遼寧教育·教研版
卷首語(yǔ)
關(guān)注
教苑
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)中任務(wù)的分解、選擇和設(shè)定
- 試論互聯(lián)網(wǎng)對(duì)中小學(xué)藝術(shù)教育的影響
- 語(yǔ)文意識(shí):擦亮語(yǔ)言的眼睛
- 小學(xué)閱讀教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)有效性的思考
- 課堂視角與課程視角
- 科學(xué)課,豈能只“探”不“究”
- 中職學(xué)校課程體系改革實(shí)踐初探
- 農(nóng)村小學(xué)高段英語(yǔ)教學(xué)兩級(jí)分化的成因及對(duì)策研究
- 龍應(yīng)臺(tái)的《親愛(ài)的安德烈》對(duì)校本課程開(kāi)發(fā)的啟示
- 初中歷史價(jià)值觀的有效達(dá)成
- 在糾錯(cuò)中培養(yǎng)傾聽(tīng)與表達(dá)能力
- 組織學(xué)生進(jìn)行有效課堂展示的實(shí)踐與思考
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中有效開(kāi)展合作學(xué)習(xí)的技巧
- 信息技術(shù)讓體育課更具活力
- 芻議在課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 探究把數(shù)學(xué)引入學(xué)生實(shí)際生活的方法
- 如何設(shè)計(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)綜合與實(shí)踐活動(dòng)課
- 新課改呼喚新作業(yè)觀
- 課堂練筆:走向智性表達(dá)
- 問(wèn)而得法可見(jiàn)一斑
- 好課“五問(wèn)”