2020年47期
刊物介紹
《小作家報(bào)》創(chuàng)立于1989年,是面向全國中小學(xué)生的一份閱讀和寫作綜合性學(xué)習(xí)報(bào)紙,也是我國唯一一份具有全國刊號的教輔類報(bào)紙,報(bào)頭由文學(xué)巨匠冰心題寫。
小作家報(bào)·教研博覽
素質(zhì)教育
- 高中語文教學(xué)如何提升學(xué)生的語文核心素養(yǎng)
- 小學(xué)英語互動教學(xué)法研究
- 探討初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中錯(cuò)題整理的重要性
- 基于游戲的小學(xué)綜合實(shí)踐活動的開展
- 朗讀教學(xué)與小學(xué)語文課堂的有效結(jié)合
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂應(yīng)如何開展預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的提高策略
- 初中英語教學(xué)中有效利用多媒體教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生英語語感
- 初中生語文學(xué)習(xí)效率的提高方法
- 搭建歷史與生活的橋梁
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何創(chuàng)新教育課堂教學(xué)模式
- 高中英語教學(xué)中滲透中國傳統(tǒng)文化的基本策略
- 高中體育有效教學(xué)的研究
- 初中英語學(xué)困生轉(zhuǎn)化研究
- 初中英語閱讀教學(xué)探究
- 初中生語文學(xué)習(xí)成績的提高策略
- 學(xué)前教育教學(xué)中自然教育開展策略探究
- 導(dǎo)入式教學(xué)在小學(xué)語文課堂的開展探究
- 初中數(shù)學(xué)課堂應(yīng)如何提升學(xué)生的解題能力
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生邏輯推理能力的鍛煉策略研討
- 初中英語作業(yè)布置有效性研究
- 討論法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 綜合教學(xué)設(shè)計(jì)，提升初中生數(shù)學(xué)知識水平
- 新課標(biāo)下高中美術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀及對策分析
- 淺談如何將高中生物課堂與多媒體教學(xué)進(jìn)行有效結(jié)合
- 人文教育在初中體育足球教學(xué)中的有效滲透
- 小學(xué)語文有效教學(xué)的研究
- 如何培養(yǎng)起小學(xué)生的合作能力
- 提升學(xué)生初中化學(xué)成績的策略探討
- 淺談高中生物課堂與多媒體教學(xué)的有效結(jié)合
- 淺論小學(xué)語文趣味化教學(xué)的策略
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)方法研究
- 小學(xué)語文課堂與多媒體教學(xué)的有效結(jié)合
- 小組合作在初中語文閱讀教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用
- 小學(xué)三年級語文如何開展有效學(xué)習(xí)
- 小學(xué)語文多樣化教學(xué)方法研究
- 如何在中學(xué)語文教學(xué)中提高學(xué)生作文水平
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建方式
- 小學(xué)語文興趣教學(xué)研究
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文教學(xué)策略的多樣性探究
- 淺談如何在初中學(xué)生中實(shí)施愛國主義教育
- 高中物理教學(xué)過程中高效講解機(jī)械能守恒定律的方法
- 中小學(xué)體育教學(xué)中常見運(yùn)動損傷的預(yù)防及處理策略研究
- 關(guān)于新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略的探討
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)與多媒體技術(shù)整合
- 提升初中道德與法治課堂教學(xué)有效性的策略
- 高中語文散文閱讀教學(xué)的審美困境與突破
- 小學(xué)語文閱讀多維互動教學(xué)模式研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方式生活化的創(chuàng)新實(shí)施
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中提升寫作能力的技巧
- 淺談初中生提高歷史成績的策略方法
- 高中物理高效課堂教學(xué)方法探究
- 高中英語教學(xué)中課堂互動的應(yīng)用探討
- 模擬體驗(yàn)式教學(xué)在初中道德與法治教學(xué)中實(shí)施研究
- 基于時(shí)政素材融合的高中思想政治核心素養(yǎng)實(shí)踐教學(xué)
- 課堂提問在高中數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中的有效應(yīng)用
- 小學(xué)語文課外閱讀教學(xué)的應(yīng)用實(shí)踐策略
- 英語課堂激發(fā)學(xué)生興趣的相關(guān)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂提問的構(gòu)建方式
- 探究繪本在小學(xué)語文課堂中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中“小組合作學(xué)習(xí)”的研究
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中課堂互動的應(yīng)用探討
- 高三英語復(fù)習(xí)中學(xué)生心理疏導(dǎo)的策略
- 基于生活化思維的初中化學(xué)教學(xué)模式探討
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中生物課堂的實(shí)際應(yīng)用
教學(xué)探究
- 小議平板電腦口語訓(xùn)練對初中學(xué)生書面表達(dá)的促進(jìn)作用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂合作教學(xué)的有效實(shí)施
- 高中美術(shù)鑒賞教學(xué)與學(xué)生審美能力的培養(yǎng)研究
- 探討小學(xué)語文閱讀教學(xué)中朗讀訓(xùn)練的研究
- 高中英語閱讀教學(xué)方法研究
- 小學(xué)語文課堂中如何創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境
- 高中英語課程改革現(xiàn)狀和對策探討
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)英語高效課堂的構(gòu)建思考探析
- 課堂提問與初中數(shù)學(xué)教學(xué)課堂的有效結(jié)合
- 初中語文閱讀教學(xué)的有效策略研究
- 初中班級精細(xì)化管理的策略方式
- 對小學(xué)語文作文教學(xué)方法的思考
- 趣味化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的構(gòu)建方式
- 興趣教學(xué)法在初中語文教學(xué)中有效應(yīng)用
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教師對學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生合作能力的培養(yǎng)策略和方法
- 新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的策略探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中的情感滲透策略研究
- 淺析游戲化教學(xué)在高中數(shù)學(xué)課堂中的有效應(yīng)用
- 關(guān)于加強(qiáng)實(shí)際生活與小學(xué)數(shù)學(xué)聯(lián)系的實(shí)踐探究
- 小議平板科技課堂對學(xué)生書面表達(dá)能力的助推作用
- 數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透策略
- 新時(shí)期如何提高小學(xué)語文教學(xué)的有效性
- 教學(xué)方法與初中數(shù)學(xué)課堂的有效結(jié)合
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)研究
- 在小學(xué)科學(xué)教育中實(shí)施生活化教學(xué)的策略
- 淺談初中體育教學(xué)中體育游戲的應(yīng)用
- 運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)美術(shù)教學(xué)
- 談平板電腦對初中英語書面表達(dá)的作用
- 對小學(xué)美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)意性寫生教學(xué)的思考
- 對小學(xué)數(shù)學(xué)情境化教學(xué)模式研究探析
- 淺談初中女生心理健康教育策略
- 核心素養(yǎng)下的初中道德與法治教學(xué)探究
- 淺談中學(xué)書法課堂教學(xué)的實(shí)施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的趣味性研究
- 英語教學(xué)如何加強(qiáng)人文教育
- 讓課堂教學(xué)回歸生活
- 以問題式教學(xué)法構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 淺談初中英語教學(xué)中學(xué)生口語能力的培養(yǎng)
- 提高小學(xué)語文教學(xué)有效性的策略探析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中班級學(xué)困生的改善方法
- 發(fā)揮音樂的魅力
- 小學(xué)高年級語文閱讀的有效教學(xué)方式
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)中的趣味教學(xué)
- 探究初中語文課堂導(dǎo)入的有效策略
- 小學(xué)中高年級語文教學(xué)有效性的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)如何幫助學(xué)生構(gòu)建完整學(xué)科體系
- 德育教育在小學(xué)英語教學(xué)中的滲透
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
教學(xué)反思
- 對小學(xué)高年級道德與法治的思考
- 任務(wù)型教學(xué)在小學(xué)體育課堂中的有效開展
- 初中語文詩歌教學(xué)的有效策略探析
- 例談小學(xué)語文教學(xué)中讀寫結(jié)合法的應(yīng)用
- 跨學(xué)科創(chuàng)新視角下創(chuàng)客教育與STEAM教育的融合
- 淺議幼兒園德育管理
- 通過小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程培養(yǎng)學(xué)生理性思維的措施
- 淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中如何有效提高學(xué)生拋物線知識
- 探究小學(xué)音樂課堂中鑒賞教學(xué)的開展策略
- 小學(xué)語文課堂中口語交際教學(xué)的探析
- 初中體育教學(xué)提高學(xué)生實(shí)踐能力教法探究
- 論激發(fā)學(xué)生參與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效教學(xué)方法
- 如何開展小學(xué)生心理健康教育
- 談提高小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性的幾點(diǎn)思考
- 微課教學(xué)與初中歷史課堂教學(xué)的有效結(jié)合
- 高中生物合作教學(xué)策略
- 高中英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的英語聽力能力
- 新課改下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性分析
- 談幼兒語言游戲活動的有效開展
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)高效教學(xué)課堂的構(gòu)建策略與方法
- 開展目的閱讀，培養(yǎng)語文核心素養(yǎng)
- 如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生解題能力
- 基于小組合作的初中歷史教學(xué)探析
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂游戲教學(xué)策略
- 論如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 英語課堂情景陶冶式教學(xué)的培育與形成
- 新課標(biāo)下的高中物理探究式實(shí)驗(yàn)教學(xué)分析
- 熱身運(yùn)動在初中體育教學(xué)中的重要性
- 小學(xué)班主任的班級管理有效策略探究
- 小學(xué)科學(xué)通過實(shí)驗(yàn)實(shí)現(xiàn)“做中學(xué)”的教學(xué)指導(dǎo)策略
- 新課標(biāo)下的歷史教學(xué)技巧
- 高中語文課堂中情境教學(xué)方法的運(yùn)用
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂的方法
- 職高計(jì)算機(jī)高效教學(xué)的實(shí)現(xiàn)探究
- 小學(xué)生法治素養(yǎng)的提升策略
- 高中地理課堂中多媒體技術(shù)的應(yīng)用
- 情境教學(xué)在高中英語課堂中的應(yīng)用
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生問題意識的有效培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的教學(xué)滲透策略
- 小學(xué)語文群文閱讀有效策略探究
- 信息技術(shù)在幼兒園科學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用探究
- 試論如何提升高中物理的課堂教學(xué)效果
- 如何進(jìn)行小學(xué)語文識字教學(xué)
- 淺談初中英語語境詞匯教學(xué)
- 初中道德與法治教學(xué)存在的問題及對策
- 初中道德與法治教學(xué)中存在的問題及改進(jìn)策略
學(xué)科交流
- 幼兒口語表達(dá)能力提升的對策研究
- 淺談如何提升小學(xué)美術(shù)教學(xué)質(zhì)量
- 高中美術(shù)繪畫如何開展漫畫教學(xué)
- 如何在小學(xué)語文中培養(yǎng)學(xué)生的語言能力
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略研究
- 新階段提升初中生英語寫作能力的實(shí)效性探究
- 初中班主任管理策略研究
- 探究微課在小學(xué)語文課堂中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)圖形教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想的策略
- 高教管理教育改革路徑研究與探索
- 幼兒園課程游戲化的實(shí)施策略探究
- 小學(xué)音樂教學(xué)中的德育滲透
- 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在高職語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 教育中的母愛
- 利用創(chuàng)設(shè)情境激活小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 英語繪本在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 淺談翻轉(zhuǎn)教學(xué)理論在小學(xué)英語課堂中的應(yīng)用
- 關(guān)于多媒體在幼兒園美術(shù)教學(xué)中的意義
- 淺談核心素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)下的高三化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)策略
- 高中語文課堂如何管理偏科學(xué)生
- 淺談小學(xué)英語課堂教學(xué)中的故事運(yùn)用
- 小學(xué)班主任與學(xué)生有效溝通的藝術(shù)
- 探究初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性策略
- 初中班主任管理途徑的策略研究
- 多元化教學(xué)策略在小學(xué)語文課堂中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 如何提高高中生的英語寫作能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中關(guān)于互動教學(xué)的應(yīng)用探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略的創(chuàng)新與實(shí)踐研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)“做、學(xué)、教”學(xué)習(xí)模式初探
- 情境教學(xué)法在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺析如何鑒賞古詩詞？
- 放松孩子們的情緒，放飛孩子們的心靈
- 高中美術(shù)繪畫鑒賞教學(xué)方法
- 淺析小學(xué)英語教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣
- 高中地理教學(xué)中趣味教學(xué)法探析
- 核心素養(yǎng)背景下初中美術(shù)課堂教學(xué)的優(yōu)化
- 小學(xué)語文作文教學(xué)漫談
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上的有效互動
- 一年級小學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成策略
- 高中數(shù)學(xué)知識拓展類校本課程的建設(shè)分析
- 試論如何提高幼兒科學(xué)活動的有效性
教育新知
- 高中生閱讀教學(xué)策略
- 課程游戲化下探究式科學(xué)活動材料的有效運(yùn)用
- 淺談中職班主任在班級管理中存在的問題與對策
- 巧用情境教學(xué)法，構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂
- 如何在小學(xué)階段培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣
- 小學(xué)語文中如何開展情境教學(xué)
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的有效性研究
- 淺談小學(xué)美術(shù)高效課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中游戲化教學(xué)的應(yīng)用研究
- 小學(xué)語文教學(xué)讀寫結(jié)合的有效方法
- 高中數(shù)學(xué)課堂中的分層教學(xué)模式
- 構(gòu)建小學(xué)科學(xué)趣味教學(xué)模式的實(shí)踐探析
- 關(guān)于小學(xué)硬筆書法教學(xué)的策略探究
- 淺談提高初中美術(shù)教學(xué)的有效性
- 高中生物核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與培養(yǎng)策略
- 淺談做好小學(xué)硬筆書法訓(xùn)練的幾點(diǎn)策略
- 小學(xué)生音樂學(xué)習(xí)興趣的有效激發(fā)
- 學(xué)前教育中幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成策略
- 試論如何實(shí)現(xiàn)高中數(shù)學(xué)的有效教學(xué)
- 小學(xué)美術(shù)課堂互動教學(xué)模式的應(yīng)用研究
- 熱身運(yùn)動在小學(xué)體育教學(xué)中的重要性
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略
- 課堂互動在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 關(guān)于小學(xué)高年級班主任德育工作的研究
- 初中英語培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力的可行方法
- 初中英語寫作教學(xué)的優(yōu)化策略
- 農(nóng)村小學(xué)班主任班級管理工作策略探索
- 小學(xué)班主任德育與生活的有效結(jié)合
- 情境教學(xué)在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文教學(xué)初探
- 初中生物教學(xué)中存在的問題以及對策研究
- 高中政治課堂教學(xué)方法優(yōu)化策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)的分析與探究
- 關(guān)于農(nóng)村初中建檔立卡戶學(xué)生厭學(xué)原因及對策探究
- 如何提升幼兒園教育管理質(zhì)量
- 基于大問題視角的小學(xué)數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)研究
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中存在的問題及對策
- 初中化學(xué)教學(xué)中對學(xué)生問題意識的培養(yǎng)
學(xué)術(shù)爭鳴
- 德育在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中的滲透策略
- 初中信息技術(shù)課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 初中語文古詩詞教學(xué)策略探究
- 幼兒美術(shù)活動培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力的方式方法
- 小學(xué)三年級英語詞匯教學(xué)初探
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中多媒體技術(shù)的有效應(yīng)用
- 小學(xué)班主任如何提高班級凝聚力
- 針對高三物理復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)有效性
- 淺談提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的策略
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中課堂提問方法
- 基于創(chuàng)新的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 談核心素養(yǎng)視域下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效提問策略
- 初中英語如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
- 淺談如何提高初中美術(shù)教學(xué)效率
- 討論教學(xué)與小學(xué)語文課堂的有效結(jié)合
- 小學(xué)生語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 淺談如何上好一節(jié)小學(xué)科學(xué)課
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力的研究
- 如何在高中音樂教學(xué)中進(jìn)行德育滲透
- 新時(shí)代小學(xué)班主任德育工作的價(jià)值及實(shí)踐路徑
- 逆向思維在初中數(shù)學(xué)解題教學(xué)中的應(yīng)用
- 有效創(chuàng)設(shè)幼兒語言學(xué)習(xí)環(huán)境的策略
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中課堂互動的應(yīng)用探討(1)
- 高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略淺析
- 淺談核心素養(yǎng)下的小學(xué)語文教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)生本課堂的構(gòu)建途徑
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)聽說讀寫能力
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生合作意識的培養(yǎng)策略
- 新課改下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 幼兒園大班音樂教學(xué)游戲化的實(shí)踐研究
- 高中歷史教學(xué)中情境教學(xué)的運(yùn)用淺析
- 立足詩歌課堂，提高教學(xué)實(shí)效
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的探索與實(shí)踐
- 朗讀教學(xué)與小學(xué)語文課堂的有效結(jié)合(1)
- 熱身運(yùn)動在小學(xué)體育教學(xué)中的重要性(1)
- 德育教育在小學(xué)語文教學(xué)中的有效滲透
- 表演活動在幼兒教育中的應(yīng)用
- 指向運(yùn)算能力的小學(xué)數(shù)學(xué)說理課堂數(shù)學(xué)實(shí)踐研究
- 試論“快樂教學(xué)法”在小學(xué)語文課堂中的有效運(yùn)用
- 小學(xué)低段語文教學(xué)中學(xué)生興趣的激發(fā)
- 音樂游戲在小班幼兒教育中的應(yīng)用
- 初中語文教學(xué)中如何規(guī)范學(xué)生漢字書寫的策略探討
- 小學(xué)語文教學(xué)中名著閱讀的重要性
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