民辦高等教育
- 教育家陳時(shí)的辦學(xué)鏡鑒
中國近代民辦高等教育的先驅(qū)。陳時(shí)在40年的辦學(xué)過程中沉淀了一套寶貴的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以士志于道的使命自覺固大學(xué)之本，以業(yè)精于勤的精神建構(gòu)塑大學(xué)之魂，以苞桑之固的制度磐石立大學(xué)之治，以和而不同的差異方略謀大學(xué)之特，以風(fēng)不鳴條的時(shí)代氣候筑大學(xué)之基。陳時(shí)的辦學(xué)歷程為研究中國近代民辦高等教育史提供了有益參考，也為推進(jìn)當(dāng)今民辦高校高質(zhì)量發(fā)展提供了歷史智慧。關(guān)鍵詞：教育家；陳時(shí)；民辦高等教育；民辦高校；辦學(xué)啟示中圖分類號(hào)：G529文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：20955995（2
教師教育論壇（高教版） 2024年2期2024-06-11
- 分類管理背景下民辦高校經(jīng)費(fèi)資源配置問題
角分析，民辦高等教育經(jīng)費(fèi)收入未能充分體現(xiàn)公平、支出未能充分實(shí)現(xiàn)效率。在分類管理背景下，要根據(jù)民辦高校的不同類型采取差異化措施，強(qiáng)化政府財(cái)政責(zé)任、鼓勵(lì)舉辦者辦學(xué)積極性，使民辦高等教育經(jīng)費(fèi)收支規(guī)模能夠保障民辦高校學(xué)生教育權(quán)利平等和實(shí)現(xiàn)帕累托最優(yōu)，收支結(jié)構(gòu)能夠更好體現(xiàn)收益原則和激發(fā)高等教育競爭活力，最終實(shí)現(xiàn)民辦高等教育經(jīng)費(fèi)資源的優(yōu)化配置。關(guān)鍵詞：分類管理；民辦高等教育；教育經(jīng)費(fèi)；資源配置中圖分類號(hào)：G640? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? 文章編號(hào)：167
經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊 2024年5期2024-05-04
- 改革開放以來云南民辦高等教育的歷史、經(jīng)驗(yàn)與展望
展，云南民辦高等教育經(jīng)歷了創(chuàng)辦、建設(shè)的過程并取得了矚目的成績。創(chuàng)辦之初，云南省采取“規(guī)范+促進(jìn)”的務(wù)實(shí)態(tài)度對(duì)待民辦高等教育，通過二十二年的發(fā)展，云南民辦高等教育為云南省的高等教育普及化工作作出了重要貢獻(xiàn)，自身也得到了一定的發(fā)展。文章從云南民辦高等教育的歷史回顧、發(fā)展經(jīng)驗(yàn)與未來展望三個(gè)層面開展研究。關(guān)鍵詞：云南；民辦高等教育；規(guī)范建設(shè)中圖分類號(hào)：G640? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? 文章編號(hào)：1673-7164（2023）14-0009-05一、云南民辦高等
大學(xué)·教學(xué)與教育 2023年5期2023-08-02
- 基于民辦高等教育政策發(fā)展的問題及支持性策略研究
放以來，民辦高等教育以一種全新的形式登上歷史舞臺(tái)，民辦高等教育的發(fā)展進(jìn)一步緩解了我國高等教育存在的不足，為促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展提供了新的活力。在民辦高等教育發(fā)展的歷程中，雖常常受到政府的政策性支持，但是由于民辦高等教育辦學(xué)性質(zhì)模糊，界定不清，很多教育政策難以惠及到民辦高等教育中去，造成了民辦高等教育發(fā)展受阻，教育人才培養(yǎng)效果大打折扣[1]?；诖?，本文通過論述民辦高等教育政策發(fā)展的意義、取得的成效及主要存在的問題，結(jié)合教育實(shí)際分析民辦高等教育政策發(fā)展的支持性策
南北橋 2023年2期2023-06-09
- 命運(yùn)共同體視域下中國一流民辦大學(xué)建設(shè)路徑研究
辦大學(xué)；民辦高等教育；高質(zhì)量發(fā)展［中圖分類號(hào)］ G648.7 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］ A ［文章編號(hào)］ 2095-3437（2022）09-0004-05在民辦高等教育高質(zhì)量發(fā)展的趨勢(shì)下，越來越多的民辦大學(xué)將發(fā)展目標(biāo)從立足當(dāng)下、眼睛向內(nèi)向放眼未來、與國際接軌轉(zhuǎn)變，人才培養(yǎng)目標(biāo)從培養(yǎng)滿足企業(yè)發(fā)展需要的技術(shù)技能型人才向培養(yǎng)能擔(dān)當(dāng)中華民族復(fù)興大任的時(shí)代新人轉(zhuǎn)變。在新時(shí)代，我國民辦大學(xué)中長期發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)需要有新定位。潘懋元先生認(rèn)為全國兩千多所高等學(xué)校，數(shù)以萬計(jì)的學(xué)科，大家
大學(xué)教育 2022年9期2022-05-30
- 生態(tài)學(xué)視角下廣西民辦高等教育發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查研究
角對(duì)廣西民辦高等教育的現(xiàn)狀進(jìn)行梳理，以廣西12所民辦高校為研究對(duì)象，通過深度訪談及實(shí)地調(diào)研，探索制約和影響其發(fā)展的主要原因并提出可行性建議。文章具體闡述了廣西民辦高校師資隊(duì)伍建設(shè)、管理制度建設(shè)、部門協(xié)調(diào)、用人機(jī)制等各生態(tài)因子出現(xiàn)的問題，論述了發(fā)展目標(biāo)、法律制度、辦學(xué)資金及學(xué)校內(nèi)部治理等方面存在的困難，并針對(duì)存在的問題提出了促進(jìn)廣西民辦高等教育可持續(xù)發(fā)展的建議。[關(guān)鍵詞]生態(tài)學(xué);民辦高等教育;廣西教育[中圖分類號(hào)] G648.7 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編
大學(xué)教育 2021年11期2021-11-03
- 新時(shí)代提高民辦高等教育辦學(xué)質(zhì)量的路徑選擇
展時(shí)代，民辦高等教育也面臨著由規(guī)模擴(kuò)張到提高辦學(xué)質(zhì)量的轉(zhuǎn)型。順利實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型，全面提高辦學(xué)質(zhì)量，不僅是順勢(shì)而為的必然之舉，更是民辦高等教育生存與發(fā)展的必由之路。本文從全面提高質(zhì)量的新時(shí)代高等教育發(fā)展環(huán)境出發(fā)，簡要回顧了民辦高等教育從無到有、從小到大、不斷規(guī)范的發(fā)展歷程，分析了新時(shí)代民辦高等教育面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，提出了新時(shí)代提高民辦高等教育辦學(xué)質(zhì)量的路徑選擇。關(guān)鍵詞：民辦高等教育;辦學(xué)質(zhì)量;路徑選擇我國民辦高校經(jīng)歷了幾十年的發(fā)展，從無到有、從小到大，不斷規(guī)范和完
江蘇廣播電視報(bào)·新教育 2021年19期2021-10-25
- 回溯與展望：我國民辦高等教育發(fā)展之路
要：我國民辦高等教育經(jīng)過四十多年的發(fā)展，在數(shù)量、質(zhì)量和規(guī)模上都已經(jīng)取得不俗的成績和進(jìn)展，逐漸成為我國高等教育的重要組成部分。本文明確了高等教育發(fā)展的五個(gè)階段及發(fā)展現(xiàn)狀;從國家政策支持、經(jīng)濟(jì)扶持和高校自身優(yōu)勢(shì)方面闡述了其發(fā)展中面臨的機(jī)遇;針對(duì)當(dāng)前面臨的生源等巨大挑戰(zhàn)，從國家和高校層面提出建議，分析了未來我國民辦高等教育發(fā)展的著力點(diǎn)，以期在社會(huì)的共同努力下促進(jìn)民辦高等教育加速發(fā)展，成為我國高等教育新的增長點(diǎn)和看點(diǎn)。關(guān)鍵詞：民辦高等教育;發(fā)展;著力點(diǎn)中圖分類號(hào)：
大學(xué)·社會(huì)科學(xué) 2021年5期2021-09-10
- 教育競爭視域下我國民辦高等教育困境思考
湘摘要：民辦高等教育作為高等教育的重要組成部分在教育競爭方面顯露出一定的不足，為解決這一問題，采用文獻(xiàn)法作為主要的研究方法，對(duì)其競爭力不足的原因進(jìn)行分析，第一、民辦高等教育政策法規(guī)制度不完善。第二、民辦高等教育社會(huì)認(rèn)可度低。第三、政府對(duì)民辦高等教育財(cái)政資助政策分類不明確。第四、民辦高等教育師資隊(duì)伍質(zhì)量不高。為提升民辦高等教育的競爭力，提出相應(yīng)的解決對(duì)策，希望為民辦高等教育提升競爭實(shí)力提供新的思路。關(guān)鍵詞：高等教育;民辦高等教育;教育競爭中圖分類號(hào)：G640
黑龍江教育·理論與實(shí)踐 2021年9期2021-09-05
- 論國家治理體系現(xiàn)代化背景下的民辦高等教育治理現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型
，對(duì)當(dāng)代民辦高等教育的治理提出了新的要求。民辦教育已成為我國教育事業(yè)的重要組成部分，要不斷推進(jìn)國家治理體系，實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國的目標(biāo)，就必須進(jìn)一步推進(jìn)民辦高等教育治理現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型。本文主要通過對(duì)民辦高等教育現(xiàn)狀進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)民辦高等教育存在的困境和問題所在，對(duì)實(shí)現(xiàn)民辦高等教育治理現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型提出相關(guān)舉措?！娟P(guān)鍵詞】治理體系? 現(xiàn)代化? 民辦高等教育? 轉(zhuǎn)型中圖分類號(hào)：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.
南北橋 2021年21期2021-09-03
- 擴(kuò)招背景下廣東民辦高職院校品牌建設(shè)研究
關(guān)鍵詞】民辦高等教育 ?擴(kuò)招 ?廣東民辦高職院校 ?品牌建設(shè)【中圖分類號(hào)】G ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】0450-9889（2020）05C-0091-052019年政府工作報(bào)告提出高等職業(yè)院校2019年擴(kuò)招100萬。2019年5月，廣東省發(fā)布《關(guān)于做好2019年高職院校擴(kuò)招工作的通知》，明確當(dāng)年廣東將擴(kuò)招8.12萬人，其中47所公辦高職院校在66所中職學(xué)校設(shè)置高職專業(yè)學(xué)院，開展自主招生，共招36224人，多數(shù)擴(kuò)招指標(biāo)設(shè)置在公辦高職院校;《廣東省職業(yè)教
廣西教育·C版 2020年5期2020-08-31
- 新冠肺炎疫情對(duì)民辦高等教育的影響及帶來的機(jī)遇
式，對(duì)于民辦高等教育來說這種改變既是一種考驗(yàn)，也是一種機(jī)遇。本文通過問卷調(diào)查和線上交流的方式搜集了學(xué)生、學(xué)生家長對(duì)民辦高等教育在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教師教學(xué)態(tài)度等方面的寶貴意見，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)家長和學(xué)生對(duì)線上教育的方式是認(rèn)可的，并對(duì)民辦高等教育未來的發(fā)展提出了寶貴的意見，最后本文針對(duì)民辦高等教育疫情后的發(fā)展提出幾點(diǎn)建設(shè)性的建議。關(guān)鍵詞：新冠肺炎 民辦高等教育 線上教學(xué) 教育集團(tuán)一、民辦高等教育的現(xiàn)狀中國民辦高等教育從2003年開始大規(guī)模的辦學(xué)，在18年的發(fā)展
數(shù)碼世界 2020年6期2020-08-13
- 民辦高等教育發(fā)展的扶持政策解析
摘 要：民辦高等教育是高等教育的重要組成部分，對(duì)高等教育的普及意義重大。而河南省作為人口大省，高等教育資源匱乏，急需通過民辦高等教育的發(fā)展拓寬教育資源，與此同時(shí)，民辦高等教育的發(fā)展不僅需要教育制度的支持，也需要政府公共財(cái)政的扶持。本文旨在對(duì)民辦高等教育發(fā)展的財(cái)政扶持方面提出相應(yīng)的對(duì)策建議，進(jìn)而為河南省經(jīng)濟(jì)的健康持續(xù)發(fā)展提供更多的人才儲(chǔ)備。關(guān)鍵詞：民辦高等教育? 公共財(cái)政? 財(cái)政扶持中圖分類號(hào)：F832.7 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2096-0298（20
中國商論 2020年4期2020-07-09
- 湖北民辦高等教育中存在的問題及對(duì)策
些年湖北民辦高等教育得益于高等教育大眾化及國家支持民辦高等教育的政策背景快速發(fā)展，但存在一些問題。應(yīng)當(dāng)從嚴(yán)把好民辦高等教育的入門關(guān)、加大對(duì)民辦高校的政策支持力度、加強(qiáng)民辦高校辦學(xué)的過程監(jiān)管、完善民辦高校法人治理結(jié)構(gòu)、完善舉辦人的退出機(jī)制等方面加以改進(jìn)，以更好地促進(jìn)湖北民辦高等教育健康發(fā)展。關(guān)鍵詞： 民辦高等教育 ? ?產(chǎn)生背景 ? ?發(fā)展現(xiàn)狀 ? ?存在問題 ? ?政策建議根據(jù)湖北省教育廳發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，民辦高校幾乎占據(jù)湖北省本科院校的半壁江山，這些民辦本
文教資料 2019年29期2019-12-25
- 吉林省民辦高等教育應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色研究
摘 要 民辦高等教育對(duì)我國的高等教育事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮著越來越大的影響。但是當(dāng)前，缺乏地區(qū)特色、缺乏民辦教育特色、缺乏專業(yè)特色、缺乏培養(yǎng)方式的特色，卻極大的制約了民辦高等教育的發(fā)展。本文以吉林省為例，分析當(dāng)前民辦高等教育在應(yīng)用型人才培養(yǎng)中所存在的問題，提出要實(shí)現(xiàn)民辦高等教育質(zhì)的提升，就要讓民辦高等教育的人才培養(yǎng)有地區(qū)特色、專業(yè)特色以及培養(yǎng)方式的特色。關(guān)鍵詞 民辦高等教育 應(yīng)用型人才 特色中圖分類號(hào)：G645文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A民辦高等教育是我國高等教育中不可或缺的重
科教導(dǎo)刊·電子版 2019年30期2019-12-12
- 江西省民辦高等教育分類管理研究
利于打破民辦高等教育的發(fā)展困境，滿足國家與社會(huì)多元主體的教育需求。文章秉承科教興國和素質(zhì)教育理念，從民辦高等教育分類管理的概念著手，分析江西省民辦高等教育進(jìn)行分類管理的原因，從政府、市場(chǎng)和高校三層推進(jìn)分類管理舉措，以促進(jìn)其健康、穩(wěn)定、規(guī)范、可持續(xù)發(fā)展。關(guān)鍵詞 民辦高等教育 分類管理 原因 可持續(xù)發(fā)展中圖分類號(hào)：G717 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A民辦教育在教育市場(chǎng)中具有重要作用，與公辦教育一起構(gòu)成了我國多樣化的教育類型。近年，為了進(jìn)一步提高民辦高等教育的教學(xué)和辦學(xué)質(zhì)量
科教導(dǎo)刊·電子版 2019年19期2019-09-12
- 以新思路推動(dòng)新時(shí)期獨(dú)立學(xué)院的轉(zhuǎn)型發(fā)展
隨著我國民辦高等教育“新政”的持續(xù)出臺(tái)，我國民辦高等教育進(jìn)入新的發(fā)展時(shí)期。在新時(shí)期下，國家對(duì)獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展作出了新的部署，提出了要加強(qiáng)內(nèi)涵式建設(shè)、加大政府支持、推進(jìn)分類管理等舉措，在獨(dú)立學(xué)院的發(fā)展路徑上，獨(dú)立學(xué)院要逐漸由外源性的依賴生存轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)生性的自主發(fā)展，如何把握時(shí)代趨勢(shì)，積極應(yīng)對(duì)新的問題與挑戰(zhàn)，統(tǒng)籌推進(jìn)獨(dú)立學(xué)院的改革，促進(jìn)獨(dú)立學(xué)院的可持續(xù)發(fā)展是獨(dú)立學(xué)院未來面臨的重大挑戰(zhàn)。關(guān)鍵詞：獨(dú)立學(xué)院;民辦高等教育;轉(zhuǎn)型;發(fā)展中圖分類號(hào)：G640? ? ? ?
高教學(xué)刊 2019年16期2019-09-10
- 河南省民辦高等教育發(fā)展評(píng)估研究
共同優(yōu)化民辦高等教育發(fā)展的政策環(huán)境。關(guān)鍵詞：民辦高等教育;評(píng)估;指標(biāo)中圖分類號(hào)：G64 文獻(xiàn)識(shí)別碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2019）016-0437-02一、近年來河南省民辦高等教育發(fā)展現(xiàn)狀研究在20世紀(jì)90年代初期和中期，民族高等教育出現(xiàn)在全國，看河南現(xiàn)象?？梢哉f，河南省民辦高等教育事業(yè)起步較早，發(fā)展迅速，在全國民辦高等教育事業(yè)中處于領(lǐng)先地位。目前，河南省大部分民辦高校仍在走學(xué)習(xí)和自我積累的道路，大多數(shù)大學(xué)尚未形成規(guī)模經(jīng)濟(jì)。陳舊有余，創(chuàng)新不足
現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息 2019年11期2019-08-06
- 新時(shí)代陜西省民辦高等教育改革路徑分析
，陜西省民辦高等教育發(fā)展現(xiàn)狀，敘述了陜西省民辦高等教育做出的突出貢獻(xiàn)，分析了陜西省民辦高等教育存在問題。探討陜西省民辦高等教育改革發(fā)展意見措施：從政策層面規(guī)范民辦高等教育發(fā)展;保障民辦學(xué)校舉辦者合法產(chǎn)權(quán);鼓勵(lì)社會(huì)力量參與民辦高等教育;以特色化辦學(xué)求發(fā)展。【關(guān)鍵詞】 陜西;民辦高等教育;改革陜西民辦高等教育在政府和社會(huì)的高度重視和大力支持下，經(jīng)歷了實(shí)踐探索、快速增長、內(nèi)涵發(fā)展的歷程。改革開放40年，陜西省民辦高等教育在新時(shí)代面對(duì)新要求，需要深入分析當(dāng)前面臨的
新西部·中旬刊 2019年3期2019-04-29
- 改革開放40年我國民辦高等教育發(fā)展回顧與展望
來，我國民辦高等教育經(jīng)歷了以非學(xué)歷教育為主體的恢復(fù)創(chuàng)建期、扶持與規(guī)范并舉的高速發(fā)展期、探索并確立分類管理的新時(shí)期等三個(gè)階段。我國民辦高等教育取得巨大成就，得益于國家良好的制度環(huán)境、各級(jí)政府的大力支持、突出公益性的價(jià)值追求以及舉辦者（及其團(tuán)隊(duì)）順應(yīng)形勢(shì)、艱苦創(chuàng)業(yè)等。站在新的歷史起點(diǎn)，展望未來，黨的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)，公益性會(huì)更加彰顯，法人治理結(jié)構(gòu)會(huì)更加健全，辦學(xué)質(zhì)量會(huì)持續(xù)提高，更多高水平民辦高校會(huì)涌現(xiàn)出來。關(guān)鍵詞：改革開放;民辦高等教育;中國經(jīng)驗(yàn)改革開放以來，
高教探索 2019年3期2019-04-26
- 民辦高等教育體制創(chuàng)新和師資發(fā)展研究
要]根據(jù)民辦高等教育發(fā)展的現(xiàn)狀及珠海三所獨(dú)立學(xué)院15年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 廣東高?？蓮囊韵聨追矫孢M(jìn)行民辦高等教育體制創(chuàng)新：一是進(jìn)行教育體制創(chuàng)新，即建立學(xué)院制，在教育教學(xué)方面具有自主權(quán);建立書院制，通過全人教育培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操和國際視野，利用專業(yè)優(yōu)勢(shì)傳播中華文化等;建立資源共享制，實(shí)現(xiàn)專業(yè)設(shè)置、課程設(shè)置、學(xué)分互認(rèn)、彈性學(xué)習(xí)制、與國外高校合辦本科和碩士專業(yè)、建立海外實(shí)習(xí)基地、拓展生源類型等方面的資源共享。二是進(jìn)行師資隊(duì)伍建設(shè)，即對(duì)現(xiàn)有教師隊(duì)伍進(jìn)行自我提升和培訓(xùn);招
大學(xué)教育 2019年4期2019-04-22
- “藍(lán)海戰(zhàn)略”理論視角下提升民辦高等教育核心競爭力的策略研究
的挑戰(zhàn)，民辦高等教育也亟待通過深入研究，尋求到提升其核心競爭力的策略。關(guān)鍵詞：藍(lán)海戰(zhàn)略;民辦高等教育;核心競爭力中圖分類號(hào)：G648.7 ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? 文章編號(hào)：1672-9129（2018）15-0089-01Abstract：After 21st century， in the context of the rapid integration of the global economy， enterprises urgently need t
數(shù)碼設(shè)計(jì) 2018年15期2018-10-20
- 淺談民辦高等教育發(fā)展的困境與前瞻
： 我國民辦高等教育經(jīng)歷近40年的發(fā)展，取得了巨大成績，為國家輸送了大批優(yōu)秀人才，但依然存在一些問題。本文從招生、師生待遇、師資、財(cái)務(wù)管理方面對(duì)民辦高等教育的發(fā)展困境進(jìn)行分析，進(jìn)而從借鑒國外辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、結(jié)合自身實(shí)際并依托地方經(jīng)濟(jì)三個(gè)方面對(duì)民辦高等教育前瞻性發(fā)展提出建議，為我國民辦高等教育發(fā)展提供一些參考。關(guān)鍵詞： 民辦高等教育;發(fā)展困境;前瞻中圖分類號(hào)： G648.7??? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A??? 文章編號(hào)： 1672-9129（2018）09-0235-0
數(shù)碼設(shè)計(jì) 2018年9期2018-10-20
- 關(guān)于民辦高等教育的若干思考
升，我國民辦高等教育院校有了空前的發(fā)展。民辦高等教育的高速崛起，是對(duì)現(xiàn)時(shí)代我國的高等教育的深度探討。為適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，要更加合理地優(yōu)化資源配置，集資辦學(xué)，最大限度地?cái)U(kuò)充師資力量，建設(shè)管理嚴(yán)格的高質(zhì)量的民辦高等學(xué)校。關(guān)鍵詞：民辦高等教育 資源配置 管理嚴(yán)格中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-5349（2018）10-0186-02民辦學(xué)校作為私立學(xué)校，近些年來飛速發(fā)展。說到民辦高等教育院校的歷史沿革，在國內(nèi)外民辦高等教育歷史發(fā)
現(xiàn)代交際 2018年10期2018-09-18
- 關(guān)于高等教育法規(guī)在民辦高等教育中實(shí)施的思考
摘 要：民辦高等教育在目前我國高等教育中占有重要地位，但由于發(fā)展時(shí)間不長，經(jīng)驗(yàn)尚有所欠缺，而且現(xiàn)行的民辦高等教育相關(guān)法規(guī)只是對(duì)民辦教育發(fā)展方向和規(guī)劃在某種程度上做出了指引性規(guī)定，尚且還有一些不夠完善的地方。因此，要進(jìn)一步完善和落實(shí)民辦高等教育法規(guī)，需要國家和地方政府，以及民辦高校共同努力。關(guān)鍵詞：民辦高等教育；教育法規(guī)；民辦高校【中圖分類號(hào)】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】1008-1216（2018）05B-0010-02一、民辦高等教育法規(guī)的概況改革
內(nèi)蒙古教育·科研版 2018年5期2018-07-24
- 新《民辦教育促進(jìn)法》對(duì)福州市民辦高等教育發(fā)展的影響
確認(rèn)了將民辦高等教育分為非營利性和營利性進(jìn)行管理，有利于破解民辦高等教育諸多法律難題。本文對(duì)新舊《民辦教育促進(jìn)法》進(jìn)行對(duì)比研究，解析新法的亮點(diǎn)，以福州市為例分析新法實(shí)施后對(duì)該市民辦教育的影響，進(jìn)一步分析選擇成為非營利性高校的有利因素。關(guān)鍵詞： 新《民辦教育促進(jìn)法》 民辦高等教育 福州市2002年《民辦教育促進(jìn)法》的頒布，以立法的形式確立了民辦教育發(fā)展的法律地位，極大地刺激了民辦教育的發(fā)展。2016年，全國民辦高校達(dá)到742所；招生達(dá)到181.83萬；在校生
文教資料 2018年6期2018-06-30
- 中國民辦高等教育法律法規(guī)建設(shè)研究
無法滿足民辦高等教育成長的需要，在一定水平上限制了民辦高等教育的可持續(xù)性發(fā)展。 民辦高等教育能否抓住機(jī)遇，深化改革，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的目標(biāo)，縮短與公辦高等學(xué)校教育水平的差距，是值得我們認(rèn)真思考的問題?！娟P(guān)鍵詞】民辦高等教育 法律法規(guī) 跨越式發(fā)展【中圖分類號(hào)】G648.7 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）12-0002-02一、高等教育政策法規(guī)的地位黨的十八大報(bào)告要求把教育列為全國建設(shè)小康社會(huì)和全面深化改革開放的目標(biāo)的重要內(nèi)容之一，
課程教育研究 2018年12期2018-06-18
- 民辦應(yīng)用型本科教育構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)一體化模式的研究
關(guān)鍵詞】民辦高等教育 必由之路 存在問題 產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)模式 成果【基金項(xiàng)目】吉林省高等教育教學(xué)研究課題 《民辦應(yīng)用型本科教育構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研一體化模式的研究》?！局袌D分類號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）13-0247-02目前是建設(shè)教育強(qiáng)國、基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵時(shí)期，也是推進(jìn)高等教育發(fā)展轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵階段。高等教育工作的戰(zhàn)略重點(diǎn)將從規(guī)模擴(kuò)張轉(zhuǎn)移到深化改革、提高質(zhì)量上來。民辦高校在經(jīng)歷前一階段的規(guī)模發(fā)展后，到了轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，這
課程教育研究 2018年13期2018-06-07
- 重慶市民辦高等教育政策發(fā)展的問題與對(duì)策分析
之才”。民辦高等教育不同于公立體制下的學(xué)校系統(tǒng)，其產(chǎn)生和發(fā)展極具復(fù)雜性和歷史性，這就使得民辦高等教育政策的內(nèi)容獨(dú)具特點(diǎn)。文章分析了1997年以來的重慶市民辦高等教育政策文本，梳理了重慶市民辦高等教育政策發(fā)展的問題，提出重慶市民辦高等教育政策要扎根實(shí)踐，服務(wù)民生；準(zhǔn)確定位，明確價(jià)值；調(diào)節(jié)供給，考量需求；統(tǒng)籌發(fā)展，合理規(guī)劃；規(guī)范話語，提升形象；完善結(jié)構(gòu)，補(bǔ)齊短板。[關(guān)鍵詞]民辦高等教育 政策發(fā)展 政策文本[作者簡介]姜伯成（1962- ），男，重慶人，重慶市教
教育與職業(yè)(上) 2018年9期2018-05-14
- 政策科學(xué)視角下的民辦高等教育政策演進(jìn)研究
要]我國民辦高等教育得益于相關(guān)政策的科學(xué)指引而迅猛發(fā)展，在規(guī)模擴(kuò)張與質(zhì)量提升方面都取得了巨大成就。以政策科學(xué)為視角對(duì)我國的民辦高等教育政策演進(jìn)的歷程進(jìn)行梳理，并在分析政策的背景及其效應(yīng)的基礎(chǔ)上，抽取出民辦高等教育政策演進(jìn)的一般邏輯，能夠?yàn)槲覈?span id="syggg00" class="hl">民辦高等教育的進(jìn)一步發(fā)展提供理論借鑒。[關(guān)鍵詞]政策科學(xué)；民辦高等教育；政策演進(jìn)；背景[中圖分類號(hào)] G640[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)]1005-5843（2018）02-0001-05[DOI]10.13980
現(xiàn)代教育科學(xué) 2018年2期2018-05-14
- 試論當(dāng)下我國民辦高等教育發(fā)展存在的問題及解決策略
摘 要：民辦高等教育是公辦高等教育的主要補(bǔ)充，具有自身的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，在我國高等教育體系中占有舉足輕重的地位。但在民辦高等教育的發(fā)展過程中，其諸多弊端也越來越凸現(xiàn)出來，急需加以分析和研究，并提出切實(shí)可行的解決策略，以促進(jìn)民辦高等教育的健康發(fā)展。關(guān)鍵詞：民辦高等教育；弊??；解決策略上世紀(jì)80年代，我國民辦高等教育再一次興起，并在其日后發(fā)展的30余年間，對(duì)我國整個(gè)教育體系發(fā)揮著重要的作用。民辦高等教育總體上發(fā)展是迅速的，規(guī)模從小到大，實(shí)力也越來越強(qiáng)。緩解了政府對(duì)高
考試周刊 2017年79期2018-02-03
- 以提升人才培養(yǎng)能力為核心的民辦應(yīng)用型高校專業(yè)建設(shè)研究
關(guān)鍵詞：民辦高等教育；民辦本科高校；應(yīng)用型doi：10.16083/j.cnki.1671-1580.2018.12.034中圖分類號(hào)：F272 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671—1580（2018）12—0126—03我國正處于發(fā)展中時(shí)期，與發(fā)達(dá)國家所比較的不僅僅是經(jīng)濟(jì)實(shí)力和軍事實(shí)力，人才和教育也是極為重要的一部分。作為我國的“軟實(shí)力”，教育為我國發(fā)展的貢獻(xiàn)是不容忽視的。但是，隨著社會(huì)主義結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變，高等教育開始向國際化方面發(fā)展，高校之間生源的競爭越來
吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào) 2018年12期2018-01-25
- 群體心理視閾下民辦高等教育發(fā)展策略探究
度行為對(duì)民辦高等教育發(fā)展產(chǎn)生了重要的影響，因此要從政府、民辦高校自身、考生家長個(gè)人及社會(huì)的角度出發(fā)，完善現(xiàn)有教育政策法律，提高民辦高校辦學(xué)質(zhì)量，轉(zhuǎn)變落后的思想觀念，發(fā)揮群體領(lǐng)袖的正面影響力，引導(dǎo)輿論，促進(jìn)民辦高等教育健康穩(wěn)步發(fā)展。[關(guān)鍵詞]民辦高等教育;群體心理;家長群體[中圖分類號(hào)]G640[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]1671- 5918（ 2018） 14- 0021- 02doi：10. 3969/j. issn.1671- 5918.2018.14
湖北函授大學(xué)學(xué)報(bào) 2018年14期2018-01-18
- 一個(gè)身份三種角色
【摘要】民辦高等教育是社會(huì)主義高等教育事業(yè)的重要組成部分，在民辦高校這樣一個(gè)非公社會(huì)組織中進(jìn)行黨的建設(shè)是一個(gè)嶄新的課題。在民辦高校堅(jiān)持和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)有著極大的重要性和內(nèi)在的規(guī)定性，文章擬從多方面闡述民辦高校堅(jiān)持和落實(shí)黨的領(lǐng)導(dǎo)的現(xiàn)實(shí)意義?！娟P(guān)鍵詞】民辦高等教育；黨建；政治核心一、前言習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上的重要講話指出：“我們的高校是黨領(lǐng)導(dǎo)下的高校，是中國特色社會(huì)主義高校，”“辦好我國高等教育，必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，牢牢掌握黨對(duì)高校工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)
教育界·下旬 2017年10期2017-12-27
- 我國民辦高等教育發(fā)展現(xiàn)狀及制約因素的研究
目前我國民辦高等教育得到了明顯的發(fā)展，但仍存在一些問題影響并制約著民辦高等教育的飛速發(fā)展。本文基于對(duì)目前我國民辦高等教育發(fā)展現(xiàn)狀的研究，從根本上找出我國民辦高等教育發(fā)展的制約因素，并由學(xué)校、政府、社會(huì)三方聯(lián)合起來，才能幫助民辦高等教育提高自我生存與發(fā)展的能力，促進(jìn)民辦高等教育整體有序的健康發(fā)展。關(guān)鍵詞：民辦高等教育；發(fā)展現(xiàn)狀；制約因素；對(duì)策建議當(dāng)今社會(huì)在市場(chǎng)力量的作用和政府的宏觀調(diào)控下，我國已經(jīng)形成了一個(gè)比較完整的、具備相當(dāng)規(guī)模的民辦高等教育系統(tǒng)。民辦高等
東方教育 2017年13期2017-09-09
- 廣西民辦高等教育國際交流與合作探討
：廣西；民辦高等教育；國際交流與合作一、廣西民辦高等教育進(jìn)行國際交流與合作的必要性民辦高等教育是高等教育的重要構(gòu)成部分，它發(fā)展的好壞會(huì)直接影響社會(huì)對(duì)高等教育的評(píng)價(jià)。如果民辦高等教育只學(xué)習(xí)國內(nèi)名校，彎道超車的可能性比較小，必須走出去學(xué)習(xí)國外的經(jīng)驗(yàn)教學(xué)。隨著全球化的進(jìn)程越來越迅速，高校也需要發(fā)揮越來越重要的國際化職能，高等教育國際化已經(jīng)成為衡量一個(gè)國家在國際化社會(huì)中教育發(fā)達(dá)程度的一個(gè)重要標(biāo)志。從其他國家歷史和現(xiàn)實(shí)的經(jīng)驗(yàn)來看，國際文化交流與合作是建設(shè)世界一流大學(xué)
東方教育 2017年12期2017-08-23
- 公共財(cái)政扶持民辦高等教育發(fā)展的政策研究
財(cái)政扶持民辦高等教育的發(fā)展，是民辦高等教育發(fā)展的需要，也是公共財(cái)政的職責(zé)所在。從某種意義上說，財(cái)政支持民辦教育是國家教育資源高效利用的另一種體現(xiàn)。[關(guān)鍵詞] 公共財(cái)政；民辦高等教育；政策研究doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2017. 11. 100[中圖分類號(hào)] G648.7 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1673 - 0194（2017）11- 0201- 020 前 言改革開放近40年以來，隨著
中國管理信息化 2017年11期2017-07-06
- 論民辦高校教師隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀及對(duì)策
近年來，民辦高等教育做為國家高等教育的重要組成部分，經(jīng)過近二十年的發(fā)展，已經(jīng)形成了一定的規(guī)模，無論是師資還是辦學(xué)質(zhì)量都有了很大的提高。但是，在民辦高校發(fā)展的過程中，出現(xiàn)了老師大量流失、職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)不合理等現(xiàn)象。這些問題，給民辦高校的發(fā)展帶來了很多的困難。如何建設(shè)一支高水平、高學(xué)歷、高職稱的教師隊(duì)伍是民辦高等教育亟待解決的問題。本文分析了當(dāng)今民辦高等教育的現(xiàn)狀，并從強(qiáng)化教師教育培訓(xùn)、完善法規(guī)建設(shè)等四個(gè)方面進(jìn)行了闡述。關(guān)鍵詞：民辦高等教育；教師隊(duì)伍；現(xiàn)狀
中國科技縱橫 2017年8期2017-05-20
- 供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革背景下民辦高職院校師資隊(duì)伍建設(shè)研究
關(guān)鍵詞：民辦高等教育；民辦高職院校；供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革；師資2015年11月，習(xí)近平總書記提出在擴(kuò)大總需求的同時(shí)，著力加強(qiáng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)。供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革成為經(jīng)濟(jì)政策表述中的高頻詞。民辦高等職業(yè)教育作為現(xiàn)代高等職業(yè)教育體系的一個(gè)重要組成部分，承擔(dān)人才供給任務(wù)，應(yīng)緊跟時(shí)代發(fā)展，推進(jìn)“職業(yè)教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革”，培養(yǎng)從事生產(chǎn)、服務(wù)、管理的一線高素質(zhì)、高技能型人才?！凹寄?專業(yè)”型師資隊(duì)伍建設(shè)是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵，在供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革背景下
東方教育 2017年3期2017-05-18
- 政府對(duì)民辦高等教育的扶持政策之我見
要：我國民辦高等教育發(fā)展迅速，對(duì)于推動(dòng)高等教育發(fā)展發(fā)揮了巨大作用。政府在推動(dòng)民辦高等教育發(fā)展方面起著關(guān)鍵性作用，通過分析民辦高等教育面臨的發(fā)展困境及現(xiàn)有政策存在的問題，提出政府對(duì)民辦高等教育扶持政策的對(duì)策建議，為民辦高等教育的發(fā)展提供良好的政策環(huán)境。關(guān)鍵詞：政府；民辦高等教育；扶持政策我國的民辦教育歷史悠久，民辦高等教育已經(jīng)成為一個(gè)國家發(fā)展科學(xué)技術(shù)、輸送高端人才、提升綜合國力的主力軍。但是，我國民辦高等教育的發(fā)展之路卻布滿荊棘。政府是公共事業(yè)的指導(dǎo)者和維護(hù)
青年時(shí)代 2017年10期2017-05-10
- 推進(jìn)我國民辦高校國際化發(fā)展的若干對(duì)策與建議
關(guān)鍵詞】民辦高等教育；民辦高校；國際化一、我國民辦高校國際化發(fā)展存在的主要問題及原因分析1、國際化意識(shí)不夠現(xiàn)階段，大部分民辦高校都提出了“辦學(xué)國際化”的口號(hào)，但對(duì)于不少民辦高校來說，只是重形式而輕內(nèi)涵，國際交流與合作缺乏廣度和深度，只是停留在在宣傳、接待與考察上。民辦高校創(chuàng)辦者和管理者不具有國際化辦學(xué)理念和國際化視野，整個(gè)人才培養(yǎng)模式多是仿效國內(nèi)公辦大學(xué)，從管理模式、教學(xué)設(shè)備、師資力量、教學(xué)質(zhì)量都無法達(dá)到國際化發(fā)展的需求。2、缺乏經(jīng)費(fèi)保障經(jīng)費(fèi)保障是高等教育
青春歲月 2017年5期2017-04-20
- 民辦高校教師收入現(xiàn)狀與政府綜合財(cái)稅制度創(chuàng)新研究
對(duì)公辦與民辦高等教育的金融財(cái)稅政策支持存在顯著差異，它集中體現(xiàn)在兩類高校的教師收入水平的差異上，這嚴(yán)重影響著民辦高校的可持續(xù)發(fā)展。政府進(jìn)行金融財(cái)稅制度創(chuàng)新是民辦高校可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。可以從三方面進(jìn)行制度創(chuàng)新：金融稅收優(yōu)惠政策支持民辦高校發(fā)展；創(chuàng)新教師的綜合收入分配稅收制度；創(chuàng)新民辦高校單一私人投資主體的資本所有權(quán)制度。關(guān)鍵詞：民辦高等教育 可持續(xù)發(fā)展 制度創(chuàng)新中圖分類號(hào)：F810；G645 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1004-4914（2016）09-0
經(jīng)濟(jì)師 2016年9期2017-03-31
- 本刊教育部名欄“民辦高等教育”征稿啟事
部名欄“民辦高等教育”征稿啟事2016年11月7日，第十二屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十四次會(huì)議審議通過了《關(guān)于修改〈中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法〉的決定》，這對(duì)我國民辦教育的發(fā)展將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。雖然各界對(duì)部分條款尚持有不同見解，但當(dāng)務(wù)之急應(yīng)是盡快抓落實(shí)。我國幅員遼闊，各地民辦學(xué)校發(fā)展的環(huán)境和條件差異性較大，在現(xiàn)有的法律框架下如何進(jìn)行政策創(chuàng)新，值得深入探究。本刊于今年第2期組織了“民辦教育促進(jìn)法修正案”專題，受到學(xué)界的廣泛關(guān)注。為了更有效地落實(shí)修正案
浙江樹人大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版) 2017年4期2017-01-11
- 民辦高等教育可持續(xù)發(fā)展制度保障研究
迎摘要：民辦高等教育經(jīng)過近30年的發(fā)展，成果顯著的同時(shí)也面臨諸多障礙。從民辦高等教育可持續(xù)發(fā)展的制度保障入手，研究其中存在的問題，制度建設(shè)的必要性與可行性及改革建議，探究適應(yīng)我國民辦高等教育可持續(xù)發(fā)展需要的制度體系。關(guān)鍵詞：民辦高等教育；可持續(xù)發(fā)展；制度保障中圖分類號(hào)：G4文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：Adoi：10.19311/j.cnki.16723198.2016.27.082民辦高等教育作為高等教育事業(yè)中不可或缺的部分，最近30年在國家教育政策的指引下得到長足發(fā)展，
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2016年27期2016-12-26
- 人的城鎮(zhèn)化進(jìn)程中民辦高等教育雙軌模式探析
要途徑，民辦高等教育在促進(jìn)人的城鎮(zhèn)化過程中發(fā)揮著重要的作用。鑒于此，提出民辦教育在人的城鎮(zhèn)化進(jìn)程中的雙軌發(fā)展模式，為進(jìn)城農(nóng)民工和農(nóng)村大學(xué)生提供不同的教育模式，以期促進(jìn)人的全面發(fā)展，推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程。關(guān)鍵詞：新型城鎮(zhèn)化；人的城鎮(zhèn)化；民辦高等教育；雙軌模式中圖分類號(hào)：G648.7 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-291X（2016）28-0100-02英國學(xué)者英格爾斯在其所著的《人的現(xiàn)代化》一書中指出：“教育是提高人的綜合現(xiàn)代化的強(qiáng)有力的影響因素，是形成
經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊 2016年28期2016-12-14
- 試析民辦高等教育如何走出窘途
新?試析民辦高等教育如何走出窘途常志新【摘 要】本文主要從特色問題、創(chuàng)新問題以及質(zhì)量問題三個(gè)角度來對(duì)民辦高等教育的發(fā)展進(jìn)行了分析，希望通過本文的探究，能夠?yàn)橄嚓P(guān)的人員提供一定的參考和借鑒?！娟P(guān)鍵詞】民辦高等教育 創(chuàng)新 特色 質(zhì)量一、民辦高等教育需要凸顯特色（一）合理進(jìn)行學(xué)科專業(yè)設(shè)置可以說，學(xué)科專業(yè)設(shè)置凸顯了一種特色戰(zhàn)略，這種戰(zhàn)略能夠有效地動(dòng)民辦高等教育的發(fā)展。民辦學(xué)校的學(xué)科專業(yè)有著一定的趨同性，要想使得這些學(xué)校的競爭實(shí)力得以增強(qiáng)，凸顯出其自身的特色，就需要
長江叢刊 2016年5期2016-11-26
- 關(guān)于我國民辦高等教育政府扶持政策的思考
嬌摘要：民辦高等教育面臨競爭加劇的新形勢(shì)。通過對(duì)我國現(xiàn)行民辦高等教育扶持政策存在的問題進(jìn)行分析，認(rèn)為政府應(yīng)通過相應(yīng)的扶持政策，建立公辦與民辦高校的公平競爭機(jī)制，保障民辦高校的自主辦學(xué)，完善民辦高等教育融資渠道，加強(qiáng)政府對(duì)民辦高等教育的財(cái)政資助，從而促進(jìn)民辦高校轉(zhuǎn)變發(fā)展思路，提高競爭實(shí)力。關(guān)鍵詞：民辦高等教育；扶持；政策一、當(dāng)前民辦高等教育的新形勢(shì)當(dāng)前的高等教育形勢(shì)已經(jīng)發(fā)生了新的轉(zhuǎn)變，高校數(shù)量在不斷增加，考生卻在逐年減少，高等教育不再是稀缺資源。在這樣一種新
河南教育·高教 2016年6期2016-08-18
- 黑龍江省民辦高等教育結(jié)構(gòu)優(yōu)化研究
黑龍江省民辦高等教育的辦學(xué)情況，包括學(xué)校、教師、學(xué)生、專業(yè)設(shè)置等基本狀態(tài)數(shù)據(jù)。在全省經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的大背景下，結(jié)合國家及黑龍江省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的總體部署與要求，全面闡述全省民辦高等教育的發(fā)展?fàn)顟B(tài)與特征，提出優(yōu)化民辦高等教育結(jié)構(gòu)，全面提辦學(xué)質(zhì)量的可行性發(fā)展對(duì)策，以供教育行政部門和民辦高校參考。關(guān)鍵詞：黑龍江??；民辦高等教育；結(jié)構(gòu)優(yōu)化；發(fā)展對(duì)策中圖分類號(hào)：G640（235） 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1001-7836（2016）07-0004-
黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào) 2016年7期2016-08-17
- 公共財(cái)政資助民辦高等教育的理論辯護(hù)
財(cái)政資助民辦高等教育提供了較為充分的理論依據(jù)，但出于技術(shù)上的、戰(zhàn)略上的、觀念上的種種原因，至今仍存在著諸多對(duì)公共財(cái)政資助民辦高等教育必要性和合理性的質(zhì)疑與反對(duì)。盡管目前針對(duì)公共財(cái)政資助民辦高等教育的政策討論還存在不可避免的反對(duì)意見，但公共財(cái)政的使命和民辦高等教育的屬性已經(jīng)充分說明了公共財(cái)政資助民辦高等教育的必要性與正當(dāng)性，那些關(guān)于公共財(cái)政不應(yīng)當(dāng)資助民辦高等教育的種種理由都是站不住腳的。關(guān)鍵詞：公共財(cái)政；資助；民辦高等教育；民辦高校；政策研究中圖分類號(hào)：G5
大學(xué)教育科學(xué) 2016年3期2016-06-21
- 民辦本科院校優(yōu)秀人才培養(yǎng)探索
——以浙江樹人大學(xué)家揚(yáng)書院為例
關(guān)鍵詞:民辦高等教育;民辦本科院校;優(yōu)秀人才;培養(yǎng)模式民辦本科院校大多是萬人大學(xué),每年都有一部分學(xué)習(xí)成績較好、學(xué)習(xí)興趣濃厚的學(xué)生入學(xué)，而常規(guī)的人才培養(yǎng)方式難以滿足他們的學(xué)習(xí)需求。對(duì)這類學(xué)生給予更多的關(guān)注并實(shí)施不同的教育教學(xué)方法,應(yīng)成為民辦本科院校人才培養(yǎng)模式改革的一個(gè)關(guān)注點(diǎn)。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》指出,支持民辦學(xué)校創(chuàng)新體制機(jī)制和育人模式,提高質(zhì)量,辦出特色,辦好一批高水平民辦學(xué)校,著力培養(yǎng)信念執(zhí)著、品德優(yōu)良、知識(shí)豐富、
浙江樹人大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版) 2016年1期2016-06-06
- 民辦高校專業(yè)碩士學(xué)位論文質(zhì)量管理
——以N校翻譯碩士學(xué)位論文為例
關(guān)鍵詞:民辦高等教育;民辦高校;專業(yè)碩士;學(xué)位論文;質(zhì)量管理作為研究生培養(yǎng)的出口環(huán)節(jié),學(xué)位論文質(zhì)量是研究生專業(yè)能力和學(xué)校培養(yǎng)質(zhì)量的集中體現(xiàn),是衡量研究生在讀期間學(xué)習(xí)成效和學(xué)校研究生教育教學(xué)效果的重要指標(biāo),因此保證學(xué)位論文質(zhì)量對(duì)研究生培養(yǎng)具有重要意義。一、民辦高校開展研究生教育的概況2011年10月,北京城市學(xué)院、河北傳媒學(xué)院、黑龍江東方學(xué)院、吉林華橋外國語學(xué)院和西京學(xué)院5所民辦高校通過教育部審批,成為“服務(wù)國家特殊需求人才培養(yǎng)項(xiàng)目”的試點(diǎn)工作單位,正式獲得
浙江樹人大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版) 2016年1期2016-06-06
- 內(nèi)生型獨(dú)立學(xué)院法人治理結(jié)構(gòu)優(yōu)化研究
關(guān)鍵詞:民辦高等教育；獨(dú)立學(xué)院；內(nèi)生型獨(dú)立學(xué)院；法人治理結(jié)構(gòu)；結(jié)構(gòu)優(yōu)化回顧獨(dú)立學(xué)院的發(fā)展歷史，大致可將其分為萌發(fā)、規(guī)范和轉(zhuǎn)型三個(gè)歷史階段。20世紀(jì)90年代末，獨(dú)立學(xué)院作為一種新型的高等教育辦學(xué)模式得以萌發(fā)。2003年，教育部頒布了《關(guān)于規(guī)范并加強(qiáng)普通高校以新的機(jī)制和模式試辦獨(dú)立學(xué)院管理的若干意見》，對(duì)獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)進(jìn)行了規(guī)范。2008年教育部頒布的《獨(dú)立學(xué)院設(shè)置與管理辦法》，要求獨(dú)立學(xué)院逐步向民辦高校進(jìn)行轉(zhuǎn)型。當(dāng)前實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型的獨(dú)立學(xué)院多由企業(yè)或社會(huì)力量為主投資
浙江樹人大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版) 2016年2期2016-06-03
- 民辦高校接受公共財(cái)政資助的選擇性機(jī)制研究
翔摘要：民辦高等教育由于其準(zhǔn)公共品的特質(zhì)具備接收公共財(cái)政資助的條件，但民辦的性質(zhì)又決定了公共財(cái)政在資助民辦高等教育時(shí)具有選擇性，為達(dá)到公共財(cái)政資助效用最大化的目的就需要構(gòu)建相應(yīng)的選擇性機(jī)制，這種機(jī)制按其功能劃分包含了激勵(lì)機(jī)制和保障機(jī)制，兩種機(jī)制共同作用，在選擇資助對(duì)象的同時(shí)更能夠引導(dǎo)和促進(jìn)民辦高等教育的良性發(fā)展。關(guān)鍵詞：民辦高等教育；公共財(cái)政；選擇性機(jī)制中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2016）34-0214-02民辦高
教育教學(xué)論壇 2016年34期2016-05-30
- 京津冀協(xié)同發(fā)展視角下的河北民辦高等教育SWOT分析
下的河北民辦高等教育自身具備的條件以及比較優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，而機(jī)會(huì)和威脅分析著眼于所處的外部環(huán)境和變化形勢(shì)。在分析影響京津冀協(xié)同發(fā)展視角下的河北民辦高等教育因素時(shí)，首先應(yīng)理清校內(nèi)外關(guān)鍵影響因素，其次結(jié)合校內(nèi)外關(guān)鍵因素的特點(diǎn)，組合成不同主體主導(dǎo)的發(fā)展模式，為科學(xué)的制定京津冀協(xié)同發(fā)展視角下的河北民辦高等教育發(fā)展策略提供依據(jù)?！娟P(guān)鍵詞】京津冀協(xié)同發(fā)展；民辦高等教育；SWOT分析我國民辦高等教育經(jīng)過30多年的發(fā)展歷程，從無到有，由弱到強(qiáng)，已經(jīng)成為我國高等教育事業(yè)的重要組
都市家教·上半月 2016年7期2016-05-14
- 教育生態(tài)化理念觀照下的我國民辦高等教育發(fā)展
下的我國民辦高等教育發(fā)展彭曼麗1，徐發(fā)秀2(1.湖南科技大學(xué) 馬克思主義學(xué)院,湖南 湘潭 411201;2.長江大學(xué) 教育科學(xué)系,湖北 荊州 434000)摘要：民辦高等教育生態(tài)化發(fā)展是踐行教育生態(tài)化理念的必然要求。以教育生態(tài)化理念觀照我國民辦高等教育發(fā)展，要求統(tǒng)籌民辦高等教育內(nèi)部各要素，實(shí)現(xiàn)教育結(jié)構(gòu)生態(tài)化；民辦高等教育與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)，實(shí)現(xiàn)教育環(huán)境生態(tài)化；遵循教育與市場(chǎng)規(guī)律，實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)生態(tài)化。關(guān)鍵詞：民辦高等教育；生態(tài)化；理念民辦高等教育作為我國教育體
當(dāng)代教育理論與實(shí)踐 2016年2期2016-04-14
- 遼寧民辦高等教育可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略分析*
）?遼寧民辦高等教育可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略分析*趙杰1黃帥2 （1、遼寧師范大學(xué)海華學(xué)院，遼寧沈陽110167 2遼寧傳媒學(xué)院，遼寧沈陽110136）摘要：民辦高等教育是我國高等教育事業(yè)的組成部分，樹立21世紀(jì)的民辦高等教育科學(xué)發(fā)展觀，是民辦高等教育可持續(xù)發(fā)展的前提。文章在研究教育上的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，分析了遼寧省民辦高等教育可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的現(xiàn)狀，并對(duì)遼寧民辦高等教育可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施的途徑進(jìn)行了分析。關(guān)鍵詞：遼寧；民辦高等教育；可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略*本文系2
高教學(xué)刊 2016年9期2016-03-19
- 我國民辦高等教育政策的演變邏輯與未來走向①
）?我國民辦高等教育政策的演變邏輯與未來走向①羅臘梅（重慶第二師范學(xué)院，重慶400065）摘要：改革開放以來，我國民辦高等教育政策經(jīng)歷濫觴與起步、推進(jìn)與發(fā)展、拓展與延伸和調(diào)適與深化四個(gè)階段。在這一演變歷程中，民辦高等教育政策形成的動(dòng)力機(jī)制、政策目標(biāo)的價(jià)值取向和政策執(zhí)行的過程保障有著自身的演變邏輯。這一政策的未來走向?qū)⑹腔貧w教育的公益性、政府放權(quán)與民辦高校賦權(quán)、強(qiáng)化外部監(jiān)督與評(píng)估、促進(jìn)和維護(hù)教育公平，從而形成后大眾化時(shí)期民辦高等教育政策的新框架。關(guān)鍵詞：民辦
現(xiàn)代教育管理 2016年3期2016-03-04
- 應(yīng)用型民辦本科院校通識(shí)教育課程體系構(gòu)建與改革研究
——以福州外語外貿(mào)學(xué)院為例
關(guān)鍵詞］民辦高等教育；應(yīng)用型本科院校；通識(shí)教育；課程體系近年來，民辦本科教育發(fā)展非常迅速。根據(jù)教育部2015年發(fā)布的《2015年全國高等學(xué)校名單》統(tǒng)計(jì)，截至2015年5月21日，我國民辦本科院校達(dá)到416所，已占本科院?？倲?shù)的1/3。這些民辦本科院校一般以應(yīng)用型人才作為培養(yǎng)目標(biāo)，更強(qiáng)調(diào)面向地方經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展所需的專業(yè)技能、實(shí)踐能力和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。由于過分強(qiáng)調(diào)專業(yè)教育，通識(shí)教育在該類院校里得不到足夠的重視，導(dǎo)致學(xué)生實(shí)踐能力較強(qiáng)，但綜合素質(zhì)和人際交往能力較弱
- 論終身教育視域下民辦高等教育的應(yīng)然發(fā)展
育視域下民辦高等教育的應(yīng)然發(fā)展翟承宇1，張琛麟2（1.河北金融學(xué)院會(huì)計(jì)系，河北保定071051；2.河北金融學(xué)院保險(xiǎn)系，河北保定071051）摘要：終身教育是個(gè)人在社會(huì)中所受教育的總和。在當(dāng)今知識(shí)財(cái)富角逐的時(shí)代，終身教育已成為當(dāng)前我國教育改革發(fā)展的重要理念。民辦高等教育是推動(dòng)終身教育實(shí)施與發(fā)展的強(qiáng)大生力軍，借助教育終身化和可持續(xù)化的研究視域推動(dòng)我國民辦高等教育的應(yīng)然發(fā)展，能夠有效實(shí)現(xiàn)終身教育的發(fā)展訴求。關(guān)鍵詞：終身教育；民辦高等教育；應(yīng)然發(fā)展一、終身教育的
中共鄭州市委黨校學(xué)報(bào) 2016年1期2016-02-12