黃青

摘 要 大學(xué)生參與高校圖書館管理工作要確認(rèn)其中的重要意義。能夠根據(jù)高校圖書館主要管理工作開展學(xué)習(xí)，構(gòu)建管理工作主體意識(shí)，為實(shí)現(xiàn)高校圖書館管理工作的目的而努力。對此，需要進(jìn)一步的強(qiáng)化對高校圖書館管理工作中存在的問題的認(rèn)識(shí)，能夠針對問題的主要特點(diǎn)制定完善的管理措施，突出高校圖書館管理工作重點(diǎn)。

關(guān)鍵詞 大學(xué)生 高校 圖書館 管理工作

中圖分類號(hào)：G258.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2016.12.085

Abstract The importance of College Students' participation in the management of University library. According to the main management of university library to carry out the study， the construction of the main consciousness of management， in order to achieve the purpose of University Library management. In this regard， the need to further strengthen the management of University Library in the work of the existing problems， to develop and improve the main features of the problem of management measures， highlight the focus of the management of University library.

Keywords college students； college； library； management work

0 前言

隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，高校圖書館管理呈現(xiàn)全新的變化。大學(xué)生參與到高校圖書館管理工作能夠更好地了解圖書館運(yùn)營狀況，解決一定的管理人員不足的問題，降低經(jīng)費(fèi)投入。但是由于大學(xué)生自身經(jīng)驗(yàn)的不足，導(dǎo)致在管理過程中暴露一定的問題。①針對這種情況，需要強(qiáng)化大學(xué)生參與高校圖書館管理工作的研究。增強(qiáng)大學(xué)生參與積極性，進(jìn)一步提升圖書館管理服務(wù)質(zhì)量，充分發(fā)揮出高校圖書館職能，這對高校圖書館的發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

1 大學(xué)生參與高校圖書館管理工作的意義

1.1 圖書館方面

大學(xué)生參與到圖書館能夠加強(qiáng)學(xué)生對圖書館的了解，建立讀者與圖書館和諧的關(guān)系。高校圖書館的主要服務(wù)對象就是學(xué)生，大學(xué)生參與其中的管理能夠更好地為學(xué)生著想。大學(xué)生既是讀者也是管理人員，并且能夠全面地進(jìn)行圖書館的宣傳工作，監(jiān)督圖書館的日常發(fā)展。選拔優(yōu)秀的大學(xué)生參與到高校圖書館管理工作，對圖書館的發(fā)展也起到積極的作用。隨著學(xué)生數(shù)量的持續(xù)增多，圖書館在人員編制上明顯不足，無法保證每一位學(xué)生都享受到服務(wù)，這時(shí)候就需要發(fā)揮大學(xué)生的功能，減緩圖書館業(yè)務(wù)壓力。②提升管理工作的效率，減輕工作壓力，提升服務(wù)層次水平。

1.2 大學(xué)生方面

大學(xué)生參與到高校圖書館管理工作，能夠提升自身的思想道德修養(yǎng)。通過辛勤的勞動(dòng)，使自身得到鍛煉，服務(wù)于同學(xué)將會(huì)增強(qiáng)責(zé)任感，更好地感恩社會(huì)。這是促進(jìn)思想道德修養(yǎng)的重要方法，能夠?yàn)榻窈髤⑴c到社會(huì)工作奠定基礎(chǔ)。大學(xué)生在工作過程中將會(huì)增長人生閱歷，并且體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。大學(xué)生采用勤工儉學(xué)的形式參與到高校圖書館管理工作中，高校圖書館能夠?yàn)榇髮W(xué)生提供一定的生活補(bǔ)貼，使大學(xué)生在勞動(dòng)中得到鍛煉的同時(shí)，增加經(jīng)濟(jì)收入。這樣避免大學(xué)生因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難造成精神的壓力，使他們能夠安心進(jìn)行學(xué)習(xí)，保證學(xué)業(yè)的順利完成。而且還能激發(fā)大學(xué)生的工作積極性，能夠履行服務(wù)的職責(zé)。在工作中將會(huì)提升業(yè)務(wù)知識(shí)，培養(yǎng)積極向上的工作態(tài)度?？傊?，大學(xué)生參與高校圖書館管理工作是新時(shí)期圖書館發(fā)展的重要體現(xiàn)，同時(shí)也是大學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐工作的外在表現(xiàn)。

2 大學(xué)生參與圖書館管理工作的主要內(nèi)容

2.1 大學(xué)生參與圖書館管理工作的主體

大學(xué)生參與高校圖書館管理工作是一種必然性發(fā)展。高校圖書館的發(fā)展需要集合各方的力量，高等教育改革為圖書館的發(fā)展提供了機(jī)遇，吸收大學(xué)生參與到圖書館管理中將會(huì)突出工作重點(diǎn)，進(jìn)一步緩解圖書館的壓力，使管理人員能夠在繁重的工作中得到解脫。大學(xué)生參與圖書館管理工作的主體要求人文和諧共處，避免圖書館發(fā)展過程中出現(xiàn)不和諧的聲音。這對今后學(xué)生的學(xué)習(xí)有著至關(guān)重要的影響。

2.2 大學(xué)生參與圖書館管理工作的目的

大學(xué)生參與圖書館管理工作是自我成長和發(fā)展的需要。大學(xué)生在圖書館管理工作中能夠增長才干，對自身的實(shí)際狀況得到明確的了解，將圖書館管理工作作為提升能力的載體。通過圖書館管理工作平臺(tái)獲取對社會(huì)發(fā)展的認(rèn)識(shí)，在工作中學(xué)會(huì)管理，更好地開展服務(wù)工作。為學(xué)生提供服務(wù)，既能夠是對方感覺到親切，同時(shí)也能夠了解到對方的實(shí)際需求，這對今后的工作將會(huì)產(chǎn)生影響。隨時(shí)對工作進(jìn)行調(diào)整。大學(xué)生是學(xué)校的后備力量，高校能夠?yàn)榇髮W(xué)生參與圖書館管理提供舒適的環(huán)境，并且清潔優(yōu)雅的環(huán)境是學(xué)生學(xué)習(xí)的首選地方。

3 大學(xué)生參與圖書館管理工作存在的主要問題

3.1 大學(xué)生整體素質(zhì)參差不齊

由于大學(xué)生專業(yè)素質(zhì)較差，業(yè)務(wù)水平能力有限，因此在管理工作中缺乏一定的創(chuàng)新。大學(xué)生并沒有經(jīng)過專業(yè)的學(xué)習(xí)，并且培訓(xùn)時(shí)間相對較短，在沒有接觸到社會(huì)變化發(fā)展的同時(shí)，專業(yè)技能等都不能夠保證圖書館管理工作順利進(jìn)行。缺乏必要的創(chuàng)新思維將不能夠保證服務(wù)質(zhì)量。對于崗位的不熟悉也會(huì)使大學(xué)生在工作中受到各種因素的影響，為了能夠盡快的勝任圖書館管理工作，需要針對自身的實(shí)際狀況開展學(xué)習(xí)。由于大學(xué)生對崗位需要缺乏必要的認(rèn)知，存在盲目隨從等情況。忽視圖書館管理工作過程中協(xié)同的重要性，面對一些實(shí)際問題，成為管理工作的嚴(yán)重負(fù)擔(dān)。既不能夠保證管理工作的質(zhì)量，同時(shí)也嚴(yán)重的制約工作效率。不能夠主動(dòng)積極的進(jìn)行自我調(diào)節(jié)。這對今后社會(huì)工作的開展有著嚴(yán)重的影響。

3.2 大學(xué)生崗位勞動(dòng)極不平衡

大學(xué)生在一定狀況下并不能夠保證參與高校圖書館管理工作。工作時(shí)間流動(dòng)性較大，受到課外因素、社團(tuán)活動(dòng)等方面的影響。大學(xué)生主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)，保證完成學(xué)習(xí)之后才能夠參與到圖書館管理工作中。因此在圖書館管理工作時(shí)間相對較少，十分有限。需要對大學(xué)生的工作時(shí)間進(jìn)行協(xié)調(diào)，合理化安排大學(xué)生的工作時(shí)間，不能夠因?yàn)楣ぷ饔绊懙綄W(xué)習(xí)，或者因?yàn)閷W(xué)習(xí)影響到工作。學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)較為繁重，如果管理工作時(shí)間較長，工作強(qiáng)度較大，大學(xué)生就不能夠保證自身充分的休息，長此以往將會(huì)嚴(yán)重的影響日常工作學(xué)習(xí)，也會(huì)導(dǎo)致參與高校圖書館管理工作的積極性降低。在保證正常工作的同時(shí)，能夠?qū)芾砣藛T的工作量進(jìn)行合理化分配，使大學(xué)生都能夠在繁重的課業(yè)和工作中解脫出來。這樣有利于今后工作學(xué)習(xí)的開展。

3.3 大學(xué)生管理工作缺乏規(guī)范

高校圖書館管理工作范圍局限性較為明顯。在管理過程中大學(xué)生由于專業(yè)化水平較低，很容易出現(xiàn)違反規(guī)定的事情。針對這種情況，圖書館管理制度并不能夠?qū)Υ髮W(xué)生進(jìn)行有效的規(guī)范，更多的規(guī)范主體為正式員工。無法保證對同學(xué)違反的行為進(jìn)行制止。管理范圍的局限性特點(diǎn)要引起高校圖書館的重視，能夠制定具有明顯內(nèi)容的管理制度。無論是大學(xué)生還是正式員工都要一視同仁，能夠正確對待，對他們的工作開展積極全面的考核，評定工作態(tài)度。并且能夠鼓勵(lì)大學(xué)生在管理工作中恪盡職守，增強(qiáng)工作責(zé)任感。大學(xué)生的隨意性將會(huì)增加管理工作問題的出現(xiàn)幾率。并且忽視與正式管理人員的交流溝通，不注重加強(qiáng)與讀者之間的互動(dòng)。圖書館的橋梁聯(lián)通功能并沒有得到充分的體現(xiàn)。

4 大學(xué)生參與圖書館管理工作的方法

4.1 科學(xué)發(fā)展觀是做好圖書館管理工作的基本出發(fā)點(diǎn)

高校圖書館管理工作要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，針對學(xué)生參與情況制定管理工作計(jì)劃，這樣才能夠滿足大學(xué)生的基本閱讀要求。同時(shí)為了能夠保證高校圖書館管理工作順利開展，需要制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃。對于涉及到的管理工作主體內(nèi)容要能夠進(jìn)行積極的服務(wù)調(diào)整，構(gòu)建科學(xué)的管理體系。③根據(jù)高等院校教育發(fā)展規(guī)定，在高校圖書館管理工作建設(shè)期間，積極吸收大學(xué)生參與管理，制定具有可操作性的目標(biāo)。確保大學(xué)生參與高校圖書館管理工作科學(xué)有效。

4.2 實(shí)行嚴(yán)格選拔、合理分工、崗前培訓(xùn)的用人機(jī)制

高校圖書館要根據(jù)招聘要求對參與管理工作的大學(xué)生進(jìn)行合理分工，能夠充分發(fā)揮大學(xué)生的特長，這樣就能夠在一定程度上彌補(bǔ)專業(yè)人數(shù)上的不足。同時(shí)也能夠改善圖書館的服務(wù)水平，提升服務(wù)質(zhì)量。因此在上崗之前需要對大學(xué)生的基本狀況進(jìn)行了解，開展相關(guān)技能的培訓(xùn)。注重大學(xué)生的責(zé)任感和心理道德素質(zhì)。能夠在心理和思想上對大學(xué)生進(jìn)行教育，保證他們緩解自身的壓力，使大學(xué)生能夠從容的對待生活。嚴(yán)格要求大學(xué)生的作息工作時(shí)間，保證工作質(zhì)量。避免情緒化出現(xiàn)工作隨意性。將安全教育工作納入到日常管理培訓(xùn)中，大學(xué)生要接受防火等一系列的專業(yè)指導(dǎo)。加強(qiáng)大學(xué)生基本能力和專業(yè)素質(zhì)的提升，使大學(xué)生能夠按照圖書類型對其進(jìn)行分類處理。要嚴(yán)格進(jìn)行管理人員的選拔，各部門要積極進(jìn)行配合，保證高校圖書館管理工作能夠順利的進(jìn)行下去。

4.3 建立監(jiān)督、評估管理體系，確保大學(xué)生參與圖書館管理工作科學(xué)發(fā)展

高校圖書館管理工作在客觀上對大學(xué)生的整體素質(zhì)以及工作質(zhì)量有著較為明確的要求。大學(xué)生需要熟練掌握圖書館運(yùn)行管理模式，這樣圖書館能夠?qū)Υ髮W(xué)生開展積極有效的監(jiān)督評價(jià)。完善的管理制度需要監(jiān)督與評估體系共同發(fā)揮作用，也是保證學(xué)生良性發(fā)展的基本保障。要從高等教育發(fā)展的客觀需要和各高校所處地域環(huán)境的社會(huì)發(fā)展角度出發(fā)，引入市場經(jīng)營理念，獎(jiǎng)勤罰懶，以獎(jiǎng)為主，要對其中的積極分子進(jìn)行及時(shí)的評選和定期的表彰。激勵(lì)大學(xué)生積極投入到高校圖書館管理工作中。④

5 結(jié)束語

對大學(xué)生參與高校圖書館管理工作要進(jìn)行深入研究，明確主體職責(zé)，使大學(xué)生能夠充分的利用好管理員身份，對高校圖書館積極進(jìn)行廣泛的宣傳。針對高校學(xué)生的基本情況開展培訓(xùn)工作，大學(xué)生要合理化分配工作和上課時(shí)間，保證雙方不受到影響。在工作中進(jìn)行全面的鍛煉，這樣能夠更好地對圖書館管理工作產(chǎn)生更深的理解。樹立正確的價(jià)值觀念，提升服務(wù)水平質(zhì)量，使讀者和教師都收益。

注釋

① 耿麗霞.大學(xué)生參與高校圖書館工作的管理研究——以鄭州輕工業(yè)學(xué)院圖書館學(xué)生工作者的組織管理為例[J].內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟(jì)，2013（20）：127-127.

② 王黎娟.大學(xué)生參與高校圖書館管理的價(jià)值研究[J].科技情報(bào)開發(fā)與經(jīng)濟(jì)，2014.24（10）：34-36.

③ 李芳.高職院校學(xué)生館員參與圖書館工作的研究——以江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館為例[J].圖書館研究，2013.43（3）：44-46.

④ 單正中.論大學(xué)生參與高校圖書館管理[J].上海高校圖書情報(bào)學(xué)刊，2014（3）：48-49.