養(yǎng)視角下小學數(shù)學如何促進學生思維發(fā)展
- 如何提高小學英語詞匯教學的有效性
- 鄉(xiāng)村中學語文有效教學的研究
- 小學數(shù)學作業(yè)設(shè)計的策略與思考
- 淺談如何提升農(nóng)村初中學生的英語寫作能力
- 淺談小學語文入門教學策略
- 探究高中語文一線任課教師的高效教學策略
- 提高初中語文教學有效性的三點思考
- 互動教學設(shè)計，提升初中生英語知識水平
- 如何培養(yǎng)學生自主學習的策略
- 巧抓“語文園地”的語文要素，落實“語用”訓(xùn)練
- 有效運用信息技術(shù) 提升語文教學質(zhì)量
- 關(guān)于小學高年級數(shù)學教學中的計算教學策略研究
- 探析數(shù)學思維能力在高中數(shù)學教學中的培養(yǎng)策略
- 論核心素養(yǎng)背景下語文教學如何塑造思維品質(zhì)
- 基于核心素養(yǎng)談高中英語閱讀課堂的教學策略
- 試析高中語文教育如何滲透傳統(tǒng)文化教育
- 小學語文閱讀教學與學生閱讀能力培養(yǎng)策略
- 論核心素養(yǎng)背景下如何提升初中生英語聽力水平
- 新課改背景下小學英語教學方法創(chuàng)新
- 高中數(shù)學學困生的形成因素與轉(zhuǎn)化分析
- 初中英語培養(yǎng)學生口語交際能力的研究
- 探討農(nóng)村小學語文“學困生”的成因及轉(zhuǎn)化策略
- 小組合作構(gòu)建中職數(shù)學高效課堂
- 初中語文隨筆訓(xùn)練及作文教學研究
- 如何在初中數(shù)學教學中激發(fā)學生的學習興趣
- 論高中語文教學中的中國傳統(tǒng)文化教學
- 試論核心素養(yǎng)背景下英語課堂的提問藝術(shù)
- 分析新課改下小學數(shù)學教學方法的創(chuàng)新
- 淺析微寫作在小學高段英語教學中的應(yīng)用
- 淺談如何提高小學語文課堂教學效率
- TED演講在大學英語視聽說課程教學中的有效運用
- 研究動作和神態(tài) 讀懂人物的心理
- 小學語文課題學生靈性和能力培養(yǎng)
- 論高中語文選修課程實踐中的幾個焦點問題
- 新課改實施后初中語文課堂有效教學策略研究
- 淺析數(shù)控仿真在數(shù)控教學中的應(yīng)用
- 生活情境方法在小學數(shù)學教學中的運用研究
學前教育
- 試論兒童劇欣賞對幼兒語言表述能力的促進作用
- 家園互動：促進幼兒園教育活動的有效途徑
- 幼兒園教育實踐中幼兒活動的組織方針研究
- 淺論幼兒教師必備的素質(zhì)與能力
- 淺談幼兒園繪本閱讀教學的開展
- 故事教學在幼兒園教育中的意義與應(yīng)用
- 簡筆畫在幼兒教學中的作用
- 淺談幼兒園環(huán)境保護意識的教學研究
- 多措并舉，提升幼兒教學有效性
- 幼兒園自主活動中同伴互動的實踐與探索
- 淺談小班幼兒生活自理能力培養(yǎng)的重要性
- 幼兒園大班教學中角色游戲的指導(dǎo)策略
- 淺析如何提高幼兒園學前教育活動的有效性
- 農(nóng)村地區(qū)學前班混齡教學現(xiàn)狀與優(yōu)化策略探析
- 幼兒自主游戲適度指導(dǎo)的策略研究
- 讓數(shù)字在簽到活動中靈動起來
- 信息技術(shù)在幼兒園教育與教學中的應(yīng)用
- 淺談幼兒游戲回歸自然與回歸生活
- 淺談幼兒教育中游戲活動的重要性
- 探索幼兒園如何將民間游戲與趣味足球活動相融合
- 談信息技術(shù)下如何做好幼兒園家園共育
- 關(guān)于幼兒園中班科學教育活動中有效性提問策略的實踐研究
- 多措并舉促進幼兒全面發(fā)展
- 探析大班幼兒趣味足球游戲的實踐研究
- 幼兒園區(qū)域活動與領(lǐng)域活動優(yōu)化整合的策略探究
實踐探索
- 論高中數(shù)學的游戲化教學實踐應(yīng)用
- 《淺議小學中段數(shù)學“綜合與實踐”活動的拓展》
- 生活化教學在初中數(shù)學教學中的實踐
- 初中道德與法治教學實踐策略探究
- 論小學語文口語交際的情感化教學實踐應(yīng)用
- 新時期初中語文創(chuàng)新教學的探索與實踐
- 芻議小學數(shù)學生活化教學策略
- 淺析新時期下的小學科學教學實踐
- 高中物理實驗教學探究
- 作業(yè)設(shè)計在小學數(shù)學教學實踐中的應(yīng)用
- 基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂在高中數(shù)學教學中的探索和實踐
- 初中語文多元化教學模式實踐策略研討
- 酒精可燃與不可燃的臨界濃度探究
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的小學語文閱讀教學實踐研究
教育管理
課程縱橫
- 論初中美術(shù)課堂中合作教學的實施策略
- 高一歷史課堂地教學策略
- 基于新課改形勢下的高中信息技術(shù)教育教學策略
- 素質(zhì)教育背景下小學音樂教學的有效開展策略
- 探究信息化背景下小學科學趣味性教學策略
- 小學體育教學中發(fā)展學生體能素質(zhì)的實踐策略
- 多媒體技術(shù)在初中地理教學中的應(yīng)用研究
- 初中物理教學策略探究
- 高中地理課堂教學經(jīng)驗總結(jié)
- 信息技術(shù)與初中音樂教學融合的策略探究
- 初中生物教學中如何培養(yǎng)學生學習興趣
- 生活化教學理念下職高音樂教學的有效研究
- 探究合理做好初中音樂教育的教學策略
- 淺談幼兒園民族體育活動在素質(zhì)教育中的作用
- 師生協(xié)作，助力信息技術(shù)課堂教學效益提升
- 初中物理問題情境創(chuàng)設(shè)方法枚舉
- 淺議高中物理學習興趣的激發(fā)
- 基于核心素養(yǎng)下初中物理有效教學研究
- 德育教育，課堂中的一束光
- 淺談地理直觀性教學的運用
- 優(yōu)化小學美術(shù)課程的教學思考與方法
- 探究式學習在高中物理教學中的運用
- 淺談初中體育的有效教學方法
- 對山師附中幸福柳分校體育與健康課程的調(diào)查問卷反饋
- 在小學音樂教學中滲透德育的有效方法探究
- 高中地理教學創(chuàng)新思考
- 如何在初中信息技術(shù)教學中培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)
- 如何運用歷史故事提高教學效果
- 信息技術(shù)在小學音樂教學中的輔助作用
- 小學音樂教學中音準的培養(yǎng)
- 初中德育教育的方法與路徑研究
- 高中生物德育教學策略
- 淺談小學生理想信念教育
- 綜合教學設(shè)計，提升初中歷史教學有效性
- 高中生物課堂教學優(yōu)化的幾點建議
- STEM理念下小學科學沉浸式項目活動課程的設(shè)計與研究
- 結(jié)合高中生物教學開展環(huán)境教育的研究
- 區(qū)域教研共同體促進中職音樂教學的探究
- 新課改下初中生物創(chuàng)新教學方法探究
- 論如何讓學生愛上小學科學
- 淺析藝術(shù)教育在中學生素質(zhì)教育中的作用
- 關(guān)于初中體育與健康教學有效性的探索
- 高中體育與健康學科核心素養(yǎng)培育的實踐探索
- 微課對優(yōu)化高中生物復(fù)習課有效性的作用
- 關(guān)于高中地理課堂教學的有效性策略研究
- 試析高中政治教學中如何培養(yǎng)學生法治意識
- 中職會計專業(yè)信息化教學探索
- 《電子產(chǎn)品裝調(diào)》課程“教與學”的研究與探究
- 基于創(chuàng)意美術(shù)活動在幼兒園大班主題教學中的設(shè)計與實施問題分析
- 淺談生活化教學法在小學道德與法治教學中的應(yīng)用
- 農(nóng)村學校體育設(shè)施建設(shè)分析
- 高校體育教學中課內(nèi)外一體化模式的有效構(gòu)建
- 新形勢下中職電工電子專業(yè)教學改革的思考
- 關(guān)于高中政治課堂教學生活化的理性思考
他山之石
- 中職數(shù)控加工教學路徑革新分析
- 企業(yè)政工師素質(zhì)修養(yǎng)的培養(yǎng)分析
- 淺談體驗教育在少先隊工作中的重要性
- 新媒體視角下公共圖書館圖書推廣活動的變革與創(chuàng)新
- 淺析汽車發(fā)動機維護及保養(yǎng)研究
- 淺談家長與社區(qū)資源的挖掘與利用
- 教學語言在線上鋼琴陪練中的運用分析
- 從女性主義視角分析《小鎮(zhèn)畸人》中的女性形象
- 無磷洗衣粉難以推廣的原因調(diào)研
- 小學生籃球訓(xùn)練教學現(xiàn)狀及有效策略
- MOOC模式下我軍軍事職業(yè)教育平臺建設(shè)的問題及對策研究
- 基于TPACK的高校計算機教師專業(yè)發(fā)展研究
- 人力資源管理與思想政治工作的相關(guān)關(guān)系探究
- 淺談從“印象”系列中看實景演出
- 淺析新時代強軍背景下軍校學員戰(zhàn)斗精神培育途徑的研究
- 日本小學國語教材低年級禮儀教育
- 箏情演繹，讓學生快樂成長
- 武警院校畢業(yè)學員思想成熟度指標體系構(gòu)建及評估研究