2020年18期
學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)
百家論壇
- 探究小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中趣味性教學(xué)策略
- 康復(fù)治療專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與學(xué)生操作能力的培養(yǎng)路徑
- 淺談高中英語成績(jī)的提升方法
- 民族地區(qū)初中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式下
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的新特點(diǎn)
- 基于職業(yè)幸福感的幼兒園教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)
- 體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力初探
- 高中英語閱讀的困境以及對(duì)策
- 談?wù)勑@足球背景下的小學(xué)足球教學(xué)策略
- 小學(xué)中高段整本書閱讀策略研究
- 探究小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)策略分析
- 藝術(shù)史觀綜述
- 淺談農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中德育滲透的有效策略
- 初中班主任如何在班級(jí)管理中開展德育工作
- 論英語詞匯的重要性
- 基于案例的小學(xué)生心理健康教育的思考
- 趣味性教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用
課堂實(shí)踐
- 傳承紅色精神、培育奮斗精神
- 小學(xué)數(shù)學(xué)開展趣味應(yīng)用題教學(xué)的策略分析
- 小學(xué)六年級(jí)語文教學(xué)質(zhì)量的提升策略
- 基于單元整體教學(xué)視角下小學(xué)英語深度學(xué)習(xí)策略分析
- 語文教學(xué)如何培養(yǎng)小學(xué)生的想象能力
- 民族地區(qū)初中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式下(1)
- 讓學(xué)生成為數(shù)學(xué)課堂的主人
- 淺談《初中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式》有效性策略
- 高中化學(xué)如何根據(jù)新高考進(jìn)行課堂教學(xué)改革
- 民族地區(qū)“自主學(xué)習(xí)，合作探究”教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- “雙高計(jì)劃”背景下機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)與課程思政教學(xué)實(shí)踐
- 基于中學(xué)英語核心素養(yǎng)的高效課堂教學(xué)模式探究
- 基于核心素養(yǎng)下小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)課堂提問策略
- 核心素養(yǎng)視域下的高中物理有效課堂構(gòu)建
- 淺談提高小學(xué)生習(xí)作能力的有效途徑
- 淺談趣味性教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 淺談增加小學(xué)體育教學(xué)趣味性的策略
- 提升學(xué)科素養(yǎng) 完善情感教學(xué)
- 核心素養(yǎng)下“演”活英語課堂的實(shí)踐
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)師生互動(dòng)方法的思考
- 提升高中體育課堂教學(xué)互動(dòng)有效性的策略研究
- 新課改下如何提高小學(xué)英語課堂教學(xué)的有效性
- 語文有“德”
- 利用函數(shù)零點(diǎn)，探究參數(shù)范圍教學(xué)設(shè)計(jì)
- 營造充滿生命活力的數(shù)學(xué)課堂
- 發(fā)揮歷史魅力，展現(xiàn)數(shù)學(xué)精彩
教學(xué)交流
- 民族地區(qū)初中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式下(2)
- 大數(shù)據(jù)背景下的計(jì)算機(jī)信息安全及防護(hù)對(duì)策
- 初中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)課程歸類方案
- 談高中英語讀思寫教學(xué)模式以及策略探究
- 讓中學(xué)生“與魯迅相遇”
- 提升初中學(xué)生體育課堂參與度策略
- 農(nóng)村小學(xué)高年級(jí)學(xué)生英語口語交際能力現(xiàn)狀及策略研究
- 清晰思路 科學(xué)規(guī)劃
- 家園合作培養(yǎng)農(nóng)村幼兒閱讀良好習(xí)慣的研究
- 小學(xué)班主任班級(jí)管理工作方法思考
- 民族地區(qū)高中英語分層教學(xué)的策略研究
- 新高考背景高中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)策略
- 信息技術(shù)時(shí)代如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力
- 如何做好新時(shí)期小學(xué)低年級(jí)班主任工作
- 淺談小學(xué)德育教育的途徑和方法
- 淺析四年級(jí)班主任工作困境以及應(yīng)對(duì)措施
- 淺析小學(xué)一年級(jí)班主任管理工作中德育教育的滲透
- 互動(dòng)教學(xué)，提升成效
- 情境教育在小學(xué)語文課堂中的應(yīng)用
- 在“游戲”中感悟數(shù)學(xué)真理
- 淺談初中體育教育教學(xué)與學(xué)生身體的健康成長
- 百年教育，德育為先
創(chuàng)新教育
- 深度學(xué)習(xí)理念下的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)新思路
- 民族地區(qū)初中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式下(3)
- 運(yùn)用演示實(shí)驗(yàn)突破高中物理教學(xué)難點(diǎn)
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)模式的創(chuàng)新探討
- “管辦評(píng)分離”的改革現(xiàn)狀與對(duì)策思考
- 民族地區(qū)初中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式下(4)
- 班主任管理中德育教育的意義與途徑
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)施策略
- 探究新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 探析核心素養(yǎng)下高中地理問題式教學(xué)方法
- 論如何培養(yǎng)初中生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣及數(shù)學(xué)思維
- 民族地區(qū)初中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式下(5)
- 探討幼兒文明禮貌習(xí)慣養(yǎng)成教育
- 探究新課改理念下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新策略
- 淺談素質(zhì)教育改革背景下小學(xué)語文創(chuàng)新教學(xué)的開展
- 核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)創(chuàng)新策略
- 提升學(xué)科素養(yǎng) 創(chuàng)新教學(xué)思維
- 利用綜合主題活動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生開展小課題的探究
- 淺析新課改下農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)方法探究
- 淺談敘事學(xué)理論對(duì)中學(xué)生作文寫作的指導(dǎo)意義
- 基于核心素養(yǎng)下的高中音樂教學(xué)
- 高職婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)多元化教學(xué)方法研究進(jìn)展
學(xué)科教育
- 如何提升小學(xué)學(xué)生的語文自主學(xué)習(xí)能力
- 新時(shí)代小學(xué)班主任班級(jí)管理中實(shí)施德育的思考
- “四課”載體下單元整合教學(xué)目標(biāo)的分解整組
- 家校聯(lián)合下的小學(xué)德育的開展
- 如何引導(dǎo)初中生建立數(shù)學(xué)錯(cuò)題本
- 初中道德與法治教學(xué)中的生活化教學(xué)
- 淺談如何提高農(nóng)村小學(xué)生的閱讀能力
- 新課標(biāo)下的初中體育教學(xué)的實(shí)踐與探索
- 高中體育德育中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及其滲透
- 小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)策略分析
- 小組合作在農(nóng)村高中英語教學(xué)中的行動(dòng)研究
- 淺議初中體育田徑教學(xué)策略
- 論小學(xué)科學(xué)教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)方法
- 新時(shí)期學(xué)校體育與社會(huì)體育發(fā)展的思考
- 新時(shí)代背景下如何提升小學(xué)德育教育的策略
- 談當(dāng)今高考體制下高三學(xué)生的心理壓力及緩解辦法
- 立足雙減背景，提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)效
- 小學(xué)數(shù)學(xué)情境互動(dòng)學(xué)習(xí)方式的運(yùn)用策略
- 魅力四射
- 幼兒趣味體育游戲開發(fā)應(yīng)用的理性思考分析
- 立足課本劇運(yùn)用，構(gòu)建趣味性小學(xué)英語課堂
思維空間
- 基于崗位勝任力的家政服務(wù)與管理專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)體系
- 如何在語文教學(xué)中提高學(xué)生的閱讀能力
- 淺談?dòng)變簣@教師環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力的培養(yǎng)
- 共青團(tuán)改革背景下中學(xué)基層團(tuán)組織活力提升路徑研究
- 小學(xué)英語教學(xué)中的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)高效性教學(xué)與班級(jí)管理工作的結(jié)合
- 家國情懷素養(yǎng)在高中地理教學(xué)中的培養(yǎng)初探
- 新時(shí)期小學(xué)德育的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 新課程視域下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化實(shí)踐思考
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下初中校園管理淺析
- 小學(xué)校長管理的有效性提升策略探究
- 游戲教學(xué)法在幼兒教育中的有效應(yīng)用研究
- 充分利用民間美術(shù)資源培養(yǎng)中學(xué)生美術(shù)核心素養(yǎng)
- 淺談創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 延時(shí)服務(wù)與初中英語課堂教學(xué)的結(jié)合分析
- 淺析“教學(xué)點(diǎn)”在夾縫中生存問題
- 基于自然教育理念下的戶外自主游戲活動(dòng)初探
- 初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的教學(xué)探究
- 基于協(xié)同學(xué)習(xí)視角下初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)對(duì)策分析
- 基于BOPPPS教學(xué)模式的英語聽力課堂設(shè)計(jì)