2022年9期
刊物介紹
《大學(xué)教育》貫徹黨和國家的教育方針政策，反映高校學(xué)科建設(shè)和教學(xué)研究、改革成果，促進(jìn)高等教育人才素質(zhì)提升，為我國高等教育和課程改革服務(wù)。開設(shè)有學(xué)科縱橫、理論探討、學(xué)術(shù)前沿、專家座談、素質(zhì)教育、教改之窗、教育天地、管理方略、基教論壇等欄目。目前已被中國知網(wǎng)、重慶維普網(wǎng)、龍源期刊網(wǎng)全文收錄。
大學(xué)教育
教育研究
教學(xué)研討
- 疫情影響下的工程流體力學(xué)在線教學(xué)探索與實踐
- 新工科背景下道路勘測設(shè)計實習(xí)類課程教學(xué)改革研究
- 土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計過程質(zhì)量管理的改革與實踐
- 基于BOPPPS與MOOC結(jié)合的混合式教學(xué)模式探索
- “雙一流”建設(shè)背景下農(nóng)學(xué)專業(yè)課程建設(shè)探析
- OBE理念下地方院校采礦工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式初探
- 新冠肺炎疫情下機(jī)械原理課程在線教學(xué)探索
- 新工科背景下地方工科院校專業(yè)實驗教學(xué)改革與實踐探索
- “全過程閉環(huán)式”本科生校外實習(xí)模式探索與實踐
- 基于工程認(rèn)證的畢業(yè)設(shè)計教學(xué)體系改革與構(gòu)建
- 基于OBE的工程教育模式下土木工程專業(yè)理論力學(xué)教學(xué)設(shè)計改革與實踐
- 電工學(xué)“金課”建設(shè)中以學(xué)生為主體的教學(xué)方案示范
- 基于OBE理念的應(yīng)用型本科數(shù)控技術(shù)與編程課程建設(shè)與實踐
- 地方高校食品科學(xué)與工程學(xué)科研究生國際化培養(yǎng)探索
- 虛擬仿真在壓鑄工藝及模具設(shè)計課程中的開發(fā)建設(shè)
- 基于科教融合的新能源汽車技術(shù)課程教學(xué)改革
- 彈藥儲存與安全管理課程案例庫建設(shè)與實踐
- 疫情防控常態(tài)化下園林苗圃學(xué)實踐教學(xué)在線設(shè)計探究
- 油氣田開發(fā)地質(zhì)學(xué)課程內(nèi)容改革探討
- 基于虛擬仿真技術(shù)的藥學(xué)綜合實驗設(shè)計及開發(fā)
- 基于重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容的分組合作學(xué)習(xí)教學(xué)實踐
- 課程思政融入醫(yī)學(xué)專業(yè)課程教學(xué)的思考
- 工程圖學(xué)課程思政建設(shè)探索與實踐
- 工程倫理課程教學(xué)體系建設(shè)與實踐
- 基于科研能力培養(yǎng)的文獻(xiàn)研討式教學(xué)探索與實踐
- 基于新工科的材料加工專業(yè)研究生培養(yǎng)模式探索
- 地方性醫(yī)學(xué)院校思政課程建設(shè)現(xiàn)狀及思考
- 植物病蟲害診斷及防治教學(xué)改革的思考
- 國際教學(xué)合作對于新工科建設(shè)的實質(zhì)推動
- 新軍事背景下“以學(xué)為中心”的大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革
- 數(shù)學(xué)物理方法教學(xué)中“串聯(lián)式”方法探索
- 以科教融合為導(dǎo)向的高等傳熱學(xué)課程教學(xué)改革
- 基于虛擬化的郵政通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實驗設(shè)計
- 模擬電子技術(shù)混合式教學(xué)的探索與實踐
- 應(yīng)用化學(xué)專業(yè)物理化學(xué)綜合實驗的設(shè)計與實踐
- 數(shù)學(xué)分析課程思政教學(xué)改革的一些思考
- 通信專業(yè)實驗“金課體系”構(gòu)建初探
- “MOOC+SPOC”環(huán)境下的韓國文學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)探索與實踐
- 戚繼光抗倭與新時代民族精神傳承弘揚(yáng)研究
- 當(dāng)代文學(xué)課講好中國故事
- 中國古代文學(xué)史課程學(xué)生參與式教學(xué)類型探索與實踐
- 大數(shù)據(jù)背景下優(yōu)化大學(xué)生誠信教育體系研究
- 游戲化教學(xué)策略在TED與英語演講SPOC中的應(yīng)用研究
- 我國意識形態(tài)建設(shè)構(gòu)建的框架特征及其實踐價值
- 外語課堂學(xué)習(xí)過程模型研究
- 社團(tuán)思政：新時代勞動教育改革的突破點
- 國內(nèi)企業(yè)情報學(xué)術(shù)研究的文獻(xiàn)計量分析
- 新文科“融合”思想在旅游管理學(xué)科中的運(yùn)用
- 幸福與中國傳統(tǒng)文化
- 課程思政融入商務(wù)英語專業(yè)導(dǎo)論課程的探索與實踐
- 高校課程思政建設(shè)路徑與實踐探索
- 酒店人力資源管理課程思政元素隱性教學(xué)方式探討
人才培養(yǎng)
- 新工科背景下地學(xué)特色環(huán)境工程本科人才培養(yǎng)模式探索
- 深度變革情境下電子信息類人才培養(yǎng)模式研究
- 強(qiáng)化學(xué)科特色的省屬高校人工智能課程體系建設(shè)研究
- 高校園藝類專業(yè)實踐育人實現(xiàn)途徑探究
- 新發(fā)展理念指導(dǎo)下的高校榮譽(yù)學(xué)院育人路徑和成效研究
- 基于校企共建DCS系統(tǒng)的核工程專業(yè)虛擬仿真實驗教學(xué)模式探索與實踐
- 學(xué)科競賽+創(chuàng)新項目驅(qū)動下的應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探討
- 軍校任職崗位課程實施線上線下混合式教學(xué)改革的誤區(qū)與對策
- 經(jīng)管類跨專業(yè)大規(guī)模綜合仿真實習(xí)的系統(tǒng)性研究與實踐
- “雙一流”背景下地方重點建設(shè)院校本科生科研能力培養(yǎng)模式探索
- 以能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的飛行器地面設(shè)備課程改革與實踐
- 服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)視域下的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)改革初探
創(chuàng)新與實踐
- 基于大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的食品微生物學(xué)課程群建設(shè)與實踐
- 環(huán)境類專業(yè)拔尖創(chuàng)新型人才培養(yǎng)質(zhì)量保障機(jī)制的探索與實踐
- 新工科視域下的土建類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)探索
- 產(chǎn)學(xué)研貫穿的通信工程專業(yè)實習(xí)實踐模式創(chuàng)新
- 市場調(diào)查方法課程教學(xué)實踐創(chuàng)新路徑探索
- “互聯(lián)網(wǎng)+”雙創(chuàng)大賽：統(tǒng)計、問題與思考
- H高校創(chuàng)客空間運(yùn)營模式的轉(zhuǎn)型研究
- 新工科視域下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的路徑探究
- “雙創(chuàng)”視域下地方普通高校研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究與實踐
- 創(chuàng)新教育與卓越醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)在科研團(tuán)隊管理中的應(yīng)用探索