轉變觀念
- 以學生為中心的教學策略探析
學生為中心 轉變觀念 高素質教育是一種人類道德、科學、技術、知識儲備、精神境界的傳承和提升行為，是人類文明的傳遞，也是培養(yǎng)人，感化人的過程，讓人懂得愛，懂得分辨善惡，明辨是非！教育是情感與認知的互動與共鳴，是自我學習與自我感悟，求真與探索的一個過程。在這一過程中，教師不僅是簡單的傳道、授業(yè)、解惑，更重要的是以啟發(fā)引導的模式開展以學生為中心的教學活動。如何開展以學生為中心的教學活動呢？以下是本人的思考與探究結果：一.教師要以時俱進，適應時代要求1.轉變教師教
文學教育·中旬版 2023年3期2023-06-12
- 關于優(yōu)化勞動力供給結構若干問題的思考
勞動力供給；轉變觀念；保就業(yè)；途徑中圖分類號：F24?????文獻標識碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.09.0281?疫情背景下，我國就業(yè)問題面臨的挑戰(zhàn)1.1?宏觀經濟與就業(yè)在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，2022年以來，面對諸多國際、國內不利因素的干擾，特別是新冠疫情散點多發(fā)的嚴峻態(tài)勢，依靠黨中央、國務院高效統籌疫情防控和經濟社會發(fā)展的決策部署，全社會通力合作，全力以赴，穩(wěn)就業(yè)保就業(yè)工作平穩(wěn)推
現代商貿工業(yè) 2023年9期2023-04-27
- 初中物理教學中學生學習主動性提升的策略探討
學習主動性;轉變觀念;情景導入;良好氛圍在物理學科教學過程中，對于學生學習的綜合素養(yǎng)以及邏輯思維能力要求比較高，而且學生在處于課堂積極狀態(tài)下，他們自身的效率也會更高，會花費較短的時間進行知識學習。但是對于初中階段的學生而言，如果在學科教學過程中學生自身對物理學科沒有興趣的話，那么在課堂中交感就會花費大量的時間，而學生自身的學習質量也不會特別高。因此教師就需要在課堂中調整教學策略，采取更加有效的策略，幫助學生提高課堂中學習的積極性和主動性只有這樣，課堂中的學
民族文匯 2022年37期2022-07-01
- 師生互動在小學語文課堂合作學習中的應用
;小學語文;轉變觀念;優(yōu)化方式;注重互動引言師生互動是合作學習教學活動開展的基礎。唯有師生之間形成的良性的互動，教師才能真正明白學生心中的疑惑與不解，并運用多種舉措引導他們通過合作的方式進行有效的解決，以便學生不僅能一一解決在學習上遇到的各種困難，還能在與其他同學合作的過程中，實現團隊協作精神的形成，進而為提高個人的文化學素、思維能力等奠定牢固的基礎。教師要意識到師生互動的價值，在日常教學中利用現有的教學手段，與學生展開友好的互動，為日后開展合作學習教學活
快樂學習報·教育周刊 2022年16期2022-05-01
- 淺談初中英語學習中學生自學能力培養(yǎng)策略
;自學能力;轉變觀念;師生關系;學習方法提高學生的自學能力并不是一張嘴就能做到的一件事情。每個學生并不是生來就具有一種自我學習的能力。這種能力都是需要后天進行培養(yǎng)以及訓練出來的。在學習的過程當中，許多教師都具有一種傳統老舊的觀念。那就是必須試試，為學生鋪墊到齊全。學生不會的，教師就直接給予講解，而不給予啟發(fā)式的引導。教師在進行授課的過程當中，就直接把知識傳輸給學生。并沒有急于給學生進行自學的空間，那么學生就無法去培養(yǎng)自己的自學能力。所以在英語授課的過程當中
中學生學習報 2022年17期2022-04-15
- 變換角色，因材施教
;課程資源;轉變觀念正文：在新課程改革的歷史條件下，課程改革是教育改革的核心，課程實施是課程改革的核心，而課程實施的基本途徑是教師的教與學生的完美統一。因此，新的地理課程標準強調師生交往、積極互動、共同發(fā)展。那么我們教師應怎樣進行初中地理教學呢？我認為應該從以下幾個方面來進行：一、認真學習新課標，進一步轉變作風觀念。初中地理教師尤其是經驗豐富的、具有嫻熟扎實的教學功底的“老教師”，一定要從傳統教學模式中解放出來，努力學習先進的教育理念，完善和調整自己，重新
中學生學習報 2022年11期2022-04-03
- 基于情境搭建的初中數學課程優(yōu)化探究
建生活場景、轉變觀念，建設實踐情境、融入游戲，設計游戲活動等方面出發(fā)，探究情境搭建在初中數學課程的優(yōu)化策略。關鍵詞：初中數學;情境搭建;立足實際;轉變觀念;融入游戲在很長的一段時間內，學生學習數學知識的時候都是在同一個場景中進行的，再加上數學教材中的知識不是學生感興趣的類型。大部分都是以枯燥的數字符號呈現出來的，以至于使很多學生逐漸失去了探究數學的興致，造成數學課程教學效率低下。針對這種情況，教師嘗試在數學課程中利用各種資源搭建情境，通過轉化知識的形式，讓
啟迪·上 2022年1期2022-03-27
- 合作意識在科學課堂的重要性探究
建高效課堂;轉變觀念;提高質量;增加合作中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-2-小學科學的學習中，這些內容能夠很好的影響學生的學習，并且可以促進學生的進步，讓學生能夠在此環(huán)境中，有著更多的進步，并且學生的進步特別明顯。合作教學的加入，保證了學生在這個環(huán)境中，有了更多的進步，并且讓學生在學習的時候，有著比較輕松的氛圍，融入感更強。筆者從三個方面進行可一個較為簡單的重要性的概述，具體表現如下：一、轉變觀念，提高重視程度在教學的過程，
小作家報·教研博覽 2022年2期2022-02-24
- “雙減”政策下，學校如何指導家長開展勞動教育
積極引導家長轉變觀念，共同指導學生進行勞動實踐，讓家長成為學生家務勞動的指導者和協助者，拓寬勞動教育的渠道?！娟P鍵詞】轉變觀念;勞動意識;勞動技能;勞動實踐勞動是人類最基本的實踐活動，小學生可以通過勞動增強服務意識，家務勞動的教育和實踐可以逐步培養(yǎng)勞動觀念，養(yǎng)成良好的勞動習慣。但是近幾年來，小學生的勞動情況卻應引人深思。我們發(fā)現，現在的小學生勞動機會減少，缺乏勞動意識，勞動教育在學校中被輕視，在家庭中被無視，在社會中被漠視。每年新入學的學生是越來越可愛，越
廣東教學報·教育綜合 2022年1期2022-01-12
- 自主閱讀對小學生的重要意義
;調動興趣;轉變觀念;實踐閱讀，讓自主開花在培養(yǎng)小學生的良好的閱讀學習習慣的前提下，首先就要提高學生的閱讀學習能力以及對于文章內容的閱讀學習的興趣，這樣才能夠促進不同的知識內容的學習講解，也能夠在把握課當中，閱讀教學活動開展健康的前提下，調動學生對于閱讀活動的參與興趣，教師在轉變自己的教學觀點的過程中，可以對于不同類型的閱讀教學策略進行合理有效的運用，以此來培養(yǎng)學生的自主閱讀能力，能讓學生在探討不同的閱讀文章問題的過程中，真正的將自己的情感進行合理有效的帶
家庭教育報·教師論壇 2021年42期2021-12-23
- 推進全學科德育課程 落實全環(huán)節(jié)德育教育
育;全覆蓋;轉變觀念;探索課程;課堂評價2001年，教育部在《義務教育課程設置實驗方案》中提出，”各門課程均應結合本學科特點，有機地進行思想道德教育?！痹谶@樣的精神指導下，我們提倡“人人都是德育工作者”，學校的德育工作應全員德育和全面育人。但是在實際操作中，我們卻步入這樣幾個誤區(qū)：一是德育逐漸固化在活動育人，課程育人只局限在”道德與法治”課;二是長期把班主任作為德育的主要力量，甚至是唯一力量，科任教師缺乏德育意識和體驗;三是班級管理作為德育的主要陣地，科任
民族文匯 2021年7期2021-12-01
- 如何引導學生愛上課外閱讀
都積極的尋求轉變觀念，樹立“大語文”教學觀，把學生從茫茫題海中解放出來，讓他們能有時間和空間開展課外閱讀。老師給學生推薦適合的課外讀物，為他們營造出良好的閱讀氛圍，并和家長配合共同攜起手來幫助孩子愛上閱讀，帶領他們走進課外的閱讀世界。關鍵詞：轉變觀念;課外閱讀;閱讀氛圍一、轉變引導者的觀念閱讀能開闊孩子的視野，提高孩子的語言能力，培養(yǎng)孩子的專注力，豐富孩子的想象力;閱讀能讓孩子的內心世界更豐富，更容易讓孩子成為自己心靈的主人，令孩子更通情達理，也因此能帶給
學習與科普 2021年28期2021-11-14
- 淺論多媒體教學模式在小學英語教學中的運用
;課堂氛圍;轉變觀念在小學英語教學過程中，傳統的教學模式往往注重灌輸式、填鴨式的教學手段，這樣不僅扼殺了學生的創(chuàng)新意識，還將學生的學習興趣逐漸的消磨殆盡。嚴重影響了學生學習興趣，嚴重的影響了學生在學習英語過程中學習效率、學習質量的提升，對學生英語水平的提高十分不利。因此，教師應當深刻的認識到傳統教學模式中對影響學生學習積極性的不利因素，立足于新課程改革以來的新型教學理念與創(chuàng)新性的教學模式，以多媒體教學方式為學生構建高效的小學英語課堂，引導學生在聲情并茂、視
學習與科普 2021年34期2021-11-14
- 如何在語文教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神
：語文教學;轉變觀念;激發(fā)創(chuàng)新;培養(yǎng)創(chuàng)新我國教育，尤其是基礎教育，由于受到傳統的觀念、體制、模式等的制約，很大程度上是一種不斷泯滅學生創(chuàng)造性的應試教育。應試教育之所以不利于學生創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，問題在于它只注重知識的積累，只注重標準答案，課堂教學以老師為中心，其特點是標準化、同步化。如此培養(yǎng)出來的學生，本質上是復印機的產物——知識的復制品。因此，這種教育無疑對學生的創(chuàng)新精神的培養(yǎng)是一種壓抑和扼殺。一、轉變教育觀念，激進創(chuàng)新1、教師應首先更新教學觀念
學生之友 2021年4期2021-11-13
- 學以致用 立德樹人
;學以致用;轉變觀念;反思反省;觀察分析;知行合一初中道德與法治課與其他學科的一個顯著特點是：其他很多學科是把知識的學習放在第一位，情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)放在其次，而道德與法治課則恰恰相反，它是把情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)放在首位，學科知識的學習則放在最后的要求里。這就決定了道德與法治課教學的根本目的不是在知識的傳授和學習上，而是在所學知識基礎上學以致用，正確認識自己，發(fā)揚優(yōu)點長處，改正缺點錯誤，發(fā)展和完善自己，增強觀察社會分析解決問題的能力，養(yǎng)成良好習慣
學生之友 2021年4期2021-11-13
- 淺析培養(yǎng)學生創(chuàng)新性思維的有效途徑
：創(chuàng)新思維;轉變觀念;生活化教學;趣味性;學習積極性中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-36-060在以往的教學模式中，教師往往強調知識點的“灌輸”，學生在被動的學習過程中會慢慢喪失創(chuàng)新性思維，久而久之會產生厭倦心理，不利于核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，也不利于學生的全面發(fā)展。新課程改革以來，諸多創(chuàng)新性、多元化、可行性的教學模式不斷涌現，貼近學生的實際，也能夠引起學生在學習上的共鳴，產生了良好的教學效果。因此，教師應當致力于學生創(chuàng)新性思維的培養(yǎng)，運用
小作家報·教研博覽 2021年36期2021-11-12
- 探究初中數學如何利用小組合作提高課堂效率
;因材施教;轉變觀念;科學評價數學是人類文化的重要組成部分，數學素養(yǎng)是現代社會每一個公民應該具備的基本素養(yǎng)。數學教學的改革勢在必行，以往我們的教學方式是“學生聽，老師講”，整堂課以教師講為主體，很大程度上抹滅了學生探究能力和自主學習能力，從而也不能達到培養(yǎng)思維能力與創(chuàng)新能力的目標。現階段來看，能夠最有效最大限度實現課改要求的方法就是在學生中間采取小組合作模式。怎樣實施小組合作模式提高課堂效率1、訓練學生的合作技能（1）學會傾聽，設置小組合作是為了能夠讓學生
學習與科普 2021年26期2021-10-21
- 探究促進農村小學足球課堂教學發(fā)展的策略
：存在問題；轉變觀念；豐富教學方式；個性教育；促進發(fā)展中圖分類號：G633.96文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2021）15-0114現在國家十分重視足球教學，培養(yǎng)學生足球興趣能夠鍛煉學生的身體素質，為學生未來的發(fā)展打下堅實的基礎。為了提高小學體育課堂教學質量，使學生能夠茁壯成長，進而推動學生的持續(xù)發(fā)展，農村體育教師在對學生進行足球教學時，應當根據實際情況對教學方法進行改良，培養(yǎng)學生熱愛足球運動的精神。一、農村小學足球課堂教學的現狀1.農村小
中學課程輔導·教學研究 2021年15期2021-10-04
- 小學《道德與法治》課程教學探究與實踐思考
實例，提出了轉變觀念、革新教學方式等優(yōu)化策略，以期提升《道德與法治》課程的教學效率。關鍵詞：道德法治;轉變觀念;優(yōu)化策略【中圖分類號】G621 【文獻標識碼】A 【文章編號】1005-8877（2021）24-0137-02【Abstract】With the new curriculum reform，junior high school ideological and moral course has undergone a major change.
當代家庭教育 2021年24期2021-09-23
- 學貴質疑 方始創(chuàng)新
法。關鍵詞：轉變觀念;學生自由;批判精神;質疑技巧一、轉變觀念，確立學生主體地位，調動學生學習積極性、主動性，激發(fā)學習興趣有教師經常抱怨：“我以‘誨人不倦’的態(tài)度，反復強調某一知識的重要性，可學生還是犯同樣的錯誤。”這一現象的根源在于教師在教學中并沒有真正尊重學生的主體地位，忽視學生學習積極性、主動性的發(fā)揮。將應該由學生實現的任務由教師承擔起來。教師的這種“越俎代庖”，學生自然會把教學活動當成教師單方面活動而無意積極參與，不愿思考問題、發(fā)現問題和提出問題，
科教創(chuàng)新與實踐 2021年30期2021-09-22
- 學校功能室如何走出“冬眠”的困境
[關鍵詞] 轉變觀念;更新理念;制度制約國家經濟飛速發(fā)展，學校建設步伐加快，教育裝備換擋提速，教育教學質量穩(wěn)步提升，學生素質逐漸提高。全面貫徹黨的教育方針，全面落實立德樹人的根本任務，成為學校、家長和社會的共識。在這一大背景下，各學校在保障學生教室基本用房的前提下，均配備了各類功能室，像圖書室、閱覽室、微機室、實驗室、儀器室、音樂室、美術室、體育器材室、勞動室、綜合實踐活動室、保健室、風雨操場、報告廳等，條件好的學校還配有電子備課室、心理咨詢室、體操室、舞
教書育人·校長參考 2021年7期2021-08-23
- 項目引領，助推幼兒園課程游戲化建設
與發(fā)展，通過轉變觀念、夯實教研、優(yōu)化環(huán)境、完善課程等，從理念到實踐，助推課程游戲化建設進行了較為全面的論述。關鍵詞：轉變觀念;園本教研;環(huán)境改造;園本課程無錫市勝利幼兒園開辦于1988年，是一所老新村配套幼兒園。2017年5月，幼兒園幸運地成為江蘇省第四批課程游戲化項目園。項目實施以來，在江蘇省研究平臺的引領帶動下，無錫市區(qū)各級領導專家的引領、項目園共建中，幼兒園認真落實實施方案，通過轉變觀念、夯實教研、優(yōu)化環(huán)境、完善課程等，從理念到實踐，不斷學習、思考、
新課程·上旬 2021年16期2021-08-20
- 該如何利用現代網絡技術助力班主任德育教育
詞：互聯網;轉變觀念;德育教育互聯網，顧名思義是指21世紀之初網絡與網絡之間所串連成的龐大網絡，它讓我們之間的交流不再有距離，即使是相隔萬里，只要有網絡，我們就可以進行各方面的交流。網絡是一把雙刃劍?，F在的學生幾乎都有一臺手機，沉迷王者榮耀，吃雞，網購，看小說等等，玩得不亦樂乎。同時，人們也可以通過現代網絡技術實現遠程教育、遠程班會、文件共享等操作?？梢哉f網絡只要利用得當，給人們生活帶來的便利是不可估量的。當然，按照普通家的觀念，網絡就是對孩子有害的。家長
速讀·上旬 2021年2期2021-07-23
- 重視探究學生心理，積極轉變思想政治課教學觀念
;探究心理;轉變觀念在思想政治課教學中，我們發(fā)現有這樣一些情況：一些老師欣欣然地去上課，卻怏怏然地回來;一些老師雖對教材鉆研得很深，講課也講得很多很細，學生反映聽得明白，但忘記得也快。學生的學習積極性和主動性逐步減弱，甚至完全處于被動地位，教學效果很不理想。其中的原因固然是多方面的，但與政治課教學中老師忽視學生心理發(fā)展和心理特征不無關系，特別是研究現階段學生的心理特征較少，使教學方法的改革總是離不開舊的框架。因此，本人認為，在教學中應堅持以心理學為依據，積
廣東教學報·教育綜合 2021年70期2021-07-19
- 小學數學生活化“五環(huán)節(jié)”
環(huán)節(jié)”包括：轉變觀念、樂于動手、媒體參與、綜合實踐、拓展延伸.其中“轉變觀念”是關鍵，是其他環(huán)節(jié)順利實施的基礎.這樣的“五環(huán)節(jié)”基于“以學為中心”，基于“接受式”向“發(fā)現性”的轉變，基于打造高效課堂、人文課堂和發(fā)展課堂的需要.做精做實做細“五環(huán)節(jié)”，課堂化與生活化的深度融合指日可待.學生們唯有到生活中去探究、去印證、去實踐，才是對“數學生活化”教學的最好闡釋和最好回報.【關鍵詞】小學數學;生活化、轉變觀念;樂于動手;媒體參與;綜合實踐;拓展延伸曾有專家言：
數學學習與研究 2021年12期2021-07-12
- 激發(fā)興趣，走出誤區(qū)
;數學教學;轉變觀念;激發(fā)興趣綜合高中的學生與普通高中的學生數學基礎不同，但是綜合高中的教師未考慮到學生的實際學習情況。這種情況為綜合高中的數學教學增加了一定的困難，并對數學教學產生誤區(qū)，導致學生無法有效掌握高中數學知識，不利于學生的數學學習?；诖?，綜合高中的數學教師應轉變對學生的數學教學觀念，培養(yǎng)學生的自主學習意識，提高學生對數學知識的整合記憶與綜合運用能力。結合學生的數學學科素質與認知規(guī)律，運用符合學生數學學習需求的教學方式，全面激發(fā)學生的學習興趣，
新課程·上旬 2021年4期2021-06-29
- 二孩政策背景下二孩教育存在的問題及對策研究
;手足之情;轉變觀念;提升素質;教育設施社會發(fā)展到今天，二胎政策開放了，給期盼二寶的家庭帶來了欣喜，同時，國家為了緩解人口壓力，也鼓勵人們積極生育二胎。一時間，只要是還有生育和撫養(yǎng)條件的家庭紛紛加入了“二孩”大軍，只是在這種優(yōu)勢和欣喜面前，產生了一系列新的問題，也不容忽視。如“寶媽”們的育兒觀念、經濟、精力方面的壓力以及幼教、入學等方面的問題，都需要引起家庭、學校、社會方面的關注。一、“二孩”教育中存在的問題（一）家庭經濟方面帶來新的壓力盡管國家放開了“二
文理導航 2021年4期2021-06-24
- 雙減政策下打造小學音樂美育好課堂的幾點看法
】提升素養(yǎng)，轉變觀念，整合資源 家校合作“美育”是近年來熱度非常高的話題，在“雙減”政策落實的情況下“華麗轉身”一躍成為教育中的主旋律。作為美育實施的主陣地——音樂課堂，也迎來了一輪新的挑戰(zhàn)和機遇。2015年至2020年五年之內，國務院辦公廳先后印發(fā)《關于全面加強和改進學校美育工作的意見》及《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》，1這給音樂教育工作者們一個重要的信息：國家領導人高度重視美育，音樂教育正美遇新時代，我們正處于一個新機遇、新挑戰(zhàn)、新要求
家庭教育報·教師論壇 2021年18期2021-06-12
- 轉變觀念提高德育教育的有效性
教育方面也要轉變觀念，跟上學生的變化。本文從三個方面闡述如何通過轉變觀念，提高德育教育的有效性。關鍵詞：轉變觀念；德育教育；有效性中圖分類號：G632.0文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2021）06-0121由于受家庭教育和社會的影響，現代中學生的觀念、追求和思維方式都與以前的學生大不相同。他們追求自我，追求時尚等觀念與我們現有的一些規(guī)章制度產生了沖突，如果對中學生的管理采取強制式和高壓式的手段，迫使學生接受，這樣不僅不利于學生的心理健康，而
中學課程輔導·教學研究 2021年6期2021-05-17
- 共享悅讀時光，傾心陪伴成長
此有必要及時轉變觀念，掌握科學的育兒方法，與孩子一起閱讀，使孩子愛上閱讀，從而使孩子真正享受愉快的閱讀時光?！娟P鍵詞】親子閱讀;轉變觀念;閱讀習慣中圖分類號：G610? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：1006-7485（2021）06-0185-02【Abstract】The development of parent-child reading is helpful for children to form good reading ha
家長·下 2021年2期2021-04-12
- 放開學生手腳，讓他們自由翱翔
模式化 ? 轉變觀念作文教學是每個語文老師的必修課，在中學生的考試中，作文分數對他們來說是半壁江山，對老師的教學來說也是一個考驗。針對學生來說，寫作是他們最頭疼的事情;而對于老師來說，改作是老師們最費心的地方。學生害怕寫作，成為他們心中講不出的痛，于是，在教學過程中會經常出現：學生寫作題材單一化、生搬硬套、“雷同”等等現象。學生出現這種情況，跟老師平時進行單一的模式化教學，或者是任務式教學是分不開的，因為這樣的教學模式只會讓學生的思維鉆進死胡同，長久下去，
學習周報·教與學 2021年1期2021-03-31
- 初中數學課題學習教學開展的策略
;課程資源;轉變觀念雖然課題學習在初中數學教學中的應用優(yōu)勢已經得到了肯定，但是課題學習并不適宜在中考中通過出題的方式進行考察評價，在一定程度上影響了部分數學教師在實際教學過程中關于課題學習的應用，尤其是關于課題學習應用方法的掌握方面相對較差，使得現階段的初中數學教學過程中關于課題學習的應用效果一般。出于推動課題學習教學活動的順利應用以及發(fā)揮其應有教育價值的考慮，有必要結合我國初中數學教學實情以及課題學習本身特征，尋找該種教學活動的有效開展策略，這具有積極的
家庭教育報·教師論壇 2021年47期2021-03-24
- 淺談提高初中語文課堂教學實效
須立足實際，轉變觀念，讓全新的教育教學理念和先進思想真正走進課堂，以提高教學實效。關鍵詞：轉變觀念;語文課堂;教學實效;學習興趣新課程改革實施多年以來，全國各地學校掀起了規(guī)模不同、形式多樣的課堂教學模式改革。但我們許多教師由于受到傳統教育理念的束縛，課堂教學仍以“師問生答，師講生練”的模式為主。盡管課堂教學中也采用小組合作交流學習的方式，但都只是流于形式而已，正所謂是“穿新鞋，走老路”。為了實現“應試教育”的目標，一貫運用的“題海戰(zhàn)術”不僅加重了學生的課業(yè)
快樂學習報·教師周刊 2021年51期2021-03-22
- 轉變思想觀念強化服務業(yè)統計
究。關鍵詞：轉變觀念;服務業(yè);強化統計強化服務業(yè)統計工作應當以加強對其的重視程度開始進行。受傳統管理理念影響，管理理念不夠完善，缺乏體系化的管理手段。而且，也相關人員對服務統計工作也缺乏足夠的重視。因此，通過完善服務業(yè)統計團隊建設、完善單位名錄庫、提升工作人員綜合素質以及強化統計法宣傳工作等多方面措施，加強提升服務業(yè)統計工作的基礎建設，做好基本鋪墊，以此達到轉變思想觀念強化服務業(yè)統計工作的目的。一、加強對服務業(yè)統計工作的重視對于服務業(yè)統計工作來說，由于對服
中國民商 2021年2期2021-03-12
- 淺析小學數學教學優(yōu)化策略
】教育現狀;轉變觀念;創(chuàng)設情境;轉變方法;培養(yǎng)思考能力我國數學教育起步較早，積累了許多豐富的教學經驗，但是在教育大眾化的進程中，現實的小學數學教育實踐中暴露出不少的問題。教師在上數學課的時候，由于受傳統教學理念的影響，大多時候都會出現教學單一以及采用“滿堂灌”的教學方式，教師仍在課堂上扮演著“演說家”的角色，學生在臺下緊張地聽講解，做筆記，很多學生沒有真正理解掌握這一知識點，缺少一定的思考與鍛煉的機會，教師也沒有及時給予足夠的重視，這使得學生的數學成績逐漸
廣東教學報·教育綜合 2021年14期2021-03-01
- 支持多渠道靈活就業(yè)的分析和建議
新就業(yè)形態(tài);轉變觀念;公共服務;社會保障;勞動者權益一、靈活就業(yè)的現狀和意義靈活就業(yè)，也稱非正規(guī)就業(yè)，是指非全日制、臨時性和彈性工作等不固定形式就業(yè)的方式。上世紀，受傳統觀念影響，勞動者更傾向于從事社會關系熟悉、福利保障穩(wěn)定的工作，靈活就業(yè)往往是中低收入者、下崗失業(yè)人員再就業(yè)的被動選擇。而伴隨產業(yè)結構調整、經營方式變革、科學技術發(fā)展以及就業(yè)觀念的變化，靈活就業(yè)的地位越來越得到重視，已成為我國就業(yè)結構中不可或缺的組成部分。靈活就業(yè)有著包容性強、自由度大、匹配
中國民商 2021年1期2021-02-09
- 讓高中作文教學回歸人本
歸人本，一是轉變觀念，形成人本主義的教學理念，將寫作課程定位在認識社會、自然、人生和自我成長及“人的全面發(fā)展”的高度;二是打破僵化的作文訓練模式，構建人本化校本化的鮮活作文課堂;三是實現學生作文多元評價，激活學生主體，讓學生成為真正的學習者和思考者，使寫作真正成為學生自我成長的需要。關鍵詞：作文教學 轉變觀念 回歸人本 生態(tài)課堂 主體需要高中學生原本處于對生命感受最“真”、表達也最“真實”的時期，但為何一寫作文就內容雷同，假話、空話、套話連篇呢？原因很簡單
文學教育下半月 2021年1期2021-02-04
- 轉變觀念 創(chuàng)新教學
討。關鍵詞：轉變觀念;創(chuàng)新教學;小學數學;教學效率引言：在新課程改革背景下，小學數學教師的教學壓力越來越大，教師應做好自我定位，明確職責，有效進行教學方案設置，以此來促進課堂教學有效開展，提高課堂教學水平。因此，實際教學過程中，教師應該積極轉變教學理念，克服傳統教學模式弊端，創(chuàng)新課堂教學策略，為學生創(chuàng)新良好的自主學習空間，促進學生自主學習、自主探究，以此來提高課堂教學有效性，構建高效數學課堂。1 小學數學教學現狀1.1教學目標存在問題數學學科是小學教育的基
錦繡·上旬刊 2021年1期2021-01-28
- 轉變觀念，有效學習
準。關鍵詞：轉變觀念;優(yōu)化方法;生活;有效;自主一、優(yōu)化方法，有效學習讓生活走進課堂，讓教材適應生活，潤物細無聲地對學生進行品質教育，從而學會做人、做事，進而提高“道德與法治”教學的有效性。在教學五年級下冊“讀懂彼此的心”這一課時，可以通過讀李曉欣的周記，了解她的煩惱，然后，回憶自己在生活中與家人之間產生過的不愉快，說說自己的感受，“假如你就是李曉欣，你會怎么處理這件事？”引導學生思考，再授以錦囊妙計：和家長交流溝通技巧——“四心”溝通法。學生嘗試用“四心
課堂內外·教師版 2021年11期2021-01-08
- 初中數學教學課堂中思維導圖應用策略探究
;思維導圖;轉變觀念中圖分類號：A 文獻標識碼：A很多學生在對于不同的數學問題進行討論的過程中，都會發(fā)現自己的數學邏輯思維，有的時候并不是特別的具備邏輯性，這樣就會影響學生前后分析的結果，同時也不能夠讓學生準確的得出問題的解決方案，所以教師在采用思維導圖的方式對于不同的數學問題進行有效解讀的過程中，才能夠將不同的解題信息都可以進行有效的羅列，這樣就可以降低對于知識內容的探究難度，也可以對于問題的分析結果有一個比較完整的途徑，所以教師在運用不同的思維導圖
小作家報·教研博覽 2021年49期2021-01-02
- 淺析小組合作教學法構建小學語文高效課堂
;小學語文;轉變觀念;立足實際;共同進步當今社會的競爭十分激烈，往往獨木難支，培養(yǎng)團隊合作意識顯得尤為重要。在小學課堂上融入小組合作教學法，可以有效的培養(yǎng)學生的團隊合作意識，在學習過程中做到相互鼓勵、相互監(jiān)督、共同進步，可謂一舉多得。此外還可以鍛煉學生之間的溝通交流能力，增強自信心，在日后面臨越來越多的人際交往中，可以做到張弛有度、從容自信。因此教師一定要把握好學生的小學教育階段，指導學生踢好第一腳正步，扣好第一粒扣子。一、轉變觀念，提高重視程度面對日新月
學習周報·教與學 2020年46期2020-12-07
- “優(yōu)生”不優(yōu)現象的分析及其對策
鍵詞：優(yōu)生?轉變觀念?培養(yǎng)創(chuàng)新?學會合作?客觀評價中圖分類號：G41?文獻標識碼：A?文章編號：1003-9082（2020）10-0-01在教學與班級管理中，教師常常把學習成績好的同學謂之為“優(yōu)生”，并不由自主地對他（她）們有一種偏愛。學習成績好固然是優(yōu)點，但教師尤其是班主任不能過分地寵愛和偏袒，必須理智地對待這部分學生。調查研究表明：真正能夠在以后的工作中取得建樹者少有教師的寵兒——“優(yōu)生”。研究的結果多少有點出人意料，但同時也說明了一個無可辯駁的事實
中文信息 2020年10期2020-11-30
- 課堂改革展新貌百花爭艷春滿園
]課堂改革;轉變觀念;師生變化新課程是理念、是精神，更是實踐和探索，教師要在對新課程、新教材多個層面解讀的同時，充分尊重學生的天性，努力發(fā)展學生的個性，大膽激發(fā)學生的靈性，積極構建語文課堂教學，讓課堂既有形式又有精神，使整個課堂煥發(fā)出生命的活力。推進課堂教學改革是時代賦予教育工作者的使命，進行課堂教學改革勢在必行。一、一線教師的變化1.教學理念發(fā)生了變化在沒進行課改以前，大多數教師受傳統教學理念的影響，認為教材是教學的唯一抓手，往往以講授完教材的相關內容作
黑河教育 2020年11期2020-11-23
- 論轉變教育教學觀念提高數學教學效率
值。關鍵詞：轉變觀念;教育教學;提高;數學教學效率引言：在當前的教育標準中，提倡學生能夠積極主動用于探索的學習方式，注重學生數學思維的培養(yǎng)和學生知識的應用意識，因此在當前的數學教育教學中，需要教師轉變教育教學觀念，通過改進傳統的教學模式，以此來提高數學課堂教學效率和質量。在數學的教學中，不僅可以培養(yǎng)學生數學思維的養(yǎng)成，同樣也能夠培養(yǎng)學生自我思考習慣。因此數學教學教學質量的提升影響著學生對于數學知識的掌握程度，也間接影響了學生是否能夠養(yǎng)成良好的學習習慣。因此
科學與財富 2020年25期2020-11-09
- 初中化學教師實施趣味實驗教學課堂的方法
;趣味實驗;轉變觀念，創(chuàng)設情境;豐富模式;激活興趣因為是在初中三年級才開始學習化學這一科目，很多學生對于這一學科并不抱有太大的探究動力，這就會導致課堂上的學習氛圍變得比較的尷尬，甚至課堂上就只會有教師一個人的聲音在回響，有很多教師在分享教學經驗的時候，都會思考這樣一個問題，但是最終的結論卻都是無解，因為面對的情形不同，所導致的最后結果都是千差萬別的，教師在與學生進行溝通交流的時候，都需要將學生作為與自己平等的自然人看待，這樣才能夠促進對話朝著比較深刻發(fā)方向
科學導報·學術 2020年87期2020-11-08
- 論初中英語課堂中閱讀教學的優(yōu)化策略
;閱讀教學;轉變觀念;構建情境;內外結合閱讀理解是考試中的重點，英語教師在日常的教學過程中也對閱讀教學予以了充分的重視，但主要是圍繞考試開展的。教師采用題海戰(zhàn)術，讓學生在一遍遍的閱讀理解中掌握答題的技巧，而不是學會怎樣理解文章中的內容，使學生閱讀能力的發(fā)展受到限制。針對這種情況，英語教師要優(yōu)化閱讀教學的策略，給學生自主閱讀的機會，讓學生對文章產生自己的看法，還可以構建教學情境和結合課外資源進行教學，從多方面出發(fā)培養(yǎng)學生的閱讀能力，從而有效提升了英語課堂中閱
學習周報·教與學 2020年38期2020-11-06
- 淺談高中歷史教師該如何適應課改潮流
資源整合? 轉變觀念? 多媒體技術和方法隨著時代的發(fā)展，我國又迎來了新一輪的課改大潮，從參加工作到現在已經換了兩次教材，現在又要再一次經歷課程改革更換教材，這對于我們這些中年教師來說又是一次挑戰(zhàn)。陜西省的新課程改革即將進行，如何按照新課改的要求在新的理念指導下進行有效教學，如何進行調整以適應課改的要求，就成為擺在廣大一線教師面前的一大挑戰(zhàn)和艱巨的任務。新課改以后更加注重學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，歷史學科的核心素養(yǎng) 包括唯物史觀，時空觀念，史料實證，史料解釋和家國
教育周報·教研版 2020年35期2020-10-23
- 幼兒園實施課程游戲化的有效策略探究
課程游戲化;轉變觀念;創(chuàng)設環(huán)境;精神滲透隨著時代的進步和發(fā)展，傳統的幼兒教育教學理念已很難滿足時代的發(fā)展以及現代幼兒教學的需求。教師應積極轉變觀念和思想，將先進的方法和手段引入到課堂中，使幼兒教育教學質量得以改進和提升。而課程游戲化教學這一理念的提出及其在課堂教學中的廣泛應用，為教師指明了方向和道路。為此，作為幼兒教師，我們應從自身的教學實際出發(fā)，積極探究推進課程游戲化建設的有效方法和策略，從而不斷滿足現如今幼兒的發(fā)展需求，促進幼兒教育教學質量的全面改進和
學習周報·教與學 2020年19期2020-10-21
- 論如何對小學數學課堂中的教學方法進行創(chuàng)新
;創(chuàng)新教學;轉變觀念;新型方法;合作教學在實際教學的過程中可以發(fā)現，沿用傳統的教學方法無法滿足現代化學生成長的需要。數學教師習慣根據自己的教學進度規(guī)劃教學目標，卻忽視了學生對知識的接納程度，長期積累下來很容易讓學生迷失學習的方向。學生常常對數學的學習產生懼怕的心理，這是因為受到教師的影響，學生在潛意識中認為學習生活是分離開來的。這些都是以往的教學過程中存在的問題，需要數學教師在科學教育理念的引導下積極創(chuàng)新教學方法，讓學生在學習過程中獲取更多收獲，從而有效提
學習周報·教與學 2020年7期2020-10-21
- 對創(chuàng)新小學語文課堂中教學方法的研究
;創(chuàng)新教學;轉變觀念;問題情境;針對教學語文的教學一直都是小學階段教學中的重點，不僅是因為語文學科是基礎性的學科，還因為通過語文的教學可以培養(yǎng)學生各方面能力。但是在傳統封閉化的語文教學過程中，學生的能力很難有發(fā)展。課堂的主導權由教師掌握，學生只能被動接受知識，學生探究知識的能力與學習的思維都得不到發(fā)展，限制了學生的發(fā)展。針對這種情況，語文教師要積極創(chuàng)新教學方法，從學生的角度進行設計，促進學生的全面發(fā)展，從而有效提升語文課堂中的教學效率。一、轉變教學觀念，將
教育周報·教育論壇 2020年35期2020-10-20
- 轉變觀念勇于創(chuàng)新大膽嘗試提高初中學生作文能力
因此，教師應轉變觀念，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，把初中作文的評改，變“教師評改”為“學生評改”，充分發(fā)揮學生的主體作用。關鍵詞：轉變觀念 勇于創(chuàng)新 大膽嘗試 提高學生 作文能力在新課程背景下，我們仍然有部分教師在作文評改中擺脫不了學生作文教師評改的傳統模式的束縛。這種傳統的作文批改模式，不僅讓教師費力耗時，還使得學生作文進展緩慢。葉圣陶先生曾指出：“學生作文老師改，跟老師命題學生作一樣，學生都處于被動地位。能不能把古來的傳統變一變，讓學生處于主動地位呢？”《語文
新教育時代·學生版 2020年11期2020-10-20
- 構建高效課堂之我見
法。關鍵詞：轉變觀念;激發(fā)興趣;確定目標;多樣化教學中圖分類號：G632?文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2020）35-0056-01初中語文高效課堂的構建能夠幫助教師有效地提高課堂教學效率，完成教學任務和既定的教學目標。筆者認為可以從以下幾個方面打造初中語文高效課堂：1.轉變教師的觀念在初中語文教學過程中，教師必須根據課標的要求，樹立以學生為中心的語文課堂理念?？梢韵聝蓚€方面入手：（1）恢復學生課堂的主體地位。傳統的課堂教學模式一般都是“教
讀與寫·中旬刊 2020年12期2020-09-27
- 淺談有效英語課堂教學
：語言應用;轉變觀念;課程內容提高小學英語課堂教學的有效性是時代發(fā)展的要求，時間緊、任務重、節(jié)奏快不僅僅是成人的感受，也是新時期小學生面臨的處境。教師的教學方法盡管多種多樣，但真正能夠在有限的課堂40分鐘產生效應及理想的教學效果，還需要我們在教學實踐中不斷總結探索，使英語課堂教學方法更加趨于科學高效，使英語教學對策更加符合教育規(guī)律。提高小學英語課堂教學的有效性，教師應從以下幾方面考慮：一、課堂教學活動要目標明確新課程理念下，基礎教育階段英語課程的總體目標是
讀天下 2020年17期2020-09-15
- 圍繞中心工作 加強政治引領 推進工會工作創(chuàng)新發(fā)展
：圍繞中心;轉變觀念;服務職工;信息化;創(chuàng)新發(fā)展習近平同志在與中華全國總工會新一屆領導班子成員集體談話時強調，我國工運事業(yè)是黨的事業(yè)的重要組成部分，工會工作是黨治國理政的一項經常性、基礎性工作。要堅持黨對工會工作的領導，團結動員億萬職工積極建功新時代，加強對職工的思想政治引領，加大對職工群眾的維權服務力度，深入推進工會改革創(chuàng)新，勇于擔當、銳意進取，積極作為、真抓實干，開創(chuàng)新時代我國工運事業(yè)和工會工作新局面。近年來，公司工會和各級工會堅持以習近平新時代中國特
商業(yè)2.0-市場與監(jiān)管 2020年9期2020-09-10
- 大數據時代企業(yè)人力資源管理變革的思考
;技術人才;轉變觀念一、前言大數據的到來在極大程度上改變了人們的方式和傳統思維。同時對人力資源管理也存在一定的沖擊。例如，現在比較流行的網上招聘，與現場招聘相比，它的優(yōu)勢就是很明顯的。它較之于傳統的現場招聘模式，打破了空間、時間的限制，可以幫助企業(yè)快速招聘到需要的人才;另外數據化的管理系統為縱向、橫向的比對信息提供了更加準確、高效的結果。因此，我們要順應時代的潮流，既然大數據能給我們提供簡潔、高效的處理模式，我們人力資源管理就應當積極做出回應，做出改變。竭
環(huán)球市場 2020年7期2020-09-10
- 新時期如何開展農村基層文化工作
文化建設 轉變觀念 創(chuàng)新意識中圖分類號：G4 ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.13.201 隨著全面建成小康社會進程的推進，城鄉(xiāng)面貌發(fā)生了巨大變化，尤其是脫貧攻堅步伐的加快，使?jié)u漸富裕起來的人們對于文化的需求越來越多。讓文化的光芒照亮更多地方，為人民群眾提供高質量的文化產品，滿足新時代人民群眾的愿望，這給我們的基層文化服務提出了更高要求。 如何滿足群眾的公共文化服務需求，基層文化工作者
南北橋 2020年13期2020-09-10
- 淺析新課改背景下構建高效小學數學課堂的策略
;高效課堂;轉變觀念;利用工具;開展活動;結合生活中圖分類號：G4 ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2020）-50-116在過去的課堂教學中，教師更多的詳解知識而非學習方法，這也造成了很多學生都成為了一個只知道背記知識點而不知如何應用的人，這種學習方式是不值得提倡的，因為它培養(yǎng)的這種人才不僅對社會毫無益處，還耽誤了一個學生大好的年華。在本篇文章中，我結合多年的教學經驗，從轉變教學觀念提高課堂質量、利用多媒體工具、開展課外活動、生活化教學這四個角度闡述構建
小作家報·教研博覽 2020年50期2020-09-10
- 新時期小學數學課堂有效教學策略探究
教學有效性;轉變觀念;多媒體技術;微課教學中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2020）-51-254課堂教學有效性，是教師應該重視的問題，這是與學生的學習效果直接關聯的，但是在傳統的教學課堂中，教師不僅是課堂中的主體，對于學生的學習成果并沒有過多的關注，在課堂中對于知識的講解，教師也僅僅是將其當成一個任務來完成，因此，在傳統的教學模式中，課堂的教學效率是非常低下的，而新時代的到來，全面的帶動了教育行業(yè)的發(fā)展，在這個發(fā)展的黃金期中，素質教學理念在課
小作家報·教研博覽 2020年51期2020-09-10
- 沿邊沿海農村小學后進生的轉化策略
略。關鍵詞：轉變觀念 利用資源 愛心 調動興趣 關鍵習近平主席說，廣大農村是個充滿希望的原野。在祖國南疆沿邊沿海地區(qū)的廣大農村更是充滿希望充滿活力呈現勃勃生機的原野。這里的小孩非智力因素能力強：爬樹、掏鳥窩、抓蟋蟀、放羊騎牛、趕鴨子、抓泥鰍、游泳戲水、摸蝦、捉蟹耙螺是他們的強項。但是由于種種原因有些孩子遺憾的成為農村特色的后進生。所以，如何轉化這些后進生成為農村教師的重點工作之一。一、轉變家長的觀念，調動家長關注孩子學習成長的積極性教師多與家長進行真誠的溝
學校教育研究 2020年17期2020-08-31
- 提高初中化學課堂教學有效性的策略探究
教學有效性 轉變觀念 新型資源 實驗教學【中圖分類號】 ?G633.8 ?? ? ? ? ? 【文獻標識碼】 ?A?【文章編號】 ?1992-7711（2020）21-059-010課堂教學有效性不僅體現在教師合理的教學指導，還體現在學生高效地學方面，即利用最小的人力、物力投入實現教學效果的最大化。為了使這一目標得以更好地實現，教師應積極探究出影響課堂教學有效性提升的一些制約因素，并通過對教學方法和策略的改進來解決教學中的種種難題，并最終達到構建高效課堂的
中學課程輔導·教育科研 2020年21期2020-08-24