2014年10期
刊物介紹
雜志由吉林省數(shù)學會與東北師范大學數(shù)學與統(tǒng)計學院主辦的《數(shù)學學習與研究》創(chuàng)刊于1982年，是以廣大中學生為主要讀者的科普期刊。具有極強的針對性、實用性，開拓數(shù)學教與學的新思路，內(nèi)容詳實、信息量大。
數(shù)學學習與研究
教學方法
- 大學數(shù)學探究性教學的策略研究
- 淺談如何有效提高概念課教學效果
- 基于廣義知識觀的數(shù)學課堂教學策略
- 讓學生的數(shù)學思維“串”起來
- 提升課堂教學有效性途徑的探究
- 應用現(xiàn)代信息技術(shù)提高教學效果
- 數(shù)學試卷講評“五步走”模式的實踐與思考
- 淺談數(shù)學課堂的導入
- 淺談如何提高高中數(shù)學課堂教學的效率
- 高中數(shù)學應用題教學淺析
- 文科數(shù)學教學方法的研究
- 運用“題組”提高復習效率
- 初中數(shù)學教學中問題情境創(chuàng)設的有效性淺談
- 數(shù)學課堂小組合作學習初探
- 讓學生成為學習的主人
- 變“囧圖”為“通途”
- 對提高初中數(shù)學教學效率的思考
- 如何做好中學數(shù)學概念教學
- 論多媒體下的初中數(shù)學教學模式
- 由方法的創(chuàng)新來培養(yǎng)學生創(chuàng)新的能力
- 數(shù)學教學中差生轉(zhuǎn)化之我見
- 談談在數(shù)學教學中如何提高學生的自我監(jiān)控能力
- 數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力
- 小班化數(shù)學教學實踐反思
- “任務單”教學課堂活動必須大家參與
- 提高初中數(shù)學復習教學有效性的幾點建議
- 小組交流中存在的問題及對策
- 爬上巨人的肩膀
- 多媒體輔助教學在圖形教學中的妙用
- 如何進行初中數(shù)學預習作業(yè)的有效設計
- 談“減負”背景下初中數(shù)學有效作業(yè)設計
- 全程滲透式學習方法在初中數(shù)學的探析
- 淺談數(shù)學的情感教學法
- 小組合作學習在初中數(shù)學教學中的應用
- 讓數(shù)學走進生活
- 分層任務式教學模式在初中數(shù)學教學中的探析
- 淺談數(shù)學復習課的教學策略
- 中學數(shù)學教學中的情感教育探討
- 角度轉(zhuǎn)換 精彩無限
- 談初中數(shù)學課堂教學有效性
- 提高數(shù)學認知能力
- 小學生數(shù)學教學實踐活動實施的三個策略
- 小學生數(shù)學學習創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略探析
- 芻議數(shù)學游戲教學的幾種方法
- 小學數(shù)學課堂提問的藝術(shù)
- 培養(yǎng)學生數(shù)感，提升數(shù)學素養(yǎng)
- 小學數(shù)學作業(yè)分層設計策略
- 靈動的課堂 智慧的碰撞
- 淺談小學數(shù)學教學中的學法指導
- 小學數(shù)學教學中如何滲透模型思想
- 數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識
- 讓數(shù)學課堂在“有效師生互動”中煥發(fā)生命活力
- 巧用學具，提升數(shù)學課堂效率
- 關(guān)注教師語言 打造精彩課堂
- 猜想
- 在數(shù)學活動中促進小學生活動經(jīng)驗的形成
- “趣”中“活”學 事半功倍
- 借助閱讀訓練，助推學生數(shù)學素養(yǎng)
- 釋放孩子心靈的力量
- 精于設計 簡于練習
- 如何實現(xiàn)有效數(shù)學課堂教學
- 小學數(shù)學探究型學習模式的應用分析
- 讓情境教學有力地行走在數(shù)學課堂
- 改進課堂教學 培養(yǎng)創(chuàng)新能力
- 利用探究，激發(fā)探索
- 淺談如何構(gòu)建高效數(shù)學課堂
- 剔除瑕疵，回眸成長
- 在探究、實踐、反思中成長
- 淺談在分數(shù)應用題教學中如何培養(yǎng)學生創(chuàng)造思維品質(zhì)
- 培養(yǎng)思維活動 促進有效教學
- 小學數(shù)學教學中綜合實踐活動的開發(fā)與實施
- 有效提高小學生計算能力的策略
- 讓學生在數(shù)學課中“活”起來
- “導學案”模式在中學數(shù)學的設計與應用探索
- 淺談問題解決中“信息和問題”解讀的策略
- 積累思維經(jīng)驗，增強思維品質(zhì)
- 數(shù)學課堂因?qū)W生“展示”而精彩
- 小學數(shù)學教學中學具的操作不容忽視
案例剖析
課改前沿
解題技巧與方法
交流平臺
- 淺談數(shù)學課堂教學自主探索的有效性
- 優(yōu)化初中數(shù)學教學模式，提升學生質(zhì)疑能力
- 初中數(shù)學教學過程中如何調(diào)動學生的學習積極性
- 例談打造美學視野下的數(shù)學課堂
- 提高學生學習數(shù)學主動性和興趣的幾點體會
- 淺談如何提高初中數(shù)學課堂教學效率
- 淺談如何加強初中數(shù)學教學
- 開展探究教學，培養(yǎng)學生數(shù)學探究能力
- 豐富教學語言，增強數(shù)學課堂教學效果
- 大學數(shù)學教學的目標與方法初探
- “數(shù)學分析”第一次課的教學探討
- APOS概念教學之我見
- 如何培養(yǎng)小學生學習數(shù)學的興趣
- 尋找吸引孩子的“磁石”
- 在小學數(shù)學教學中滲透“美育”
- 讓思想之花，盛開在數(shù)學課堂上
- 發(fā)揮教材優(yōu)勢提高小學低段數(shù)學教學效率
- 小議農(nóng)村弱勢學校小學數(shù)學教師的自我審視
- 向小學數(shù)學課堂教學要效率
- 當課堂出現(xiàn)奇思異想的答案時