2020年1期
刊物介紹
《湖北教育》雜志創(chuàng)刊于1949年,是一份和新中國(guó)同時(shí)誕生的教育期刊,雖歷經(jīng)半個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)風(fēng)雨雨,但服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的風(fēng)格愈久彌新,呈現(xiàn)出與時(shí)俱進(jìn)、勇立潮頭的期刊形象,進(jìn)入中國(guó)期刊方陣,獲雙效期刊、湖北省優(yōu)秀期刊。作為湖北省教育廳基礎(chǔ)教育教學(xué)研究和管理的指導(dǎo)性刊物,《湖北教育》以服務(wù)課堂教學(xué),推動(dòng)教育創(chuàng)新為辦刊宗旨,以編研結(jié)合,以研促編為編輯方針,全面貫徹黨的教育方針、政策、交流教育教學(xué)改革成果,指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,為提高教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量作出自己的貢獻(xiàn)。
湖北教育·教育教學(xué)
教育新語(yǔ)
教育觀(guān)察
- 修煉五項(xiàng)能力營(yíng)造表達(dá)氛圍
- 從“敢說(shuō)”到“會(huì)說(shuō)”
- 鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表見(jiàn)解
- 融慧課程的生態(tài)建構(gòu)
- 學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)路徑
- 項(xiàng)目式學(xué)習(xí)提升學(xué)習(xí)力
- 項(xiàng)目式學(xué)習(xí)及其設(shè)計(jì)意圖
- 把課堂交給學(xué)生
- 以生為本 多元評(píng)價(jià)
- 以師為本,促青年教師成長(zhǎng)
- “和諧·靈動(dòng)”心理健康課堂教學(xué)模式
- 萬(wàn)丈高樓由“柱”擎
- 行者無(wú)疆 教學(xué)無(wú)界
- “行走式英語(yǔ)教學(xué)”的實(shí)踐與探索
教育實(shí)踐
- 想象,給童話(huà)插上翅膀
- 想象作文引導(dǎo)須堅(jiān)持“三立足”
- 展開(kāi)思維的翅膀
- 讓批判性思維進(jìn)入小學(xué)課堂
- 知三境 品三美 顯三能
- 從“點(diǎn)”入手展現(xiàn)說(shuō)明文的精彩
- 借助文本去遠(yuǎn)航
- 細(xì)讀文本品真味
- “二十四節(jié)氣”主題教育探索
- 基于教材的道德與法治教學(xué)創(chuàng)新
- 文本的多元解讀
- 英語(yǔ)學(xué)科分層走班下B層教學(xué)實(shí)施策略
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中時(shí)文閱讀教學(xué)策略
- 思想品德課的類(lèi)型與教學(xué)
- 寒假作業(yè)要體現(xiàn)創(chuàng)意
- 在寒假作業(yè)中提高合作學(xué)習(xí)能力
- “作業(yè)套餐”,你準(zhǔn)備好了嗎
- 從關(guān)系入手 提升思維能力
- 讓知識(shí)自然“生長(zhǎng)”
- 用猜想激活思維
- 變“錯(cuò)”為寶
- 繪本教學(xué)讓課堂更精彩
- 基于學(xué)生視角發(fā)展空間觀(guān)念
- 運(yùn)用生活情境學(xué)數(shù)學(xué)