2021年28期
刊物介紹
《學(xué)習(xí)與科普》雜志社是由國(guó)家新聞廣電出版總局批準(zhǔn)，中國(guó)科普研究協(xié)會(huì)指導(dǎo)，昌吉日?qǐng)?bào)社主管主辦的國(guó)家級(jí)科普類學(xué)術(shù)期刊。旨在與向普通大眾介紹自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)知識(shí)、推廣科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神的專業(yè)期刊。
學(xué)習(xí)與科普
教改前沿
- 新高考背景下如何在英語(yǔ)閱讀中培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)思維品質(zhì)
- 初探構(gòu)建“自主—合作”創(chuàng)新型計(jì)算機(jī)教學(xué)模式
- 新課改理念下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)布置策略分析
- 新理念下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略分析
- 大數(shù)據(jù)背景下的高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)改革探究
- 新課改下小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)口算能力的培養(yǎng)
- 新課程背景下高中思想政治教學(xué)策略探究
- 新課改下初中語(yǔ)文教學(xué)中情感教育的應(yīng)用探討
- 中國(guó)傳統(tǒng)文化與高校禮儀課程改革的結(jié)合探索
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)模式創(chuàng)新
- 新課改下小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)方法初探
- 新課改背景下上好小學(xué)數(shù)學(xué)課的幾點(diǎn)體會(huì)
- 減負(fù)增效背景下小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)探討
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)實(shí)踐研究
- 關(guān)于初中物理教學(xué)模式和教學(xué)方法的創(chuàng)新探討
- 新課標(biāo)下中職《心理健康與職業(yè)生涯規(guī)劃》教學(xué)策略探析
- 新課標(biāo)背景下基于深度學(xué)習(xí)的高中地理課堂提問(wèn)現(xiàn)狀研究
- 對(duì)新高考背景下后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的一點(diǎn)思考
- 淺議新課程下初中歷史評(píng)價(jià)初探
教學(xué)與研究
- 如何開(kāi)展趣味化的小學(xué)體育教學(xué)活動(dòng)
- 初中美術(shù)教學(xué)中信息技術(shù)運(yùn)用探究
- 研究趣味體育在七年級(jí)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 運(yùn)用信息技術(shù)開(kāi)展初中化學(xué)教學(xué)
- 基于發(fā)展核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)空間觀念培養(yǎng)思考
- 初中體育往返跑教學(xué)設(shè)計(jì)
- 高中歷史新教材在一線教學(xué)的運(yùn)用與反思
- 小組合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐
- 關(guān)于中職PLC技術(shù)應(yīng)用課程教學(xué)質(zhì)量提升方法
- 初中語(yǔ)文教學(xué)主題式閱讀方法有效落實(shí)的措施
- 信息化資源與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的有效整合
- 小學(xué)體育教學(xué)策略探析
- 核心素養(yǎng)下初中信息技術(shù)多元教學(xué)模式的探究
- 高中信息技術(shù)教學(xué)中計(jì)算思維培養(yǎng)研究
- 淺談小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生畫(huà)圖能力的策略
- 淺談高中政治問(wèn)題意識(shí)與有效教學(xué)構(gòu)建研究
- 運(yùn)用信息技術(shù)有效提升小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性的路徑探索
- 核心素養(yǎng)視角下思維導(dǎo)圖在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中道德與法治教學(xué)中如何做好社會(huì)主義核心價(jià)值觀的滲透
- 體驗(yàn)式教學(xué)方法在高中音樂(lè)鑒賞教學(xué)中的運(yùn)用
- 合理利用興趣教學(xué)開(kāi)展高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 淺談初中化學(xué)的信息化教學(xué)
- 在小學(xué)閱讀教學(xué)中對(duì)學(xué)生閱讀能力進(jìn)行分級(jí)評(píng)價(jià)的實(shí)踐與思考
- 淺談分層教學(xué)法在高中體育教學(xué)中的有效應(yīng)用措施
- 初中政治教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)組織策略
- 高職圖形設(shè)計(jì)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 淺談初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)策略研究
- 在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 生活化教學(xué)，讓小學(xué)道德與法治教學(xué)更精彩
- 淺析拓展訓(xùn)練在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談核心素養(yǎng)背景下的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生審題能力的培養(yǎng)研究
- 如何在初中語(yǔ)文教學(xué)中提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 小學(xué)語(yǔ)文信息化教學(xué)研究
- 小學(xué)體育教學(xué)過(guò)程中學(xué)生興趣的培養(yǎng)探討
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)的研究與探索
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀能力的策略
- 高中物理教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略探討
- 基于信息技術(shù)2.0背景下初中語(yǔ)文教學(xué)探究
- 基于核心素養(yǎng)的高中物理問(wèn)題優(yōu)化教學(xué)策略
- 高中歷史線上教學(xué)整體推進(jìn)的實(shí)踐與思考
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中增強(qiáng)學(xué)生閱讀能力的有效策略
- 感受漢字文化魅力，提高古詩(shī)教學(xué)效果
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略
- 基于網(wǎng)絡(luò)背景的高中歷史線上教學(xué)策略探究
- 初中體育教學(xué)中學(xué)生個(gè)性發(fā)展策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)教學(xué)策略探究
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐與研究
- 論核心素養(yǎng)視角下的高中信息技術(shù)的生活化教學(xué)
- 如何在日常的高中數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中滲透發(fā)散性思維
- 語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生識(shí)字能力培養(yǎng)初探
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)實(shí)踐與探索
- 小學(xué)英語(yǔ)單詞互動(dòng)教學(xué)模式探究
- 初中化學(xué)生活化教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)及實(shí)踐研究
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)研究
- 巧用信息技術(shù)優(yōu)化初中體育教學(xué)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)字教學(xué)的有效方法
- 高中化學(xué)教學(xué)問(wèn)題及對(duì)策探究
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)困境及對(duì)策探討
- 項(xiàng)目化學(xué)習(xí)在高中美術(shù)鑒賞教學(xué)中的實(shí)踐與探索
- 高中物理教學(xué)中學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 網(wǎng)絡(luò)空間教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中音樂(lè)教學(xué)中的傳統(tǒng)音樂(lè)創(chuàng)新
- 互聯(lián)網(wǎng)視域下初中英語(yǔ)閱讀主題式教學(xué)的應(yīng)用研究
- 基于整本書(shū)閱讀的初中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐思考
- 淺談初中生物教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 在高中英語(yǔ)課文教學(xué)中進(jìn)行“微寫(xiě)作”的策略研究
- 初中道德與法治議題式教學(xué)的層式架構(gòu)探究
- 簡(jiǎn)析互聯(lián)網(wǎng)與高中英語(yǔ)教學(xué)融合
- 淺析美術(shù)核心素養(yǎng)下的高中美術(shù)教學(xué)
- 淺談如何提高初中數(shù)學(xué)的教學(xué)策略
- 以“素養(yǎng)發(fā)展”為導(dǎo)向的初中道德與法治課議題式教學(xué)的研究
- 高中體育與健康課程教學(xué)的有效性策略
- 詞匯教學(xué)中信息化的無(wú)窮助力
- 高校教學(xué)管理中提升教學(xué)秘書(shū)工作效率的策略
- 探究初中地理教學(xué)中學(xué)生地理思維能力的培養(yǎng)之策
- 淺析初中體育教學(xué)中如何提升學(xué)生主動(dòng)參與性
- 核心素養(yǎng)下形成性評(píng)價(jià)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談多媒體在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)有效性的研究
- 合作學(xué)習(xí)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談問(wèn)題教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中地理教學(xué)生活化的策略性構(gòu)建
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)幾何圖形概念教學(xué)方法
- 個(gè)性化教學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)融合研究
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略探究
教育與學(xué)習(xí)
- 核心素養(yǎng)指導(dǎo)下的高中英語(yǔ)整本書(shū)閱讀的探索
- 小學(xué)語(yǔ)文整本書(shū)閱讀指導(dǎo)策略
- 地理概念教學(xué)在地理教育中的重要意義
- 影響“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施的主要因素研究
- 家校合作中小學(xué)班主任工作策略分析
- 體能訓(xùn)練在高校體育教育專業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)中的訓(xùn)練探析
- 利用“快樂(lè)讀書(shū)吧”培養(yǎng)閱興趣指導(dǎo)閱讀方法的途徑探究
- 《漢語(yǔ)八百字》的英文注釋研究
- 淺析錯(cuò)題整理在初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的實(shí)用性
- 高中美術(shù)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提升方法研究
- 中職機(jī)電專業(yè)學(xué)生工匠精神的培養(yǎng)路徑探究
- 試題穩(wěn)中求變 核心目標(biāo)凸顯
- 簡(jiǎn)論優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育對(duì)當(dāng)今青少年健康成長(zhǎng)的促進(jìn)
- 高中英語(yǔ)概要寫(xiě)作AEPL教學(xué)模式探究
- 以讀為本，促進(jìn)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生高效寫(xiě)作的策略
- 現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)與小學(xué)美術(shù)深度融合分析
- 德育教育與小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的相互滲透
- 關(guān)于高中政治科教材整合的幾點(diǎn)思考
- 淺談小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文有效作業(yè)的多維設(shè)計(jì)
- 淺談中職班主任班級(jí)管理對(duì)策研究
- 快樂(lè)閱讀，照亮心靈
- 初中生厭學(xué)現(xiàn)象及改善措施探析
- 踐行《指南》茁壯幼教
- 基于小學(xué)美術(shù)課堂中的美育教育探討
- 數(shù)學(xué)多元表征在小學(xué)數(shù)學(xué)問(wèn)題解決中的妙用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)過(guò)程中分層教學(xué)的實(shí)踐探索
- 再議小學(xué)語(yǔ)文教師應(yīng)具有的駕馭教材的能力
- 探討語(yǔ)文角度下的小學(xué)語(yǔ)文閱讀指導(dǎo)
- 新時(shí)代小學(xué)班主任班級(jí)管理的思考
- 小組合作式課外閱讀活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織及評(píng)價(jià)研究
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)滲透科學(xué)史教育的研究
- 立德樹(shù)人，勢(shì)在必行
- 誤將單擺做成了圓錐擺，周期會(huì)變小嗎？
- 初中主題式德育活動(dòng)的實(shí)踐與研究
- 科學(xué)游戲在幼兒園學(xué)前教育中的應(yīng)用分析
- 細(xì)化思維導(dǎo)圖，讓課外閱讀更深入
- 繪本閱讀在家園共育中的有效運(yùn)用與研究
- 繪畫(huà)工具對(duì)中班幼兒繪畫(huà)表征影響的研究
- 森林教育在現(xiàn)代化幼兒園的開(kāi)展
- 小學(xué)生知行合一品格養(yǎng)成的有效策略
- 試論初中英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練方法
- 智障學(xué)生職業(yè)教育校本課程開(kāi)發(fā)初探
- 做一名陽(yáng)光教師，播種幸福的種子
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)研究
- 主題活動(dòng)背景下幼兒繪畫(huà)表征的實(shí)踐探索
- 淺談?dòng)變簣@家園共育的重要性
- 農(nóng)村小學(xué)留守兒童行為習(xí)慣的培養(yǎng)及策略
- 5-6歲幼兒繪畫(huà)核心細(xì)節(jié)表征研究
- 以四個(gè)“學(xué)會(huì)”促全面發(fā)展
- 幼兒園安全教育的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 小學(xué)班主任德育工作的實(shí)效性探索
- 幼兒園趣味體育游戲的有效開(kāi)展策略分析
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 如何引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)上課外閱讀
- “活”出精彩，“亂”中有序
- 淺論雙減背景下的家校共育培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣
- 小學(xué)班主任班級(jí)管理方法與創(chuàng)新探索
- 論創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在中職汽車專業(yè)課程體系中構(gòu)建初探
- 提高初中英語(yǔ)綜合填空能力的策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中也要有效滲透勞動(dòng)教育
- 家園合作培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的策略研究
- 大班語(yǔ)言活動(dòng)：風(fēng)阿姨的腳印
- 小繪本，帶來(lái)大成效
- 高中生物必修1中情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)的分析
- 核心素養(yǎng)背景下初中英語(yǔ)德育策略探析
- 愛(ài)學(xué)校、愛(ài)老師
- 人人成榜樣，促進(jìn)餐桌禮儀養(yǎng)成
- 基于核心素養(yǎng)的概率與統(tǒng)計(jì)深度學(xué)習(xí)體驗(yàn)、評(píng)價(jià)及反思
- 淺談美術(shù)核心素養(yǎng)下的初中美術(shù)
- 學(xué)校體育活動(dòng)中奮斗精神的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)分層設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
- 疫情背景下班主任線上德育教育的開(kāi)展策略
課堂與管理
- 課堂互動(dòng)教學(xué)模式在高中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 構(gòu)建初中地理高效課堂的策略探討
- 以“就業(yè)”“技能高考”為導(dǎo)向下數(shù)學(xué)高效課堂探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中智慧課堂構(gòu)建策略探究
- 微課在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用及啟示
- 巧設(shè)問(wèn)題情境活躍高中數(shù)學(xué)課堂的探討
- 借力微課提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- 中職英語(yǔ)教學(xué)中微課教學(xué)模式研究
- 高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的翻轉(zhuǎn)課堂建構(gòu)和應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)拓展課程建設(shè)的實(shí)踐分析
- 初中體育教學(xué)中的快樂(lè)田徑課堂分析
- 多媒體技術(shù)在高中英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 談小學(xué)語(yǔ)文課程語(yǔ)文要素的策略指導(dǎo)
- 構(gòu)建初中數(shù)學(xué)思維可視化課堂的實(shí)踐探索
- 高中歷史課堂多元情境創(chuàng)設(shè)與體驗(yàn)探討
- 論深度學(xué)習(xí)視野下初中數(shù)學(xué)課堂如何創(chuàng)設(shè)實(shí)用問(wèn)題情境
- 如何應(yīng)用思維導(dǎo)圖打造小學(xué)英語(yǔ)高效課堂
- 感恩教學(xué)激活小學(xué)道德與法治課堂的路徑淺析
- 試論小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的課堂導(dǎo)入技巧
- 傳統(tǒng)文化在小學(xué)語(yǔ)文課堂中滲透策略探究
- 基于信息技術(shù)的小學(xué)英語(yǔ)課堂運(yùn)用微課的探究
- 淺談初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中的提問(wèn)藝術(shù)
- 高中美術(shù)課程對(duì)學(xué)生審美能力培養(yǎng)的重要性
- 小學(xué)語(yǔ)文高效課堂構(gòu)建研究
- 構(gòu)建初中語(yǔ)文高效課堂，增強(qiáng)初中語(yǔ)文教學(xué)效果
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)中初中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)初探
- 如何在語(yǔ)文課堂教學(xué)中發(fā)展學(xué)生多元智能
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何提升提問(wèn)有效性的相關(guān)策略
- 樂(lè)享閱讀 趣味課堂
- 談如何提高初中數(shù)學(xué)課堂的效率
- 淺談小學(xué)美術(shù)課如何開(kāi)展名畫(huà)模仿教學(xué)
- 優(yōu)化高中思想政治課堂的方法
- 生色出彩的英語(yǔ)語(yǔ)法課
- 以學(xué)生為中心的高校課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)研究與實(shí)踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂趣味性教學(xué)實(shí)施途徑
- 基于時(shí)空觀念的初中歷史課堂主題教學(xué)策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文融合課堂如何提高特殊兒童語(yǔ)言教學(xué)的有效性
- 淺析高中美術(shù)課中的審美體驗(yàn)
- 在小學(xué)英語(yǔ)課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)
- 多元化評(píng)價(jià)在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)有效性的對(duì)策分析
- 如何激發(fā)和培養(yǎng)高中生對(duì)體育課的學(xué)習(xí)興趣
- 淺談初中歷史課堂教學(xué)中的師生互動(dòng)
社科公管
- 新形勢(shì)下少兒圖書(shū)館閱讀推廣活動(dòng)探析
- 油氣集輸站安全監(jiān)控預(yù)警及管理信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 車間火災(zāi)應(yīng)急響應(yīng)模擬與逃生優(yōu)化
- 數(shù)字化技術(shù)在高職服裝教學(xué)中的探索應(yīng)用
- 熱連軋粗軋?zhí)摂M仿真實(shí)驗(yàn)的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐
- 目前網(wǎng)絡(luò)化模式在公共管理領(lǐng)域的應(yīng)用
- 仿生設(shè)計(jì)在工業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的困境及策略
- 新時(shí)代體育論述及產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)研究
- 突發(fā)公共事件應(yīng)急管理研究現(xiàn)狀與展望
- 銀行會(huì)計(jì)柜面業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的防范策略
- 兒童繪畫(huà)作品情緒表征發(fā)展的研究
- 提高技工院校鉗工實(shí)訓(xùn)質(zhì)量的策略探索
- 小學(xué)生運(yùn)動(dòng)損傷的原因與預(yù)防措施研究
- 高校資料室檔案管理信息化建設(shè)探析
- 四隆公司固定資產(chǎn)核算問(wèn)題及對(duì)策研究
- 個(gè)人所得稅改革對(duì)各收入群組稅負(fù)的影響及思考