2022年17期
刊物介紹
《亞太教育》（原名《心事》）雜志于2005年創(chuàng)始，是由四川省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管，科幻世界雜志社主辦，中華人民共和國新聞出版總署批準(zhǔn)國內(nèi)公開出版發(fā)行的省一級(jí)純教...《亞太教育》（原名《心事》）雜志于2005年創(chuàng)始，是由四川省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管，科幻世界雜志社主辦，中華人民共和國新聞出版總署批準(zhǔn)國內(nèi)公開出版發(fā)行的省一級(jí)純教育類學(xué)術(shù)性期刊。《亞太教育》致力于傳播亞太地區(qū)教育文化新信息，展示亞太地區(qū)教育實(shí)踐新模式，推廣亞太地區(qū)優(yōu)秀辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育教學(xué)成果，為亞太地區(qū)教育工作者提供教育教學(xué)和教育管理學(xué)科的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，著重報(bào)道亞太地區(qū)教育科研成果、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，傳播普及青少年教育教養(yǎng)科學(xué)知識(shí)，促進(jìn)亞太地區(qū)教育交流和人才培養(yǎng)。更多簡(jiǎn)介
亞太教育
教育視野
- STEAM理念下幼兒園綠色班本課程的生成與實(shí)踐研究
- 幼兒園開展節(jié)約糧食教育的途徑
- “微課”熱效應(yīng)后的冷思考
——小學(xué)信息技術(shù)微課教學(xué)實(shí)踐研究 - 近五年我國普職融合的研究綜述
- 兒歌誦讀,叩啟培智兒童天賦之門
- 隨課微寫與單元習(xí)作目標(biāo)的統(tǒng)整
——以統(tǒng)編版小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)第五單元為例 - 培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志，走出成長(zhǎng)困境
——中小學(xué)生意志品質(zhì)培養(yǎng)探究 - 以有效提問引領(lǐng)深度學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
比較借鑒
教師成長(zhǎng)
學(xué)生發(fā)展
- 培養(yǎng)中職學(xué)生英語學(xué)科核心素養(yǎng)的有效教學(xué)策略研究
- 核心素養(yǎng)背景下如何借小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀發(fā)展數(shù)學(xué)思維
- 小學(xué)數(shù)學(xué)圖形教學(xué)中學(xué)生空間觀念的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建
- 學(xué)科核心素養(yǎng)背景下高中化學(xué)教學(xué)模式思考研究
- 體育鍛煉對(duì)學(xué)生視力健康的促進(jìn)作用
- 借助多元科學(xué)策略優(yōu)化中職心理健康教育效果
課程建設(shè)
- 問題驅(qū)動(dòng) 精準(zhǔn)施策
——基于班級(jí)管理中有效解決師生、生生沖突的探究 - 中職美術(shù)色彩教學(xué)優(yōu)化對(duì)策研究
- 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的微課設(shè)計(jì)
- “雙減”理念在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于深度學(xué)習(xí)的初中數(shù)學(xué)公式教學(xué)探究
——以“24.4弧長(zhǎng)和扇形面積（1）”教學(xué)為例 - 深度學(xué)習(xí)下的小學(xué)數(shù)學(xué)說理課堂教學(xué)策略
- 多元化教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 情境教學(xué)模式在初中音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與游戲的碰撞
——以數(shù)學(xué)“集合與分類”為例 - 基于項(xiàng)目的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)
——以電腦繪畫為例 - 探析信息技術(shù)在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用
——以“正弦函數(shù)的圖像與性質(zhì)”為例
課改教研
- 初中物理教學(xué)中的自主學(xué)習(xí)開展策略
- 小學(xué)中高段數(shù)學(xué)操作性學(xué)習(xí)及教學(xué)策略探究
- 中職汽車維修專業(yè)“一體化”教學(xué)策略探討
- 小學(xué)語文自主探究學(xué)習(xí)策略研究
- 初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生逆向思維培養(yǎng)策略探討
- “雙減”背景下小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力培養(yǎng)對(duì)策
- “雙減”引導(dǎo)下小學(xué)語文趣味性閱讀的策略研究
- 農(nóng)耕活動(dòng)中大班幼兒觀察記錄能力的培養(yǎng)
- 基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)優(yōu)化初中英語教學(xué)研究
- 初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)兩極分化的成因與對(duì)策研究
- 基于“雙減”政策的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 兒童感覺統(tǒng)合能力的發(fā)展?fàn)顩r及其干預(yù)效果研究
- 新課改“1·2·7”高效課堂在中學(xué)音樂課中的實(shí)踐探究
- 新課改背景下初中物理多元化教學(xué)
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下的中職英語教學(xué)改革實(shí)踐
- 職教成才“立交橋”視角下中職思政課教學(xué)改革
- 中職建筑結(jié)構(gòu)教學(xué)改革的實(shí)施
- 新課標(biāo)下的初中歷史教學(xué)探究