2017年6期
刊物介紹
《中國校外教育》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準，面向全國公開發(fā)行的國家綜合性教育核心期刊，是國家期刊獎百種重點期刊及“雙效期刊”，是具有國際國內(nèi)雙刊號的學術性權(quán)威期刊。
中國校外教育(下旬)
教研視點
- 非遺“花燈制作”在校外教育中的活態(tài)傳承
- 尚學龍泉結(jié)碩果，社區(qū)教育譜新篇
- 拓展青少年弱勢群體校外活動的研究與實踐
- 對高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的思考
- 海南高等教育國際化路徑模式選擇
- 大學生的政治認同培養(yǎng)策略研究
- 試論社會熱點問題在高校思政教育工作中的價值
- 設計思維在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的應用研究
- 食品產(chǎn)業(yè)應用型創(chuàng)新人才協(xié)同育人平臺構(gòu)建探索與實踐
- 談本科生在科研中提高創(chuàng)新能力與綜合素質(zhì)
- 抓好校企聯(lián)合，夯實專業(yè)實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 俄羅斯的學位制度改革評述
- 軍旅題材電視劇對大學生主流思想影響探析
教師經(jīng)驗談
教學研究
- 智慧教育背景下智慧圖書館發(fā)展研究
- 新形勢下形塑大學生核心價值觀的研究
- 教育現(xiàn)代化背景下中美基礎教育課堂對比研究
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的教育新路徑研究
- 音樂活動對學前兒童多元智能的開發(fā)應用
- 基于文化符號學的藏英身勢語對比研究
- 東南亞語種人才培養(yǎng)如何實現(xiàn)教育創(chuàng)新
- 教育現(xiàn)代化背景下高校網(wǎng)絡公開課的本土化問題研究
- 自動控制系統(tǒng)綜合實驗“翻轉(zhuǎn)課堂”教學初探
- 白天鵝的蛻變
- “興趣教學”在應用型本科工程制圖教學中的實踐研究
- 來華留學生在口腔科學中的Jigsaw教學模式與質(zhì)量控制的研究
- 民航符號與民航高校文化建構(gòu)芻議
- PBL教學模式在燒傷整形外科臨床實習教學中的應用
- 中日文化差異的比較與分析
- 微時代醫(yī)學院?！皟烧n”教學改革實踐研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”工學結(jié)合兩階段三認識項目教學法研究
- 黔南大學生民族認同與心理健康現(xiàn)狀論述
- 基于移動學習背景的“慕課”教學創(chuàng)新模式研究
- 論如何讓對話提高學生的語文閱讀能力
- 醫(yī)學大學生學習投入量表的信度和效度分析
- 提高醫(yī)學生臨床實踐能力的教學模式探討
- 健康教育在眼科手術患者中的作用
- 醫(yī)學院校太極拳選項課程理論與創(chuàng)新研究
- 如何加強高校藝術設計類《3DSmax》基礎教學中實踐性應對更寬泛的實踐要求
- 中醫(yī)五官科教學中臨床思維培養(yǎng)的探討
- 中外高校自媒體網(wǎng)絡輿情引導比較初探
- 以創(chuàng)新能力培養(yǎng)為目標的光學教學研究
- 小學數(shù)學教學中學生自主學習探究
- 翻譯工作坊人才培養(yǎng)模式研究
- 華夏文明傳承視角下武威西夏文獻漢譯本的英譯譯法研究
- 國內(nèi)外教育大數(shù)據(jù)的應用研究綜述
- 廣州市高職院校學生跨國實習與就業(yè)情況調(diào)研報告
- 高校圖書館與大學生信息素養(yǎng)教育
- 《了不起的蓋茨比》神話原型研究
- 醫(yī)學生醫(yī)患溝通能力提升策略研究
- 基礎醫(yī)學課程教學滲透健康素養(yǎng)的實踐研究
- 高校中層干部績效反饋工作的完善研究
- 基于RFID的昭通木刻版畫甲馬管理系統(tǒng)設計與實現(xiàn)的需求分析
英語天地
課堂內(nèi)外
課程探索
- 在情境教學中走進愉悅高效課堂
- 基于新課標下的農(nóng)村小學圖書室建設
- 淺談小學語文中的童話教學
- 淺析如何在物理教學中滲透德育
- 遵循中學生心理發(fā)展特點促進語文教學的發(fā)展
- 談語文教師要有鮮明的教學個性
- “微時代”到來對中學德育的影響及對策探討
- 談實驗教學在小學數(shù)學中的重要性
- 公文寫作錯情分析
- 高?？鐚W科課程整合的研究與探索
- PBL教學模式對提高呼吸內(nèi)科臨床帶教學生學習質(zhì)量及改善學習氛圍的價值探討
- 生態(tài)后現(xiàn)代主義課程視域下語文課程實施的策略研究
- 談小學數(shù)學素質(zhì)教育的實施
- 小學古詩文讀寫結(jié)合教學的課例嘗試
- 關于《土壤農(nóng)化分析》課程教學改革的思考
- 淺析“一體化”教學法在工程力學課程教學中的應用
- 淺析大學日語教學中的人文教育
- 淺析小學語文如何開展寫作教學