2020年19期
學(xué)生學(xué)習(xí)報
百家論壇
- 教育功能視角下的小學(xué)書法教育探究
- 課程思政背景下中職語文“文道課堂”新探索
- 淺析“氣韻生動”在中國畫中留白的體現(xiàn)
- 樂理視唱練耳在古箏教學(xué)中的重要性
- 淺談初中文本閱讀與寫作教學(xué)的有效結(jié)合
- 在閱讀教學(xué)中進(jìn)行形象思維培育的策略
- 初中籃球運(yùn)動體能訓(xùn)練存在的問題及對策探究
- 淺談如何做好班主任工作
- 《情由景生，以景襯情》
- 采用有效的教學(xué)方式，提升解決問題教學(xué)效果
- 采用有效的教學(xué)方式，提升解決問題教學(xué)效果(1)
- 體育教學(xué)中“以德育人”的研究與探討
- 關(guān)于PCR技術(shù)應(yīng)用的研究綜述
- 對初中德育教育的探究和思考
- 核心素養(yǎng)下高中體育德育教育滲透策略
- 芻議高中音樂教學(xué)中學(xué)生樂感及鑒賞能力的培養(yǎng)
- 論規(guī)范書寫在小學(xué)語文教學(xué)中的重要性
- 小學(xué)語文趣味閱讀教學(xué)的有效開展
- 核心素養(yǎng)下談九年級數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的統(tǒng)籌
- 鄉(xiāng)村教育新發(fā)展視角下，農(nóng)村初中班主任管理教育藝術(shù)初探
- 不可輕“聽”的“聲”動
- 構(gòu)建班級文化，提升德育質(zhì)量
- 初中道德與法治高效課堂構(gòu)建策略分析
- 生活化視角下小學(xué)語文有效教學(xué)對策分析
課堂實踐
- 新課標(biāo)背景下初中語文文言文教學(xué)策略分析
- 基于新課標(biāo)下初中語文作文教學(xué)教法分析
- 論幼兒早期閱讀的重要性
- 淺談生命教育在初中德育課程的踐行
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略研究
- 小學(xué)語文拓展閱讀的有效策略研究
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)語文詩歌教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)感培養(yǎng)策略探究
- 小學(xué)語文教師課堂教學(xué)評價語言存在的問題及對策
- 數(shù)學(xué)教學(xué)活動中激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣初探
- 提高小學(xué)高年級數(shù)學(xué)后進(jìn)生成績的幾點(diǎn)思考
- 河源市2019年中小學(xué)（幼兒園）教師優(yōu)秀教學(xué)論文評選參評論文淺談英語物主代詞的教學(xué)
- 信息技術(shù)環(huán)境下開展初高中數(shù)學(xué)銜接教學(xué)的策略分析
- 核心素養(yǎng)下農(nóng)村小學(xué)作文課堂的研究
- 初中物理“學(xué)做教”課堂教學(xué)模式實踐研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建策略
- 基于新高考的教師多元化轉(zhuǎn)型發(fā)展研究
- 小學(xué)中年級數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)初探
- 小學(xué)4-6年級文明禮儀教育途徑的探究
- 探討初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動參與度的重要性
- 新課程背景下小學(xué)語文閱讀能力的培養(yǎng)
- 初中地理區(qū)域認(rèn)知教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)的有效性
- 在漢字的深度解析中預(yù)防與糾正錯別字
- 情境式教學(xué)在幼兒教育中的應(yīng)用研究
- 從陶行知的創(chuàng)新教育思想談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 初中體育教學(xué)課堂趣味化策略研究
- 初中英語教學(xué)中如何進(jìn)行有效的德育滲透
- 淺析小學(xué)思政課教師隊伍建設(shè)的策略
- 對古建筑中的結(jié)構(gòu)技術(shù)及藝術(shù)特征探討
- 學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)高中數(shù)學(xué)
- “雙減”背景下優(yōu)化初中《道德與法治》作業(yè)的對策分析
- 道德與法治課堂提高情景教學(xué)有效性的策略探究
教學(xué)交流
- 小學(xué)班主任管理中的語言溝通藝術(shù)探微
- 淺談早期閱讀中支持幼兒自主閱讀的有效策略
- 淺談幼兒早期閱讀興趣的激發(fā)
- 案例教學(xué)法在經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談初中語文課堂如何利用文本進(jìn)行寫作小練筆教學(xué)
- 淺析如何在小學(xué)語文教學(xué)中進(jìn)行情感教育
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中的學(xué)習(xí)效率問題
- 德育視覺下的小學(xué)班主任班級管理優(yōu)化策略
- 學(xué)貴心悟，授之以漁
- 如何提高中下游選科生的政治科學(xué)素養(yǎng)
- 淺析小學(xué)英語課堂教學(xué)提問的技巧策略分析
- 移動互聯(lián)網(wǎng)視野下小學(xué)語文德育教育方案簡析
- 關(guān)于小學(xué)班主任管理工作與德育教育的策略
- 激勵教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的有效運(yùn)用策略分析
- 借助信息技術(shù)在初中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的時空觀
- 擁有愛，請深愛
- 小學(xué)班主任教育過程中心理策略滲透初探
- 淺談初中課程育人功能
- 小學(xué)班主任班級管理實踐研究
- 提升幼兒教育教學(xué)的對策分析
- 立足信息化教學(xué)形勢，讓小學(xué)語文教學(xué)“動”起來
- 探究課外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性
- 初中生物小組合作學(xué)習(xí)模式構(gòu)建策略分析
- 生本視角下初中物理高效課堂構(gòu)建策略分析
- 小學(xué)語文寫作有效教學(xué)策略研究
- 平板教學(xué)環(huán)境下的班級管理
- 新課改下高中生物教學(xué)的有效途徑探索
- 如何優(yōu)化小學(xué)班主任德育工作開展模式
- 論打造高中英語智慧課堂的有效教學(xué)策略
- 探析小學(xué)語文核心素養(yǎng)培養(yǎng)方法
- 立足希沃白板運(yùn)用，提升數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
創(chuàng)新教育
- 淺談小學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 初中語文教學(xué)中中國傳統(tǒng)文化精神的滲透策略分析
- “管辦評分離”的改革現(xiàn)狀與對策思考
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性策略研究
- 三全育人背景下高校大學(xué)生心理危機(jī)對策分析
- 探析如何將德育融入到小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中
- 高職英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力
- 初中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)模式的實施策略研究
- 高中物理證據(jù)意識培養(yǎng)策略
- 論幼兒早期閱讀策略
- 游戲在幼兒園教育教學(xué)中的運(yùn)用探討
- 情境模式，彰顯魅力
- 高中語文閱讀教學(xué)與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承探析
- 項目教學(xué)法在中職線上思政課中的運(yùn)用
- 職業(yè)院校食堂可持續(xù)發(fā)展運(yùn)行機(jī)制分析
- 學(xué)前古箏教育樂理趣味性教學(xué)模式探析
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)語文古詩詞教學(xué)探索
- 生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的創(chuàng)設(shè)淺探
- 淺談報刊閱讀在初中英語教學(xué)實踐中的運(yùn)用
- 奧爾夫音樂教學(xué)法在學(xué)前教育樂理與視唱課程中的運(yùn)用
- 幼兒園園本課程的實踐與探索
- 關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)中傳承傳統(tǒng)文化的途徑與方法探析
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中應(yīng)用的現(xiàn)狀調(diào)查
- 高中數(shù)學(xué)圓錐曲線教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 新時期初中班主任德育創(chuàng)新策略
- 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的創(chuàng)新應(yīng)用
- 提升人文素養(yǎng) 深化學(xué)科內(nèi)涵 淺析初中語文深度教學(xué)策略
- 拓展學(xué)科視野 培養(yǎng)音樂情操
- 小學(xué)高年級語文教學(xué)中培養(yǎng)深閱讀習(xí)慣的策略
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析新課改下農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)方法探究
- 基于雙減政策下小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生學(xué)習(xí)評價的策略研究
- 芻議新課改下高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)方略運(yùn)用
- 初中音樂教學(xué)有效導(dǎo)入方法探析
學(xué)科教育
- 學(xué)前教育專業(yè)樂理與視唱課程游戲化教學(xué)
- 淺談在教學(xué)過程中教師如何提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力策略
- 高考也能輕松應(yīng)對
- 高中“學(xué)、練、賽”一體化教學(xué)模式的研究與實踐
- 小學(xué)中年級數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生計算能力的策略
- “1+X”證書制度下的中職跨境電商產(chǎn)教融合研究
- 核心素養(yǎng)下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)中德育滲透的探究
- 基于微課的初中語文讀寫結(jié)合教學(xué)探究
- 小學(xué)體育教師師德建設(shè)中存在的問題和應(yīng)對策略
- 新課標(biāo)背景下的高中英語語法教學(xué)措施探微
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)中現(xiàn)代信息技術(shù)的科學(xué)運(yùn)用
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 導(dǎo)學(xué)互動教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)一年級語文識字教學(xué)分析
- 談德育在初中班主任班級管理工作中的重要性
- 關(guān)于初中物理實驗教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 《聲樂》課程
- 以角色游戲促進(jìn)幼兒的社會性發(fā)展
- 心花綻放課堂 生命教育護(hù)航
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用對策分析
- 淺談初中班主任班級管理中的溝通藝術(shù)
- 高一音樂混聲合唱訓(xùn)練對策分析
- 在小學(xué)語文教學(xué)中體現(xiàn)核心素養(yǎng)
- 中職學(xué)校普通話教學(xué)存在的問題及對策
- 提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實效性的對策分析
- 試析體態(tài)律動應(yīng)用在小學(xué)音樂教學(xué)中的有效策略
- 真實問題情境在化學(xué)學(xué)習(xí)中運(yùn)用創(chuàng)設(shè)構(gòu)思
- 立足讀后續(xù)寫，深化語文教學(xué)質(zhì)量
思維空間
- 論農(nóng)村幼兒早期閱讀現(xiàn)狀與行為培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)下高中物理高效課堂的構(gòu)建
- 關(guān)于人性化批評的技巧與實踐
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在中職英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中“數(shù)學(xué)口訣式”的應(yīng)用策略
- 激發(fā)高校師生閱讀興趣的“書香月”活動
- 生活情境方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 淺談高三物理實驗教學(xué)體會
- 開展幼兒園戶外活動促進(jìn)幼兒健康成長
- 淺析新課標(biāo)下的物理實驗教學(xué)
- “除數(shù)是小數(shù)的除法”教學(xué)設(shè)計
- 談小學(xué)語文智能化高效閱讀指導(dǎo)策略研究
- 指向小班幼兒自主用餐的實踐研究
- 對室內(nèi)設(shè)計中極簡主義風(fēng)格的運(yùn)用研究
- 新媒體運(yùn)營與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實證研究
- 立足生本理念，提升小學(xué)語文教學(xué)實效性