2016年34期
刊物介紹
《科教導刊》雜志是湖北省科學技術協(xié)會主管、主辦,面向國內(nèi)外公開發(fā)行的優(yōu)秀學術期刊,國內(nèi)統(tǒng)一刊號:CN 42-1795/N、國際標準刊號:ISSN1674-6813、郵發(fā)代號:38-290。 作為國家發(fā)展科學技術事業(yè)的重要社會力量,湖北省科學技術協(xié)會集中了一批自然科學和社會科學的研究工作者,常務委員會由包括部分中國科學院院士和中國工程院院士在內(nèi)的45名著名專家、學者、管理工作者和專職干部組成,具有其他部門無以替代的學術資源和人才資源優(yōu)勢。協(xié)會廣泛開展學術交流和國際民間科技交往活動,促進科技
科教導刊
高教論壇
學科探索
- 欠發(fā)達地區(qū)高等醫(yī)學院校研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)對策分析
- 延邊大學體育學院體育教育與運動訓練專業(yè)課程設置比較
- 理工融合理念下光電信息科學與工程專業(yè)課程群教學體系的建設與優(yōu)化
- 魔方與數(shù)學
- 基于三角剖分與質(zhì)心原理的三維插值方法對比
- 橋梁信息管理中的三維技術及其應用
- 幼師學生校內(nèi)試講存在的問題及應對策略
- 數(shù)學文化融入數(shù)學教育的必要性與思考
- 應用型大學藝術類英語課程體系淺析
- “SEAlang項目”在非通用語教學與科研中的應用
- 招錄培養(yǎng)制度改革視角下的公安教育培訓評價探析
- 高職學生移動學習知識資源體系建設研究
- 作文交互式批改在大學英語寫作中的應用初探
- 基于項目驅(qū)動的機電專業(yè)學生綜合能力培養(yǎng)研究
- 測控技術專業(yè)核心課程評價方法改革探索
- 漢語中的日語借詞研究綜述
- 一種基于SPWM的逆變電源并聯(lián)運行參數(shù)設計及控制策略仿真
思政教育
課程教學
- 普通高校第二課堂教學方式探討
- 基于中職學校學生心理發(fā)展特征的法制教學模式創(chuàng)新研究
- 地方應用型本科院校公共選修課教學存在的問題與對策研究
- Scratch課堂教學探索與實踐
- 商務英語翻譯教學中翻轉(zhuǎn)課堂的有效實施策略
- 《啤酒酵母的平板劃線分離》信息化課堂教學設計研究
- 怎樣上好一堂課
- UI界面設計在視覺傳達設計專業(yè)教學中的應用研究
- 基于微信公眾平臺的高職翻轉(zhuǎn)課堂教學改革研究
- 健美操課程教學現(xiàn)狀及對策
- 問題教學法在野外地質(zhì)認識實習中的實踐
- 計算機S2SH框架的教學改革與實踐
- 以就業(yè)為導向的醫(yī)學專業(yè)英語模塊化教學探索
- 基于管理工作能力培養(yǎng)的藥事管理學教學方法應用
- 淺談提高“檢測與轉(zhuǎn)換技術”課程課內(nèi)實驗質(zhì)量
- 草坪建植與管理課程教學質(zhì)量提升對策
- 翻轉(zhuǎn)課堂在英語教學中的應用問題
- 留學生課程的教法分析與教學反思
- 關于經(jīng)濟類專業(yè)高等數(shù)學課教學的幾點思考
- 基于中國制造2025背景的“現(xiàn)代加工技術”課程教學設計
- 高等院校環(huán)境教育通識課的優(yōu)化策略探析
- 本科小學教育專業(yè)學生語文教學技能訓練的內(nèi)容與途徑
- 基于語篇銜接理論的高職英語閱讀教學研究
- 病例討論在助產(chǎn)專業(yè)病理學教學中的應用
- 情景體驗教學模式在高校思想政治理論課教學中的構建和運用
- 后MOOC時期高校課程教學模式改革探析
- 論高職思政課傳統(tǒng)教學與網(wǎng)絡多媒體教學的整合
- 應用型機械專業(yè)制圖類課程教學模式探討
- “鍋爐原理”課程教學探索