現(xiàn)代交際
課題·調(diào)查
- 基于R 語言的生物統(tǒng)計學課程考核改革研究
- 高職管理會計課程混合式教學可行性分析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代景觀與園林設(shè)計課程建設(shè)
——基于線上教學的思考與實踐 - 基于1+X 證書制度的高職院校實訓基地建設(shè)
- 虛擬仿真實驗在制冷壓縮機拆裝教學改革中的應(yīng)用
- 基于世界技能大賽的高職前廳課程改革與實踐
- 創(chuàng)業(yè)環(huán)境對大學生創(chuàng)業(yè)意向的影響
——基于有調(diào)節(jié)的中介效應(yīng)的實證研究 - 高職教育“1+X”證書制度課證融通研究
- 高校英語閱讀教材中的中國元素呈現(xiàn)研究
- 大學生文化育人的實踐探索
——以“藝術(shù)點亮人生”品牌建設(shè)為例 - 人教版高中英語課文語料及物性分析
- 英語翻譯專業(yè)筆譯教學案例庫建設(shè)及管理探究
- 學科交互背景下高校新文科專業(yè)教育研究
——以工程管理專業(yè)為例 - 融媒體時代民辦高校新聞宣傳工作創(chuàng)新路徑探析
- 醫(yī)教協(xié)同培養(yǎng)模式下學生臨床實踐能力分析
——以昆明醫(yī)科大學海源學院為例 - 案例教學法在高職課程教學改革中的應(yīng)用
- 高??缭合悼蒲袡C構(gòu)協(xié)同建設(shè)路徑探析
——基于“雙一流”建設(shè)背景 - 人工智能背景下幼兒雙語教育創(chuàng)新改革研究
- 黨史教育與思政教育協(xié)同育人機制研究
——以鹽城工學院為例 - 管理學課程思政建設(shè)探索
- 新形勢下我國基礎(chǔ)教育新課程改革探究
- 基于語料庫的英語新興詞綴特性研究
——以“-free”為例 - 秘書學專業(yè)項目化教學模式探析
- 基于多模態(tài)理論的英語寫作訓練研究
- 優(yōu)化單元整體教學 推進課程思政建設(shè)
——以《綿遠的詩韻》單元整體教學為例 - 5C 核心素養(yǎng)下小學班主任班級管理的優(yōu)化研究
- 杭州市中小學國際理解教育課程實施策略分析
——以日語、韓語、阿拉伯語國際理解教育課程為例
文化·傳播
教學·管理
- 英語教師專業(yè)發(fā)展及其測量
- 實踐育人視角的高職院校勞動教育體系研究
- 反芻思維與大學生社交焦慮的關(guān)系
- 留學生漢語學習中資源管理策略運用困境
- 非語言溝通在跨文化教育中的作用探索
- 數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)線上教學探索
- 英語寫作生態(tài)課堂的構(gòu)建
- 利用智慧消防系統(tǒng)筑牢高校檔案消防安全防線
- 基于語料庫的日本留學生類詞綴“感”偏誤探析
- 人工智能技術(shù)在對外漢語教學中的應(yīng)用分析
——以Microsoft Learn Chinese 和SPKChinese-學中文為例 - 能源類高校多學科交叉及優(yōu)化布局探析
——基于新工科背景以機械類學科為例 - 卓越教師研究現(xiàn)狀與趨勢
- 非英語專業(yè)研究生英語課程設(shè)置問題與建議
- 高校公共藝術(shù)課程美育功能提升路徑研究
- 少學時建筑制圖課程教學思考與實踐
- 翻轉(zhuǎn)課堂背景下高中英語分層教學
- 大學生職業(yè)希望自我存在問題及其對策建議
- BIM 軟件在高校工程造價專業(yè)教學中的應(yīng)用
- 幼兒表演游戲融合苗族古歌素材的創(chuàng)新探析
- 語篇連貫理論在中學英語寫作教學中的應(yīng)用
- 讀后續(xù)寫法在高中英語寫作教學中的應(yīng)用探究
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的初中英語語法教學研究
- 淺談任務(wù)型“6+1”在高中英語閱讀教學中的應(yīng)用
- 醫(yī)學英語術(shù)語的解析及同源記憶
- 產(chǎn)出導向法在高中英語讀寫教學中的應(yīng)用
——以人教版高中《英語》必修一Unit 2 為例 - 基于思維品質(zhì)培養(yǎng)的高中英語閱讀教學研究
——以新外研版必修二unit2 課文為例 - 詞塊教學法在英語寫作教學中的意義及運用
- 用思維導圖式學案構(gòu)建高效初中英語閱讀課堂
- 高中英語寫作拋錨式教學模式的實踐探索
- 史料教學法在中國近現(xiàn)代史綱要教學中的運用
- PBL 在高中英語概要寫作教學中的應(yīng)用研究
- 基于原型范疇理論的英語詞匯教學策略探究
- “寫長法”在初中英語寫作教學中的應(yīng)用研究
- 高中英語寫作教學新模式探討
- 結(jié)合混合式教學的高中英語“閱讀圈”模式探究
- 體裁理論下國內(nèi)學術(shù)期刊摘要熱點研究
- 二語習得領(lǐng)域?qū)W習理論的譜系繼承與應(yīng)用價值分析
實踐·探索
- 論《1844 年經(jīng)濟學哲學手稿》的經(jīng)濟哲學語境
- “洞喻說”的當代價值與現(xiàn)實啟示
- 馬克思“跨越卡夫丁峽谷”的理論研究及現(xiàn)實價值
- 社會工作介入未成年人健康成長的實踐研究
——基于優(yōu)勢視角理論 - 陜西居民綠色消費“態(tài)度—行為”差距及轉(zhuǎn)化
- 中小企業(yè)營商環(huán)境法治化保障研究
- 流動老人的養(yǎng)老狀況及其影響因素研究
——以南京市為例 - “互聯(lián)網(wǎng)+”時代吉林省創(chuàng)意農(nóng)產(chǎn)品包裝設(shè)計
- 集體建設(shè)用地入市的收益分配規(guī)則研究
- 濰坊智慧農(nóng)業(yè)發(fā)展困境與實現(xiàn)路徑研究
- 培育“三農(nóng)”人才助力鄉(xiāng)村振興的路徑探析