2021年12期
刊物介紹
雜志由吉林省數(shù)學會與東北師范大學數(shù)學與統(tǒng)計學院主辦的《數(shù)學學習與研究》創(chuàng)刊于1982年，是以廣大中學生為主要讀者的科普期刊。具有極強的針對性、實用性，開拓數(shù)學教與學的新思路，內(nèi)容詳實、信息量大。
數(shù)學學習與研究
教學方法
- 互動教學在高中數(shù)學課堂教學中的應(yīng)用研究
- 基于微課高中數(shù)學高效課堂的構(gòu)建
- “問答式教學法”在高中數(shù)學課堂教學中的應(yīng)用
- 例談高中數(shù)學課程解答中的幾類“陷阱問題”
- 分析高中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生主體參與意識的有效路徑
- 新時代思想政治教育在高職數(shù)學教學中的滲透
- 新課改下初中數(shù)學課堂如何提高學生審題能力
- 優(yōu)化教學環(huán)節(jié)構(gòu)建高效課堂
- 初中數(shù)學概念形成的教學模式
- 初中數(shù)學合作學習“三策略”分析
- 化錯為正引思促學
- 分層教學法在初中數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 提高初中數(shù)學教學質(zhì)量的策略分析
- 初中數(shù)學教學中優(yōu)化師生雙向試卷評析的對策研究
- 開啟初中數(shù)學學習的大門
- 初中數(shù)學課型分類及教法選擇探究
- 優(yōu)化數(shù)學課堂減輕課業(yè)負擔
- 創(chuàng)智慧課堂,塑數(shù)學素養(yǎng)
- 小學數(shù)學教學中存在的問題及其解決方法
- 游戲教學法在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 小學數(shù)學教學中學生邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 談提高小學數(shù)學課堂教學的有效性策略
- 因地制宜探究方法提高質(zhì)量
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 簡述微課在小學數(shù)學培優(yōu)補差中的作用
- 對話教學在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用探析
- 淺析小學數(shù)學悅動課堂構(gòu)建
- 在生活中培養(yǎng)學生的自知力和自信心
- 如何運用互聯(lián)網(wǎng)教育資源提高農(nóng)村小學數(shù)學教學成效
- 論小學數(shù)學教學中數(shù)學能力的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學教學中數(shù)學思想方法淺談
- 新課標下小學數(shù)學學困生轉(zhuǎn)化實踐探討
- 課堂展示在小學數(shù)學教學中的運用探究
- 智慧課堂背景下小學數(shù)學教學的方法分析
- 小學數(shù)學教學中提高學生解決問題能力的方法初探
- 巧用信息化手段,打造差異化課堂
- 小學數(shù)學自主學習課堂的構(gòu)建
- 關(guān)于微課在小學數(shù)學教學中的運用初探
- 例談小學數(shù)學情景教育
- 小學數(shù)學教學中有效問題情境的創(chuàng)設(shè)分析
- 小學數(shù)學生活化“五環(huán)節(jié)”