2016年7期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫。《考試周刊》是倡導(dǎo)和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
題型研究
教改研究
文學(xué)語言學(xué)研究
語文教學(xué)與研究
- 漢語言文學(xué)教學(xué)模式分析
- 新課程背景下高中語文課堂小組合作學(xué)習(xí)有效性探究
- 新課改下高中語文教學(xué)的幾點心得體會
- 初中語文教學(xué)中多媒體的作用和優(yōu)勢
- 初中語文教學(xué)過程中的趣味互動
- 初中語文教學(xué)提高學(xué)生表達能力的方法研究
- 淺議如何生動開展初中語文教學(xué)
- 拓展課外閱讀空間，提高學(xué)生閱讀綜合能力
- 初中語文閱讀教學(xué)的嘗試
- 淺析如何在閱讀教學(xué)中滲透寫作訓(xùn)練
- 談?wù)勗谡Z文教學(xué)中如何與學(xué)生教學(xué)相長
- 語文教學(xué)探析
- 課堂：生命價值的體現(xiàn)
- 當(dāng)前小學(xué)語文教師能力淺議
- 小學(xué)語文學(xué)科與美術(shù)教育融合的啟示
- 竇桂梅小學(xué)語文主題教學(xué)的新啟示
- 關(guān)注教學(xué)情境，落實語用目標(biāo)
- 小學(xué)語文個性化閱讀策略探索
- 激活情感，提高小學(xué)語文教學(xué)效率
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中實施素質(zhì)教育
- 對小學(xué)語文教學(xué)的幾點認(rèn)識
作文教學(xué)與研究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 民族本科師范院校數(shù)學(xué)分析教學(xué)的現(xiàn)狀分析及策略
- 淺析“能成立”問題的解法策略
- 基于手機網(wǎng)絡(luò)在高等數(shù)學(xué)第二課堂中的應(yīng)用研究
- 簡論高中數(shù)學(xué)習(xí)題教學(xué)的五項原則
- 向量：“數(shù)形結(jié)合”的經(jīng)典
- 向量在立體幾何中的幾點應(yīng)用
- 高一函數(shù)概念教學(xué)設(shè)計研究
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中問題情境創(chuàng)設(shè)的有效性追求
- 數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 從數(shù)學(xué)素養(yǎng)出發(fā)談高職學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點經(jīng)驗體會
- 數(shù)形結(jié)合在初中幾何教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何把握好初中數(shù)學(xué)課堂時間
- 芻議新課改下初中生數(shù)學(xué)計算能力的培養(yǎng)
- 打造初中數(shù)學(xué)高效課堂的策略探究
- 如何讓學(xué)生愛上你的課堂
- 數(shù)學(xué)課堂問題導(dǎo)入藝術(shù)實踐研究
- 倡導(dǎo)高效教學(xué)活動，營造數(shù)學(xué)陽光課堂
- 師生互動共創(chuàng)小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- “以學(xué)定教，先學(xué)后教”教學(xué)策略的探討
- 教學(xué)做合一在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的練習(xí)設(shè)計優(yōu)化研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用研究
- 如何有效提高農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要重視學(xué)生的差異性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的實踐研究
- 對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的探究
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透心理健康教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及改進對策
- 對小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的探究
- 信息化對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的影響
- 如何有效減少小學(xué)生計算錯誤
外語教學(xué)與研究
- 大學(xué)英語教學(xué)中針對學(xué)生思辨能力培養(yǎng)模式的構(gòu)建
- “倍速聽力法”對非英語專業(yè)大學(xué)生英語聽力效能的提升研究
- 淺析大學(xué)英語寫作常見錯誤及相應(yīng)技巧
- 試述高中英語教學(xué)中學(xué)生跨文化交際能力培養(yǎng)的途徑
- 拓展英語閱讀，學(xué)習(xí)道德禮儀
- 關(guān)于如何培養(yǎng)和提高英語閱讀能力的幾點看法
- 提高高中英語閱讀能力的有效教學(xué)策略
- 淺析高中英語的閱讀教學(xué)
- 中學(xué)英語課堂實施互助合作學(xué)習(xí)的探索
- 英語課堂提問技巧之探究
- 生態(tài)課堂：英語開放化教學(xué)的使然
- 如何實現(xiàn)高中英語課堂的有效教學(xué)
- 淺論職高學(xué)生提高詞匯學(xué)習(xí)效率的策略
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中英語有效教學(xué)策略研究
- 初高中英語常見介副詞的具象意義
- 初中英語情境教學(xué)法的探索
- 初中英語聽力與閱讀綜合訓(xùn)練之探究
- 初中英語教學(xué)策略探索
- 趣味教學(xué)單詞，豐富英語課堂
- 以問促學(xué)，以學(xué)促長
- 小學(xué)英文字母教學(xué)入門
- 任務(wù)型教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語單詞教學(xué)中應(yīng)用游戲的效果探究
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 逆向思維與學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 高一學(xué)生物理審題能力培養(yǎng)的實踐探析
- 高中物理提升學(xué)生創(chuàng)新能力的課堂教學(xué)模式
- 高中物理教學(xué)中如何實現(xiàn)學(xué)生快樂學(xué)習(xí)
- 抓住點滴，提高效率
- 對初中物理合作探究學(xué)習(xí)的幾點體會
- 新時期如何完善初中物理課堂教學(xué)設(shè)計
- 如何抓好初中物理教學(xué)
- 論高中化學(xué)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的原則及途徑
- 論高中化學(xué)實驗課教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)
- 新課程理念下如何提高化學(xué)課堂的有效性
- 化學(xué)課堂教學(xué)中問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 在化學(xué)教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的體會
- 好學(xué)化學(xué)，學(xué)好化學(xué)
- 人教版初中化學(xué)“緒言”課教學(xué)設(shè)計及點評
- 實驗教學(xué)法在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 融入學(xué)習(xí)動機因素的高中生物課堂教學(xué)實例研究
- 小議高中生物教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)方法的應(yīng)用
高教高職研究
教育教學(xué)研究
- 激勵教育概述
- 從教育政策學(xué)的角度分析義務(wù)教育“就近入學(xué)”策略
- 讓仁愛進入同樣善良的心靈
- 同舟共濟揚帆起，乘風(fēng)破浪萬里航
- 會計電算化培訓(xùn)與學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的教學(xué)探索
- 漫談少先隊活動課
- 習(xí)慣決定性格，性格決定命運
- 姑蘇區(qū)7—9歲兒童衛(wèi)生飲食習(xí)慣對牙齒的影響
- 小學(xué)生養(yǎng)成教育的現(xiàn)狀及對策分析
- 創(chuàng)新有效教學(xué)管理機制
- 基于交互式電子白板教學(xué)應(yīng)用的教師培訓(xùn)
- 智慧理答：生命課堂的一道風(fēng)景線
- 構(gòu)建以就業(yè)為導(dǎo)向的特殊教育學(xué)校針灸推拿專業(yè)練功課教學(xué)模式
- 如何學(xué)好《機械制圖》的教學(xué)方法
- 中職音樂教學(xué)方式探究
- 流行音樂對學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的利與弊分析
- 兒童畫主題創(chuàng)作輔導(dǎo)工作中的常見問題與對策
- 初中美術(shù)課堂教學(xué)中常見問題分析
- 淺析小學(xué)美術(shù)教學(xué)中審美能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)品德課堂教學(xué)中體驗活動的實施策略