2020年15期
現(xiàn)代英語(yǔ)
教學(xué)研究
- 混合式教學(xué)模式在五年制高職學(xué)前英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用調(diào)查①
- “線上＋線下”英語(yǔ)教學(xué)法案例教學(xué)實(shí)踐研究
——基于產(chǎn)出導(dǎo)向理論 - 淺談利用移動(dòng)學(xué)習(xí)促進(jìn)高校英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的研究①
- 互動(dòng)教學(xué)在高校英語(yǔ)教學(xué)中的作用①
- 基于項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的大學(xué)專門用途英語(yǔ)課程教學(xué)模式實(shí)踐①
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)＋”思維的高校英語(yǔ)信息化教學(xué)路徑探究
- 基于智慧教學(xué)平臺(tái)的英語(yǔ)寫作能力研究①
- 基于產(chǎn)出導(dǎo)向法的英語(yǔ)專業(yè)閱讀課堂教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的高職公共英語(yǔ)教學(xué)改革探究①
- “互聯(lián)網(wǎng)＋”環(huán)境下高校英語(yǔ)閱讀教學(xué)研究
- 探析高職英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)實(shí)踐
- 高職學(xué)生英語(yǔ)學(xué)情分析及教學(xué)策略應(yīng)用研究
- 新媒體時(shí)代高校英語(yǔ)教育教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐
- 地方外語(yǔ)院校雙語(yǔ)教學(xué)特色路徑探索①
- 基于慕課的大學(xué)英語(yǔ)混合式教學(xué)模式研究①
- 大學(xué)英語(yǔ)混合式教學(xué)創(chuàng)新研究①
- 項(xiàng)目式教學(xué)模式下高職英語(yǔ)“課程思政”教學(xué)探索①
- 任務(wù)型教學(xué)法在大學(xué)英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂中的應(yīng)用①
- POA 導(dǎo)向下高職商務(wù)英語(yǔ)O2O 融合教學(xué)實(shí)踐研究①
- 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂的信息化建設(shè)分析
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)專業(yè)綜合英語(yǔ)課教學(xué)模式改革
- 試論“互聯(lián)網(wǎng)＋”時(shí)代高職院校公共英語(yǔ)混合式教學(xué)
- 基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的大學(xué)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)教學(xué)策略研究