2016年6期
刊物介紹
教育刊物。為教育體制改革服務(wù),為中小學(xué)各科教學(xué)改革服務(wù)。為中小學(xué)教師參加專(zhuān)業(yè)合格證書(shū)考試服務(wù)。河南省社科類(lèi)一級(jí)期刊。傳播河南教育改革主流聲音，特別關(guān)注教育熱點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題。
河南教育·高教
教育視點(diǎn)
- 試論大學(xué)語(yǔ)文戲劇教學(xué)中的審美教育
- 校企共建，創(chuàng)新河南職業(yè)教育運(yùn)行機(jī)制
- 信息公開(kāi)的動(dòng)力與壓力
- 論民族主義在中國(guó)近代的發(fā)展
- 河南省重污染行業(yè)環(huán)境會(huì)計(jì)信息披露問(wèn)題研究
- 鄭州市科技公共服務(wù)體系建設(shè)策略研究
- 關(guān)于我國(guó)民辦高等教育政府扶持政策的思考
- 教育實(shí)習(xí)一定要“實(shí)”
- 淺談高校大學(xué)生傳統(tǒng)文化教育的回歸
- 基于產(chǎn)教融合的應(yīng)用型本科高校特色化創(chuàng)新發(fā)展研究
- 反腐倡廉教育實(shí)效性的途徑探析
管理方略
- 基于大質(zhì)量觀的專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)建
- 高校大學(xué)生“邊緣群體”關(guān)愛(ài)機(jī)制的構(gòu)建路徑分析
- 在豫高校維吾爾族學(xué)生的管理工作探究
- 以高校畢業(yè)生就業(yè)為導(dǎo)向，推進(jìn)高等教育教學(xué)改革
- 高校領(lǐng)導(dǎo)干部意識(shí)建構(gòu)探究
- 校企合作中跨文化溝通的障礙及解決路徑
- 試論大學(xué)新生入學(xué)教育新模式的構(gòu)建
- 高校實(shí)驗(yàn)室利用現(xiàn)狀及問(wèn)題分析
- 她為什么不上課
- 當(dāng)代大學(xué)生馬克思主義政治觀引領(lǐng)探析
- 論高校課堂心理環(huán)境的優(yōu)化
- 大學(xué)生智能手機(jī)使用行為及其思想政治教育對(duì)策研究
- 地方高校構(gòu)建優(yōu)良教師教風(fēng)和學(xué)生學(xué)風(fēng)長(zhǎng)效機(jī)制的研究與實(shí)踐
教改探索
- 文化視域下的教師教育實(shí)踐探索
- 日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生跨文化交際能力的培養(yǎng)策略研究
- 《藥物制劑技術(shù)》陳述性知識(shí)的教學(xué)實(shí)施程序研究
- 惡劣天氣對(duì)體育教學(xué)的影響探究
- 課程導(dǎo)入時(shí)間對(duì)病理學(xué)教學(xué)效果的影響
- 高職院校電子信息工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系研究
- 高職高專(zhuān)中醫(yī)專(zhuān)業(yè)《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》
- 應(yīng)用型本科院校生物技術(shù)綜合性大實(shí)驗(yàn)體系的構(gòu)建
- 淺談普通話(huà)教學(xué)方法的改革
- ACCA課程培養(yǎng)模式研究
- 以圖靈獎(jiǎng)為主線(xiàn)的《密碼協(xié)議》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 操作系統(tǒng)課程教學(xué)模式研究與探索
- 馬克思主義基本原理概論課多元化教學(xué)模式探析
- 高校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)論文形式的實(shí)證研究
- 卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃下的材料力學(xué)課程教學(xué)改革實(shí)踐
- 論《學(xué)記》教法在高職教育實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用
- DNC系統(tǒng)在數(shù)控實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息論課程教學(xué)改革與實(shí)踐
- 基于《中國(guó)制造2025》的工科高校與中學(xué)教學(xué)銜接研究
- 非英語(yǔ)語(yǔ)境下如何改善學(xué)習(xí)與教學(xué)中的英美語(yǔ)的混用狀況
- 《馬克思主義基本原理概論》“翻轉(zhuǎn)課堂”模式的建構(gòu)與應(yīng)用
- 漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)漢字學(xué)課程教學(xué)思考與方法創(chuàng)新
- 教學(xué)督導(dǎo)審視下的高職院校教學(xué)中存在的問(wèn)題及改進(jìn)策略