2018年2期
刊物介紹
《新小讀者》定位為“小讀者的心靈讀本”，甫一問世即引起了讀者的喜愛和業(yè)界的重視；“我樂學(xué)習(xí)網(wǎng)”倡導(dǎo)“我學(xué)習(xí)我快樂”，受到學(xué)生廣泛青睞。
小學(xué)教學(xué)研究·理論版
卷首語
教學(xué)探究
有效課堂
教學(xué)案例
教學(xué)設(shè)計
教學(xué)策略
- 經(jīng)典誦讀需要經(jīng)典設(shè)計
- 海量閱讀，讓教與學(xué)返璞歸真
- 讀寫互動，提升學(xué)生語文綜合素養(yǎng)
- 由疑生思，讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)真正發(fā)生
- 培養(yǎng)數(shù)學(xué)聯(lián)想 提升學(xué)習(xí)能力
- 巧用游戲 增添英語教學(xué)魅力
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)符號意識的培養(yǎng)策略
- 數(shù)學(xué)閱讀
- “魚·漁”兼顧 學(xué)會表達
- 探科學(xué)、有效的字詞教學(xué)之路
- 淺談微課在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 我的課堂我做主
- 培養(yǎng)學(xué)生閱讀批判能力三策略
- “放”出一片多彩天空
- 小學(xué)低年級寫話教學(xué)實踐探析
- 信息技術(shù)與小學(xué)品德教學(xué)的整合思考
- 用繪畫把科學(xué)“做”起來
- 讓學(xué)生“樂作”“會改”
- 淺談數(shù)學(xué)教師的素質(zhì)類型