2018年7期
刊物介紹
《中國校外教育·美術(shù)》：一本國內(nèi)外公開發(fā)行的為8-16歲熱愛美術(shù)的少年兒童學(xué)習(xí)交流的讀物，是全國少兒美術(shù)教育工作者的參謀和助手，是由教育部藝術(shù)教育委員會主辦的“全國中小學(xué)生繪畫書法作品比賽”的輔導(dǎo)?？?。
中國校外教育(上旬)
藝術(shù)教育
- 試析美術(shù)教育的“三維度”與學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 試論小學(xué)體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 小群體足球教學(xué)模式對中學(xué)生身體素質(zhì)的影響
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生積極性的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)的有效性解析
- 農(nóng)村學(xué)校體育改革現(xiàn)狀研究
- 探究初中體育教學(xué)中興趣教學(xué)法的運用
- 試析影視武術(shù)對小學(xué)生習(xí)武的影響
- 構(gòu)建學(xué)校德育體系的實踐探索
- 淺談體育高考生的培養(yǎng)與管理
- 論高中體育課堂的趣味性教學(xué)
- 小學(xué)校園足球教學(xué)創(chuàng)新研究
- 高中生音樂鑒賞能力的培養(yǎng)研究
- 小學(xué)體育籃球課教學(xué)模式探索
教研視點
- 生命教育理念下的小學(xué)語文教學(xué)探討
- 淺談初中政治教學(xué)中學(xué)生法律意識的培養(yǎng)策略
- 淺析心理健康教育在小學(xué)班級管理中的運用
- 淺談“部編本”初中語文《名著導(dǎo)讀》的“導(dǎo)”與“讀”
- 淺議對技能大賽參賽選手情感與心理素質(zhì)的培養(yǎng)與提高方法
- 探析中學(xué)政治學(xué)科對學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 淺談高考理科綜合答題技巧
- 賞識教育在小學(xué)班級管理中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)語文拓展閱讀教學(xué)研究
- 試論“五步三法”清除學(xué)生考場作文心理障礙
- 淺談父母的陪伴在孩子成長過程中的重要性
- 隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲
教師經(jīng)驗談
- 以人為本理念下小學(xué)班主任管理策略研究
- 探究小學(xué)班主任班級管理中的溝通藝術(shù)
- 試論如何加強中學(xué)生的語文素養(yǎng)教育
- 淺議小學(xué)班主任如何開展教學(xué)管理工作
- 淺談幼兒入園焦慮緩解對策
- 芻議如何讓尊重的花朵芬芳校園
- 關(guān)于小學(xué)班級管理的理念和策略探討
- 淺議小組合作學(xué)習(xí)中如何對學(xué)困生進(jìn)行轉(zhuǎn)化
- 淺談“621自主管理模式”下的班級管理
- 對屢禁不止的學(xué)生早戀和玩手機問題的一些思考
- 淺談如何提高小學(xué)生的語文閱讀能力
- 關(guān)于后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的幾點新思考
- 略談?wù)n堂的精彩讓學(xué)生來演繹
- 那一簇刺，那一叢花
- 初中班主任專業(yè)發(fā)展途徑分析
- 追求真善美的管理，培育真善美的學(xué)生
- 基于自主學(xué)習(xí)的創(chuàng)新人才培養(yǎng)方法研究
- 淺議如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)高中物理的興趣
- 灑下愛心收獲快樂
- 中職后進(jìn)生的心理問題研究
- 淺析網(wǎng)絡(luò)文化對學(xué)生心理健康的影響
- 探究高級技工學(xué)校班級人本管理的構(gòu)建
- 談教學(xué)中如何轉(zhuǎn)化學(xué)困生
- 淺議青年教師成長要過好“四關(guān)”
- 關(guān)于少先隊隊前教育的若干思考
教學(xué)研究
- 小學(xué)語文拓展閱讀教學(xué)的研究
- 初中法治教育和道德教育的整合研究
- 淺議分層教學(xué)法在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)高年級學(xué)生數(shù)學(xué)文本閱讀能力提升的策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的滲透研究
- 趣味性教學(xué)方法在小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用し治
- 以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的小學(xué)語文教學(xué)實踐與研究
- 小學(xué)語文教學(xué)策略探究
- 小學(xué)品德與社會生活化教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中課后作業(yè)的布置措施分析
- 芻議如何提高學(xué)生的閱讀能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)探究
- 略談制作適合高中學(xué)生的物理思維導(dǎo)圖
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)中讀寫結(jié)合教學(xué)法的應(yīng)用分析
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 如何在小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維つ芰
- 探析綠色化學(xué)思想在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想的運用
- 試論創(chuàng)設(shè)無障礙育人環(huán)境，提高重度智障學(xué)生生活な視δ芰
- “問題解決”教學(xué)模式在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓文字隨心而舞
- 層級互動式教學(xué)模式及其在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐
- 試析初中語文教學(xué)中多元化教法的應(yīng)用
英語天地
課程探索
- 略談數(shù)形結(jié)合在初中數(shù)學(xué)中的必要性
- 中小學(xué)語文教學(xué)存在的問題及解決對策
- 基于微課的小學(xué)數(shù)學(xué)個性化學(xué)習(xí)模式探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化策略分析
- 略議初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)法指導(dǎo)和興趣激發(fā)對教學(xué)ばЧ的促進(jìn)
- 略論小學(xué)語文課內(nèi)外閱讀銜接的策略
- 機電類電工技術(shù)教學(xué)現(xiàn)存的問題與改革策略探討
- 淺談初中語文個性化閱讀教學(xué)
- 淺析分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解題方法和策略
- 新課改背景下初中政治教學(xué)的有效性策略研究
- 淺談新課改下的高中物理教學(xué)
- 淺談《基礎(chǔ)會計》教學(xué)設(shè)計的創(chuàng)新
- 探討高中數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)中存在的問題和策略
- 淺議小學(xué)語文閱讀教學(xué)目標(biāo)三步走
- 小學(xué)語文部編本教材寫話教學(xué)策略淺談
課堂內(nèi)外
職教幼教
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)史的作用
- 簡論中職機械加工專業(yè)教學(xué)方法
- 試析如何讓幼兒學(xué)會分享
- 關(guān)于微運動走入中職現(xiàn)代服務(wù)業(yè)學(xué)生課外活動的ぐ咐
- 全面發(fā)展視域下區(qū)域活動的構(gòu)建探析
- 中職學(xué)校機械加工實踐教學(xué)創(chuàng)新探析
- 高職語文對話性閱讀教學(xué)探究
- 中職汽車維修專業(yè)一體化教學(xué)模式分析
- 淺析幼兒在園一日生活安全教育問題
- 中職體育與健康課“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式的實踐ぱ芯
- 淺議中職婦產(chǎn)科護(hù)理課堂教學(xué)中情感因素的激勵ぷ饔
- 關(guān)于中職學(xué)前教育類學(xué)生普通話教學(xué)存在的問題ぬ教