2014年14期
文理導(dǎo)航
卷首語(yǔ)
理科講堂
- 如何讓數(shù)學(xué)課堂活起來(lái)
- 新課標(biāo)下如何科學(xué)使用高中數(shù)學(xué)教材，提高課堂教學(xué)的有效性
- 新課程改革下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- “三先四導(dǎo)”法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用探究
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何體現(xiàn)“讓數(shù)學(xué)走向生活”
- 導(dǎo)數(shù)在高中數(shù)學(xué)函數(shù)中的應(yīng)用體會(huì)
- 列好方程巧解題輕松愉快達(dá)目標(biāo)
- 關(guān)于人教版數(shù)學(xué)教材中有關(guān)“統(tǒng)計(jì)與概率”內(nèi)容分層教學(xué)的分析
- 高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)思維障礙成因分析
- 生本理念下的中職數(shù)學(xué)教學(xué)
- 也談數(shù)學(xué)課堂讓學(xué)生多說(shuō)“我認(rèn)為”
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 緊扣概念屬性，激活概念教學(xué)
- 對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)的思考
- 例談初中數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案的簡(jiǎn)約化設(shè)計(jì)策略
- 合作，讓數(shù)學(xué)課堂煥發(fā)出生命的活力
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)的幾根“拐杖”
- 初中物理中“合作+探究”教學(xué)模式
- 物理課堂中的哲學(xué)之美
- 物理課堂需要“閱讀”嗎？
- 談物理教學(xué)中對(duì)學(xué)生提問(wèn)能力的培養(yǎng)
- 淺談物理教學(xué)中的邊際遞減效應(yīng)
- 如何將情感教育在高中物理教學(xué)中滲透
- 關(guān)于物理探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展
- 物理教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)
- 素質(zhì)教育背景下高中物理教學(xué)方法創(chuàng)新
- 淺談職業(yè)高中物理任務(wù)單設(shè)計(jì)策略
- 多媒體技術(shù)提高物理課堂教學(xué)效率的思考
- 如何在物理教學(xué)中提高學(xué)習(xí)興趣
- 關(guān)于圓周運(yùn)動(dòng)教學(xué)中物理情景創(chuàng)設(shè)的一點(diǎn)思考
- 初探初中物理教學(xué)的三個(gè)核心理念`
- 論高中物理教學(xué)中物理模型的構(gòu)建和運(yùn)用
- 探究光的反射實(shí)驗(yàn)方案
- 高中物理課程如何進(jìn)行探究式教學(xué)
- 新課程背景下加強(qiáng)和改進(jìn)初中物理演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐
- 淺析素質(zhì)教育在初中化學(xué)教學(xué)的應(yīng)用
- 讓分層教學(xué)成為化學(xué)學(xué)習(xí)的點(diǎn)金石
- 探究高中化學(xué)問(wèn)題解決教學(xué)的實(shí)施方式芻議
- 充分利用化學(xué)教材，積極組織討論
- 關(guān)于一道高考題嚴(yán)謹(jǐn)性的商榷
- 高中化學(xué)高效課堂構(gòu)建的思路探析
- 由“二氧化碳的性質(zhì)”談?wù)n堂教學(xué)的有效性
- 淺談模擬實(shí)驗(yàn)在化學(xué)教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)
- 問(wèn)題教學(xué)法在高中化學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用探究
- 高中化學(xué)“學(xué)生實(shí)驗(yàn)”教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策
- 淺談職高化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的創(chuàng)新研究
- 解析初中化學(xué)探究性作業(yè)設(shè)計(jì)的研究
- 淺析構(gòu)建高中化學(xué)趣味性教學(xué)模式的方法
- 聯(lián)系生活，激發(fā)興趣
- 高中生物科學(xué)方法教育策略探析
- 融入生活因素有效推進(jìn)高中生物教學(xué)
- 新時(shí)期高中生物教學(xué)現(xiàn)狀及啟發(fā)式教學(xué)應(yīng)用分析`
- 現(xiàn)代生物教學(xué)方法研究進(jìn)展
- 提高初中生物課堂教學(xué)效率之淺見(jiàn)
- 生物教學(xué)中如何讓“灰色學(xué)生”亮起來(lái)
- 芻議生物課中的顯微鏡
- 生物課堂互動(dòng)學(xué)習(xí)策略探究
綜合園地
- 體育游戲在課堂教學(xué)中的作用
- 中職教學(xué)過(guò)程中學(xué)生主體地位的創(chuàng)建
- 構(gòu)建與先進(jìn)企業(yè)文化深度融合的中職校園文化
- 對(duì)提升初中體育教學(xué)質(zhì)量的新思考
- 初中科學(xué)演示實(shí)驗(yàn)的目標(biāo)分析及有效落實(shí)
- 初中美術(shù)“新課改”教學(xué)創(chuàng)新初探
- 高中生成長(zhǎng)型博客：促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展的有效工具
- 高中音樂(lè)基于欣賞能力培養(yǎng)的策略探究
- 體育課堂要培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 新視域下教師專業(yè)化發(fā)展之路探析
- 淺談小學(xué)高年級(jí)班主任的工作特點(diǎn)
- 美術(shù)教學(xué)也需要?jiǎng)?chuàng)新
- 高中信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 初中音樂(lè)識(shí)譜教學(xué)新思路的構(gòu)建
- 高中班主任應(yīng)如何把握學(xué)生的心理
- 動(dòng)漫校本課程開發(fā)思考
- 以趣引課，讓初中體育課煥發(fā)青春光彩！
- 試論小學(xué)心理健康教育中存在的問(wèn)題與對(duì)策
- 讓音樂(lè)奏響幼兒課堂
- 分析小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 淺析如何活躍小學(xué)音樂(lè)課堂
- 新理念下小學(xué)科學(xué)課堂評(píng)價(jià)藝術(shù)性的思考
- 讓早期閱讀愉悅孩子的生活
- 讓游戲成為幼兒成長(zhǎng)的階梯
- 淺議一年級(jí)學(xué)生盡快適應(yīng)小學(xué)生活的有效途徑
- 探究Scratch在創(chuàng)作和快樂(lè)中提升小學(xué)生的信息素養(yǎng)
- 班主任工作點(diǎn)滴談
- 正確把握《指南》精神要求，有效發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力
- 讓生活成為小學(xué)思品教學(xué)的魔術(shù)棒
- 當(dāng)下學(xué)前教育存在的問(wèn)題及其解決方法之探討
- 你準(zhǔn)備好了嗎？
- 感受角色游戲的魅力促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展
- 六妙招教幼兒學(xué)成語(yǔ)
- 遵循語(yǔ)言發(fā)展規(guī)律，發(fā)展幼兒語(yǔ)言
- 對(duì)當(dāng)前初中生體育綜合能力的分析研究