2014年9期
刊物介紹
雜志由吉林省數(shù)學會與東北師范大學數(shù)學與統(tǒng)計學院主辦的《數(shù)學學習與研究》創(chuàng)刊于1982年，是以廣大中學生為主要讀者的科普期刊。具有極強的針對性、實用性，開拓數(shù)學教與學的新思路，內(nèi)容詳實、信息量大。
數(shù)學學習與研究
高教視野
教學方法
- 經(jīng)濟數(shù)學概念教學的教學方法
- 如何讓學生正確理解和掌握數(shù)學概念
- 淺析初等數(shù)學課堂教學結束方法
- 反函數(shù)教學過程中的一些思考
- 高中數(shù)學潛質(zhì)生的轉化策略探索
- 會計專業(yè)實施數(shù)學項目教學法的實踐
- 關于提高應用數(shù)學教學效果的探索和思考
- 淺談在數(shù)學教學中如何提升中職生的科學素養(yǎng)
- 淺論職高學生數(shù)學探析能力培養(yǎng)策略的運用
- 淺談職業(yè)高中數(shù)學研究性學習
- 數(shù)學課應當返璞歸真
- 淺談高中數(shù)學課堂有效提問
- 看我七十二變
- 不一樣的導入一樣的精彩
- 探究高中數(shù)學專題教學的有效方法
- 高中數(shù)學（蘇教版）教學中的不足及解決方法
- 高中數(shù)學應用題教學策略分析
- 試論高中數(shù)學的課堂教學目標設計策略
- 高中數(shù)學生成性課堂的構建策略探討
- 高中數(shù)學空間想象能力的培養(yǎng)方法
- 如何創(chuàng)建高中數(shù)學高效課堂方法的探究
- 高中數(shù)學習題教學的有效性方法分析
- 數(shù)學課堂教學有效性策略研究
- 促使課堂有效生成的途徑
- 課堂上如何展示解析幾何的魅力
- 關于高中數(shù)學教學方法的幾點思考
- 幾何畫板，助推高中數(shù)學教學效率的有效工具
- 讓“封閉”的高中數(shù)學題“開放”
- 如何提高數(shù)學例題教學的實際效果
- 探析數(shù)學史在數(shù)學概念教學中的應用
- 淺談高中數(shù)學的三角函數(shù)教學
- APOS理論在高中數(shù)學習題課教學中的應用及啟示
- 談數(shù)學課上如何提高學生的解題能力
- 巧借猜想，開拓學生的創(chuàng)新思維
- 淺談數(shù)學教學中思想方法的滲透
課改前沿
案例剖析
解題技巧與方法
- 斜投影的求法
- 淺析高等數(shù)學解題中輔助函數(shù)的建構
- 淺談正項級數(shù)斂散性中比較級數(shù)的構造技巧
- 數(shù)列思想在一類證明題中的應用
- 論中職數(shù)學教育中直線與方程思想
- 淺談用構造法解數(shù)學題
- 高中數(shù)學構建函數(shù)與創(chuàng)新思維
- 淺析“含參數(shù)不等式恒成立”問題
- 例談高中數(shù)學教學中數(shù)學思想的重要性
- 試論數(shù)學思想在高中數(shù)學教學中的研究與實踐
- 論數(shù)列通項公式的求法
- 尋找函數(shù)模型把握函數(shù)性質(zhì)巧解函數(shù)問題
- 例析法向量在立幾距離問題中的應用
- 熟化教材例習題模型啟發(fā)解題路
- 在“作圖、識圖”中提升數(shù)學素養(yǎng)培養(yǎng)數(shù)學能力
- 學習“簡單線性規(guī)劃”需要注意的幾個問題
- 關于“恒成立”問題的本質(zhì)與解法求源
- 高中數(shù)學課堂如何做好解題教學
- 恒等式的探討
- 有效提高高中數(shù)學解題能力策略探究
- 撥開云霧尋日出，巧用換元覓思路
- 探究高中數(shù)學的主線
- 看高中數(shù)學解題中圓錐曲線定義的合理應用
- 高中學生數(shù)學解題思維策略培養(yǎng)
- 面積法在幾何解題中的思路探討
- 數(shù)學問題2025的簡證及下界
- 參數(shù)不等式求解的方法探究
- 巧談數(shù)學中的對稱性
- 數(shù)學高考復習的有效策略：追本溯源，回歸教材
- 從浙江省2012年、2013年理科數(shù)學高考壓軸題看主元法思想
- 導數(shù)應用例談
專題研究
- 定積分的等價定義及其應用
- 實數(shù)集可數(shù)定理
- 淺談考研高等數(shù)學?？嫉囊淮蠛瘮?shù)類
- 開區(qū)間上的連續(xù)函數(shù)與可積的關系
- 關于反函數(shù)的不定積分
- 數(shù)學猜想在級數(shù)問題中的應用
- 基于改進的層次分析法對中學數(shù)學教學質(zhì)量的分析
- S4的全體自同態(tài)探討
- 病態(tài)線性回歸模型系數(shù)的主成分
- 關于二次系統(tǒng)Ⅰ類方程的極限環(huán)存在性
- 驗證“圖的僅需色數(shù)定理”的證明方法
- 拉格朗日中值定理在高中數(shù)學中的應用
- 從證明托勒密定理過程中感受初等幾何的思維視角
- 一個平面向量數(shù)量積的簡化公式
- 數(shù)頻科學之數(shù)頻微積分