2022年26期
新教育時(shí)代電子雜志(教師版)
小學(xué)教育
- 新媒體時(shí)代中小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的創(chuàng)新模式探討
- 在“雙減”背景下如何提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率和優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)
- 小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)趣味識(shí)字教學(xué)研究
- 小學(xué)體育教學(xué)趣味化方法解析
- 利用繪本拓展小學(xué)英語(yǔ)單元主題教學(xué)資源
- 小學(xué)體育教學(xué)體能訓(xùn)練指導(dǎo)策略
- 探尋小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)新思路
- 小學(xué)學(xué)困生心理問(wèn)題特點(diǎn)及成因分析
- 淺淡小學(xué)體育課的德育滲透
中學(xué)教育
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式在高中物理教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 新理念下初中語(yǔ)文課堂教學(xué)提問(wèn)的藝術(shù)性研究
- 互聯(lián)網(wǎng)+視域下解題型微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中德育工作中以德治班的實(shí)踐策略
- 初中舞蹈社團(tuán)教學(xué)中趣味化課堂構(gòu)建
- 信息技術(shù)開(kāi)拓道德與法治教育新局面
- 初中名著群文導(dǎo)讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生深度思維能力的實(shí)踐與思考
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中詞匯教學(xué)的重要性與教學(xué)方法
- 功能語(yǔ)篇分析下的實(shí)用文文本解讀策略
——以《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》《誡子書(shū)》為例
高等教育
- 基于《英語(yǔ)能力等級(jí)量表》的大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力課混合式教學(xué)實(shí)踐*
- 基于ROS的實(shí)訓(xùn)室工件智能整理機(jī)器人
- BOPPPS模式在電路分析基礎(chǔ)課程教學(xué)中的應(yīng)用
- “以微見(jiàn)著，小世界感知大智慧”制藥工程系《微生物學(xué)》教改研究與創(chuàng)新思考
——以肇慶學(xué)院為例 - “金課”背景下應(yīng)用型本科院校線性代數(shù)課程教學(xué)改革研究*
- 新時(shí)代大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維培養(yǎng)路徑研究*
- 高校課程思政與商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)融合研究
- 工業(yè)機(jī)器人專業(yè)課程理實(shí)一體化教學(xué)設(shè)計(jì)
- 全媒體樣態(tài)在高校思想政治教育中的有效性應(yīng)用
- 論積分不等式的多種證明方法
- 淺析思政教育在高職院校學(xué)生公寓管理中發(fā)揮的作用
- 高職院校大學(xué)生學(xué)習(xí)類(lèi)App應(yīng)用現(xiàn)狀及需求分析
- 基于協(xié)同探究理念的大學(xué)物理教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐*
課程研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)模式闡述
- 基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究
- 面向一流學(xué)科建設(shè)的實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)改革的探究*
——以專業(yè)認(rèn)證驅(qū)動(dòng)下的制藥工程專業(yè)為例 - 淺談雙減下初中歷史教學(xué)因材施教策略
- 校園水文化育人路徑與成效研究*
- 基于新課程背景下數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)在高一教學(xué)中的養(yǎng)成探究*
- 應(yīng)用型本科《Android應(yīng)用開(kāi)發(fā)》課程項(xiàng)目化教學(xué)研究
- 核心素養(yǎng)視域下“小先生制”在英語(yǔ)教學(xué)中的研究
- “雙減”背景下初中數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及改善策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中"小先生制"的開(kāi)展分析
- 小學(xué)音樂(lè)教師專業(yè)技能與課堂教學(xué)能力的重要性探討
專題論壇
- 解構(gòu)與重構(gòu)
——網(wǎng)紅對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的影響* - 三教改革背景下高職鋼琴集體課教學(xué)診斷研究*
- 基于微信小程序的研討室預(yù)約系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 多學(xué)科綜合治療模式在消化道惡性腫瘤臨床教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 以問(wèn)題為基礎(chǔ)教學(xué)法在急性缺血性腦血管病臨床教學(xué)中的運(yùn)用
- 眼科教學(xué)工作中PBL教學(xué)法的應(yīng)用分析
- 學(xué)員個(gè)性化現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 學(xué)生資助屬性與規(guī)律*
- 新時(shí)代背景下民辦高職院校學(xué)生人文素養(yǎng)教育研究
- 課程思政融入普外科教學(xué)的探索
- 基于文獻(xiàn)計(jì)量的我國(guó)幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)研究態(tài)勢(shì)分析*