廣東教育·職教版
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- 用愛,鑄就師德之魂
- 愛,賦予教育溫度與力量
- 這十年:用生命影響生命
- 東西協(xié)作沐春風,賞識教育助未來
- 德技并修,做學生筑夢成才的引路人
- 佛山非物質(zhì)文化遺產(chǎn)融入高職院校思政課教學的路徑探析
- 鄉(xiāng)村振興背景下電商直播助力產(chǎn)業(yè)發(fā)展的模式探究
- 淺談提升大學生社會主義核心價值觀教育有效性的三個著力點
- 普惠性背景下學前教育差異性補償政策研究
- “學習強國”平臺在高職院校學生黨建工作中黨員教育的應(yīng)用探索
- 生源多樣化背景下高職汽車類專業(yè)課程教學改革探索
- 商務(wù)英語閱讀教學中的任務(wù)設(shè)計:語言習得和思維能力
- 禮儀舞蹈韻律操的美育功能與社會價值
- 基于人工智能的高職美術(shù)教學模式探究
- 與時代同行,聽我們的育人故事
- 僑批黨史與大學生思政課融合的若干思考
- 大學生道德能力發(fā)展的實踐困境與倫理反思
- 思政元素融入式航空材料課程教學分析
- 多元背景下高職院校班級管理中非正式群體的影響及有效引導(dǎo)策略研究
- 淺談思政教育融入高職院校少數(shù)民族委培班舞蹈表演專業(yè)教學的方法探究
- 建設(shè)中職電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)學院的實踐研究
- 中等職業(yè)學校專業(yè)群建設(shè)研究與實踐
- 區(qū)域中等職業(yè)教育專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整的策略與實踐
- 新時代背景下中職英語課程思政建設(shè)探索與實踐
- 基于物流客戶服務(wù)課程思政實踐研究
- 起?承?轉(zhuǎn)?合:基于“三全育人”理念下中職語文課程思政一體化實踐路徑
- 基于職業(yè)能力的中高職銜接教材開發(fā)與實踐
- STEAM教育模式下中職“機械基礎(chǔ)”課程教學設(shè)計
- “課賽團”融通的中職直播營銷課程初探
- 地方紅色基因融入廣東民辦高職院?!暗诙n堂”路徑探微
- 城市軌道交通車輛檢修技能人才培養(yǎng)問題和對策探析
- “多功能、快定位、速換式”新型鉗口研制初探
- “RGB”模型推進校企合作共建專業(yè)文化方法研究
- 基于教育數(shù)字化戰(zhàn)略背景的中職班級管理工作優(yōu)化研究
- 中職班級管理中社會情感學習現(xiàn)狀及優(yōu)化策略研究
- 三位一體的中職技能競賽選手心理調(diào)適實踐
- 中職語文可視化教學的實踐探索
- 高職高考背景下中職語文教學優(yōu)化策略探索
- 淺析中職生詩詞鑒賞與核心素養(yǎng)
- 職業(yè)高中英語教學采用互動教學模式的分析
- “四合一教學”模式在中職英語教學中的實踐與探索
- 基于超星學習通平臺的中職英語線上線下混合式教學模式的實踐探究
- 信息化時代中職體育教學的變革
- 基于智慧校園的中職計算機翻轉(zhuǎn)課堂教學模式構(gòu)建分析
- 中職服裝材料“體驗式”教學模式的構(gòu)建
- 融合“崗證賽課”的信息化教學策略探究
- 縣域中職校本教研機制建設(shè)與實踐
- 提高鉗工技能成績的探索與實踐
- 中國茶文化在茶藝中教學作用的實踐研究
- 在文專融合下中職烹飪專業(yè)信息技術(shù)課堂探索
- 鄉(xiāng)村旅游開發(fā)存在的問題及發(fā)展建議
- 新時代團刊在高校思政教育中的應(yīng)用探索
- 對區(qū)域性幼兒體質(zhì)健康促進工作的思考