黃文彬　姚穎

摘 要 高校學(xué)生黨員是青年群體中的先進(jìn)分子，其黨員意識如何，關(guān)系到高校能否為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人。當(dāng)前，大學(xué)生黨員中黨員意識淡化和黨員形象弱化的現(xiàn)象日趨凸顯。本文采用問卷調(diào)查、實(shí)地走訪等研究方法，對當(dāng)代大學(xué)生黨員意識現(xiàn)狀及黨員發(fā)展工作面臨的問題進(jìn)行分析與總結(jié)，進(jìn)一步探究大學(xué)生黨員意識培養(yǎng)途徑，以期更好地改進(jìn)高校大學(xué)生黨建工作。

關(guān)鍵詞 大學(xué)生黨員 黨員意識 黨員發(fā)展工作

中圖分類號：G41 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2016.12.037

Abstract College student party members are the advanced elements of the youth group， the consciousness of the party members， the relationship between the college and university can train qualified builders and reliable successors for the cause of socialism with Chinese characteristics. At present， the phenomenon of College Students' awareness of Party members and the weakening of the image of Party members are becoming increasingly prominent. This paper adopts questionnaire survey， field visits and other research methods， the paper analyzes and summarizes the current situation of contemporary college students facing the awareness of Party members and Party member development work， to further explore the way to cultivate students' awareness of Party members， in order to improve the party building work for college students.

Keywords college party members； consciousness of party members； development work of party members

1 大學(xué)生黨員意識培養(yǎng)研究背景及研究方法

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的進(jìn)步，我國高校改革不斷深入，面對紛繁復(fù)雜的國際環(huán)境，高校黨建工作面臨著許多新問題、新挑戰(zhàn)，大學(xué)生黨建工作也出現(xiàn)了新的情況和一些不容忽視的問題。大學(xué)生黨員的素質(zhì)有待進(jìn)一步的提高。據(jù)筆者組織的調(diào)查研究，78%的大學(xué)生認(rèn)為黨員意識應(yīng)當(dāng)突出體現(xiàn)在服務(wù)意識上。為人民服務(wù)是黨員的宗旨，也是當(dāng)代大學(xué)生黨員應(yīng)有的唯一的入黨動機(jī)，更是高校開展大學(xué)生黨員意識培養(yǎng)以及黨性鍛煉的最終目標(biāo)。

1.1 研究對象

對于大學(xué)生黨建工作，上級黨組織、參與的黨員以及群眾的意見都是對黨建工作及黨員意識培養(yǎng)的重要評判者。對于黨員意識的培養(yǎng)，要充分考慮三者的需求與評價。黨組織負(fù)責(zé)人是黨建培養(yǎng)工作的方向盤，主導(dǎo)黨員意識培養(yǎng)的方式和主方向。參與者是黨建工作最重要的主體。只有充分考慮到當(dāng)今黨員意識的現(xiàn)狀，考慮到黨員的需求與實(shí)際問題，才能更好地培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的黨員意識，才能尋找到更有效的培養(yǎng)途徑。黨員的宗旨是為人民服務(wù)，一切黨性鍛煉與黨員意識的培養(yǎng)最終目的是使大學(xué)生黨員們能夠更好地為人民服務(wù)，因此，廣大人民群眾的評價是黨員培養(yǎng)途徑探索中必須參考的因素。

1.2 研究方法

本課題組發(fā)放了400余份問卷，走訪了20余個高校、60余個院系的黨組織。問卷涵蓋了高校各類黨建工作組織者、參與者、監(jiān)督者。其中，黨組織負(fù)責(zé)人占7%、學(xué)生黨員占29%、入黨積極分子占26%，普通群眾占38%。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，89%的黨員對發(fā)展學(xué)生黨員的工作表示滿意或基本滿意，而73%的群眾對發(fā)展黨員的工作表示滿意，27%的群眾對此表示不滿意。并且，在探討身邊黨員最缺乏什么時，68%的被調(diào)查者表示身邊黨員最缺乏感染力，而26%的人認(rèn)為缺乏親和力。

2 當(dāng)代大學(xué)生黨員意識培養(yǎng)工作面臨的挑戰(zhàn)

2.1 影響當(dāng)代大學(xué)生黨員整體形象的主要因素

身處在不同的環(huán)境中，對黨員意識也有不同的影響。據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，48%的人認(rèn)為，對大學(xué)生黨員意識影響較大的高校黨組織的培養(yǎng)，其次是家庭教育的影響（22%）和理論知識的學(xué)習(xí)（20%），7%的人認(rèn)為身邊優(yōu)秀黨員的影響也是一個重要因素。也有人認(rèn)為社會時政、黨組織的先進(jìn)性等對大學(xué)生黨員意識有一定的影響。

雖然大多數(shù)調(diào)查者對當(dāng)代大學(xué)生黨員現(xiàn)狀較為滿意，但仍有許多影響黨員整體形象的問題出現(xiàn)。據(jù)調(diào)查，69%的人認(rèn)為實(shí)踐能力不足已成為現(xiàn)今黨員群體的一個突出問題。同時理論水平不夠、服務(wù)意識缺失也成為了影響大學(xué)生黨員整體形象的主要因素。另有21%的被調(diào)查者認(rèn)為自律能力不強(qiáng)也影響著學(xué)生黨員的整體形象。

2.2 當(dāng)代大學(xué)生在黨員意識、信念上存在的問題

基于對大學(xué)生黨員整體形象的分析，課題組著重調(diào)查了當(dāng)代大學(xué)生在黨員意識、信念上存在的問題及原因。調(diào)查顯示，46%的人認(rèn)為當(dāng)前大學(xué)生黨員責(zé)任感、奉獻(xiàn)意識不夠，沒能很好地發(fā)揮黨員先鋒模范作用。而32%的被調(diào)查者認(rèn)為理想信念不堅定，黨員意識與黨性觀念淡泊也是當(dāng)前大學(xué)生黨員在黨員意識信念上面臨的問題。此外，據(jù)調(diào)查反映，有一些黨員在關(guān)鍵時刻和大是大非面前立場模糊，態(tài)度不夠鮮明，同時也有被調(diào)查者反應(yīng)少數(shù)黨員對政治不感興趣，只關(guān)心與自己有關(guān)的事。這些問題都是當(dāng)前大學(xué)生黨員群體中最為普遍的一些問題。只有從這些問題入手，進(jìn)行黨員意識培養(yǎng)途徑的探究，才能從根本上改正當(dāng)代大學(xué)生黨員在黨員在思想上的錯誤。

2.3 學(xué)生黨員發(fā)展工作面臨的問題

大學(xué)生是黨員發(fā)展的主力軍，占每年新發(fā)展黨員的主流。因此，大學(xué)生黨員的發(fā)展工作對于黨員隊伍的質(zhì)量來說至關(guān)重要。近年來，大力發(fā)展學(xué)生黨員工作是高校黨的建設(shè)和思想工作的重要組成部分。盡管高校學(xué)生黨建工作已取得了很大的成績，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，但在學(xué)生黨員發(fā)展工作中還存在較為突出的問題。

調(diào)查顯示，51%的被調(diào)查者認(rèn)為黨員發(fā)展工作出現(xiàn)的問題中，最主要的還是思想政治教育深入不夠，導(dǎo)致許多黨員入黨動機(jī)不夠純潔。而33%的人則認(rèn)為黨員發(fā)展的數(shù)量和質(zhì)量不和諧主要影響著學(xué)生黨員的發(fā)展。此外，還有12%的被調(diào)查者支持黨員發(fā)展的制度雖然齊全，但落實(shí)措施不到位，也是當(dāng)下學(xué)生黨員發(fā)展工作的一大問題。這些問題表明，學(xué)生黨員的發(fā)展工作還存在著不少漏洞，學(xué)生黨員的監(jiān)督評價體系也有待完善。調(diào)查了解到，學(xué)生黨員發(fā)展工作不嚴(yán)格的主要表現(xiàn)在于支部或入黨聯(lián)系人對入黨積極分子的培養(yǎng)容易只是走過場，入黨介紹人在支部大會上對發(fā)展對象常常是只談優(yōu)點(diǎn)，黨員發(fā)展時征求黨內(nèi)外群眾意見不夠充分，團(tuán)支部推優(yōu)工作落實(shí)不徹底，發(fā)展成為黨員以后支部大會過于形式化，沒有廣泛地開展批評與自我批評。

3 大學(xué)生黨員意識培養(yǎng)途徑

3.1 明確理論學(xué)習(xí)要求，提高黨性修養(yǎng)，樹立堅定的理想信念

思想上的先進(jìn)是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的突出體現(xiàn)，而保持思想先進(jìn)的關(guān)鍵在于用與時俱進(jìn)的科學(xué)理論武裝頭腦。社會主義理想信念是思想政治素養(yǎng)的核心，是科學(xué)世界觀、人生觀、價值觀的體現(xiàn)。習(xí)近平同志指出：“堅定理想信念，堅守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗(yàn)的精神支柱?！备咝Ｒ獙⒗硐胄拍罱逃鳛閷W(xué)習(xí)的重中之重，教育引導(dǎo)學(xué)生黨員牢固樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想，堅持理想信念不動搖，自覺把個人理想融入到全體人民的共同理想中，把個人追求融入到全體人民的共同奮斗中，做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者。

在理論學(xué)習(xí)方面，可以通過黨員互相討論交流、鼓勵黨員自覺閱讀黨性鍛煉的相關(guān)書籍、黨組織開設(shè)黨課進(jìn)行學(xué)習(xí)以及經(jīng)常對黨員進(jìn)行理論學(xué)習(xí)考核等途徑，對黨員的思想理論水平進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)。并且通過定期上好黨課、堅持民主評議黨員制度、嚴(yán)格黨的組織生活、圍繞兩個文明建設(shè)開展黨的各種活動等教育形式，抓好陣地建設(shè)，深化學(xué)教活動。以上海某高校理學(xué)院為例，學(xué)院設(shè)立了“學(xué)生黨員之家”，不斷完善設(shè)施，添置政治理論類書籍，訂閱《求是》、《瞭望》、《半月談》、《時事資料手冊》等黨報黨刊。學(xué)院明確要求，學(xué)生黨員每周應(yīng)到“黨員之家”進(jìn)行不少于4小時的政治理論學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)記錄，并定期組織讀書征文、讀書沙龍、主題辯論會等。此外，學(xué)生黨支部為發(fā)揮入黨積極分子和發(fā)展對象候選人的示范、帶頭作用，在推薦和選拔中高級黨校培訓(xùn)成員過程中，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生自主申報、班級團(tuán)支部推優(yōu)、理論知識筆試和綜合素質(zhì)面試等環(huán)節(jié)的程序，有效保證推薦對象的綜合素質(zhì)。

3.2 改進(jìn)組織生活形式，將黨員意識工作落實(shí)落細(xì)

在調(diào)查中，78%的被調(diào)查者認(rèn)為黨支部組織生活應(yīng)當(dāng)圍繞服務(wù)群眾的實(shí)踐活動、黨員自身的學(xué)習(xí)鍛煉以及提高黨組織凝聚力與黨員團(tuán)結(jié)性。對于學(xué)生黨員黨性鍛煉，59%的人認(rèn)為最終應(yīng)以能夠更好地服務(wù)群眾、踐行為人民服務(wù)的宗旨為目的，34%的人認(rèn)為應(yīng)當(dāng)以黨員自身黨員意識得到提高為目的。還有一部分認(rèn)為，要能夠達(dá)到豐富黨員理論知識、提供鍛煉學(xué)習(xí)機(jī)會的效果。

首先，黨支部支委成員必須要以身作則，要帶頭參加組織生活，根據(jù)主題，認(rèn)真準(zhǔn)備，依時參加，善始善終。要主動地向黨小組匯報思想，自覺置于黨組織的嚴(yán)格管理和監(jiān)督之中。尤其要認(rèn)真組織和積極參加黨的民主生活會和述責(zé)答辯會議，帶頭開展批評和自我批評，嚴(yán)格解剖自己。

其次，組織生活要立足于提高黨員素質(zhì)。要建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，全面提升黨員隊伍的綜合素質(zhì)，要有針對性地開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)、上黨課、專題輔導(dǎo)、座談討論等活動，把黨員思想?yún)R報、民主評議、民主生活會等作為組織生活的重要內(nèi)容，對黨員嚴(yán)格教育、嚴(yán)格要求和嚴(yán)格管理；要立足于服務(wù)黨員群眾。通過主題活動、講座等形式，圍繞政策解答、學(xué)習(xí)、就業(yè)等黨員群眾最迫切、最現(xiàn)實(shí)的實(shí)際問題開展黨組織生活，解決熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，密切黨群關(guān)系，增強(qiáng)黨組織的凝聚力；要服務(wù)大局，把促進(jìn)工作學(xué)習(xí)、推動發(fā)展作為提高組織生活質(zhì)量的落腳點(diǎn)。

再次，要創(chuàng)新組織生活形式。黨組織生活創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，改變傳統(tǒng)的宣讀式、灌輸式，多組織理論研討會、辯論會、事跡報告會、知識競賽、觀看電影等學(xué)習(xí)活動，或者利用網(wǎng)絡(luò)，在網(wǎng)上開辟黨建園地。在理論灌輸時，要運(yùn)用一些生動形象化教育手段，集理論性、知識性、趣味性、形象化于一體，增強(qiáng)教育效果。要與時俱進(jìn)，把思想性、知識性、娛樂性融為一體，使活動形式更富有時代氣息，更好地為黨員、為人民服務(wù)。以上海某高校理學(xué)院為例，學(xué)院實(shí)施了“黨建帶團(tuán)建”工程，依托高級黨校培訓(xùn)，安排學(xué)生黨員參與高黨小組學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，每次高黨小組的討論，由兩名學(xué)生黨員參與組織引導(dǎo)和主題設(shè)計；開展結(jié)對子活動，為每期高黨成員配備學(xué)生黨員聯(lián)系人，幫助入黨積極分子解答在思想、學(xué)習(xí)、生活和工作等方面碰到的疑惑等；通過支部組織生活與學(xué)生“團(tuán)日活動”有機(jī)結(jié)合，在實(shí)踐中培養(yǎng)黨員的自我要求和幫帶意識。

3.3 以“定崗明責(zé)”為抓手，依托黨性鍛煉實(shí)踐活動培養(yǎng)黨員意識

黨員的理論知識和先進(jìn)性要通過實(shí)踐的平臺才能轉(zhuǎn)化為為人民服務(wù)的實(shí)際能力，因此，通過為大學(xué)生黨員在就業(yè)服務(wù)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、科普支教、志愿服務(wù)等方面設(shè)置相關(guān)崗位，明確具體職責(zé)，對于黨員服務(wù)意識和實(shí)踐能力的培養(yǎng)是非常有幫助的。

以上海某高校理學(xué)院為例，學(xué)院黨總支倡導(dǎo)各學(xué)生黨支部落實(shí)“定崗明責(zé)、創(chuàng)先爭優(yōu)”制度，鼓勵學(xué)生黨支部在以年級、專業(yè)為主設(shè)置的基礎(chǔ)上，主動適應(yīng)大學(xué)生管理、教育、培養(yǎng)方式的變革，充分發(fā)揮推動發(fā)展、服務(wù)師生的作用其中，“定崗明責(zé)”的崗位聚焦學(xué)院思想文化及學(xué)風(fēng)建設(shè)，如低年級的學(xué)風(fēng)建設(shè)督導(dǎo)員、資助育人工作助理、易班建設(shè)宣傳員，高年級的精神文明建設(shè)網(wǎng)絡(luò)宣傳助理、畢業(yè)季就業(yè)服務(wù)工作志愿員等崗位，并為每個崗位設(shè)置帶教老師，包括學(xué)院黨委書記、副書記、班導(dǎo)師、輔導(dǎo)員等，定期與其談心，討論宣傳專題并指導(dǎo)其開展工作。通過具體崗位的鍛煉，黨員能夠及時發(fā)現(xiàn)自己的長處和不足，并且在帶教老師的指導(dǎo)下迅速成長，不僅黨員意識能夠得到提高，個人能力也能獲得錘煉。

3.4 完善黨員監(jiān)督考核機(jī)制，保持黨員隊伍的純潔性

黨員隊伍的純潔性，決定著黨的生命力。面對新任務(wù)、新形勢和新挑戰(zhàn)，我們必須進(jìn)一步加強(qiáng)黨的先進(jìn)性和純潔性建設(shè)，著力提高黨員發(fā)展質(zhì)量，打造一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、作用突出的強(qiáng)大隊伍。對黨員進(jìn)行考核，是從嚴(yán)治黨，提高黨員素質(zhì)，保持黨員先進(jìn)性的一項重要措施，是對黨員進(jìn)行經(jīng)常性教育、管理和監(jiān)督的有效方法。

當(dāng)前，高校各級黨組織內(nèi)部許多制度的出發(fā)點(diǎn)很好，預(yù)期價值也很高，但實(shí)際卻因執(zhí)行不力，最終只是“掛在墻上”，沒有腦入心，嚴(yán)重影響了活動的成效。制度要避免成為“一紙空文”，需要完善的監(jiān)督機(jī)制來促進(jìn)執(zhí)行。高校要嚴(yán)格黨內(nèi)監(jiān)督和完善黨外監(jiān)督相結(jié)合，建立健全群眾監(jiān)督體系；要堅持民主集中制原則，擴(kuò)大黨內(nèi)民主，完善民主生活會和黨支部組織生活制度；要規(guī)范學(xué)生黨員述責(zé)答辯流程，建立黨員監(jiān)督考核小組，從多個方面建立和完善考核機(jī)制；要對黨員個人和基層支部同時進(jìn)行考核，對違反制度和不合格的黨員進(jìn)行嚴(yán)肅批評與處理。

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