2014年10期
教學(xué)研究與管理
卷首語
課題研究
- 運(yùn)用增值性評價(jià)評估學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的實(shí)踐與探索
- “抱團(tuán)互助式”閱讀提高農(nóng)村孩子的語文素養(yǎng)
- 奏審題三步曲 揚(yáng)解題之風(fēng)帆
- “研學(xué)后教”理念下小組合作學(xué)習(xí)的有效性
- 滲透“數(shù)形結(jié)合” 凸顯練習(xí)價(jià)值
- 小學(xué)數(shù)學(xué)研學(xué)問題的設(shè)計(jì)原則及形式
- 動(dòng)態(tài)課堂
- 實(shí)施新課程需要轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為
- 外語寫常法
- 新課標(biāo)下如何進(jìn)行課堂教學(xué)評價(jià)
一線課堂
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 生活化 讓品德課更有效
- 創(chuàng)設(shè)情境 激活數(shù)學(xué)課堂
- 故事教學(xué) 激發(fā)學(xué)生興趣提高英語效率
- 注重習(xí)題設(shè)計(jì) 構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)課堂
- “師導(dǎo)生學(xué)” 提高語文課堂教學(xué)效率
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)試卷評講課的有效性
- 優(yōu)化課堂教學(xué)的有效舉措
- 操作活動(dòng)：架起小學(xué)數(shù)學(xué)的認(rèn)知橋梁
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課中的德育滲透
- 利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提高小學(xué)生的英語寫作能力
- 估得有法 算得有效
- 象形文字教學(xué)的探究
- 挖掘?qū)W生潛力 實(shí)現(xiàn)思維跨越
- 《我的毽子，我做主》案例分析