2021年20期
刊物介紹
《文理導航》雜志系內蒙古社會科學聯(lián)合會主管，中國外語學習學研究會主辦的，面向大中專院校、中小學教育的專業(yè)性教育刊物，閱讀對象是關心教育事業(yè)發(fā)展的大中專院校、職業(yè)教育、中小學教育的專家、教研員、校長及一線教師等。上旬主要側重初中教育，中旬則側重高中、職業(yè)教育和高等教育，下旬側重小學教育。
文理導航
理科講堂
- 多元教學提高初中數(shù)學教學效率
- 對試題開展深化研究進一步提高數(shù)學教學質量
- 初中數(shù)學微課促進學生自主學習的探究
- 核心素養(yǎng)視角下初中數(shù)學教學中如何滲透德育
- 論高中數(shù)學教學中學生的逆向思維培養(yǎng)
- 高中數(shù)學教學活動中提高學生解題能力的對策探究
- 基于核心素養(yǎng)下建構小學數(shù)學高效課堂策略探究
- 提高小學數(shù)學課堂教學質量的策略研究
- 如何在小學數(shù)學教學中進行有效問題情境的創(chuàng)設
- 芻議小組合作學習在小學數(shù)學教學中的應用
- 小學數(shù)學情境互動學習方式的運用策略
- 生活化背景下農村小學數(shù)學教學策略研究
- 基于微信的小學數(shù)學課外作業(yè)的創(chuàng)新與實踐
- 小學數(shù)學教材教法教學改革實踐探索
- 小學生數(shù)學應用意識和應用能力的培養(yǎng)
- 基于教材，落實深度學習
- 小學數(shù)學開展深度學習的有效路徑探究
- 簡約 辨析 說理 層次
- 個性化設計，讓小學高年級數(shù)學課堂練習更豐富
- 基于深度學習的小學數(shù)學分層教學研究
- 探討如何構建多元化的小學數(shù)學課堂
- 基于自信心培養(yǎng)的小學數(shù)學教學研究
- 小組合作學習在初中物理實驗教學中的運用研究
- 對探究性學習模式在高中物理教學中應用的幾點探討
- 初中物理教學中應用導學案的策略研究
- 初中物理探究實驗教學策略分析
- 物理課堂中的學科滲透
- 基于網(wǎng)絡環(huán)境的高中物理教學模式的研究和實踐
- 利用初中化學實驗培養(yǎng)學生科學探究能力的路徑探析
- 談初中化學課堂趣味化學實驗的運用
- 如何培養(yǎng)高中化學的學科核心素養(yǎng)
- 微課在初中化學教學中的幾點嘗試
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下分析高中生物智慧教育
- 基于核心素養(yǎng)初中生物課堂教學
- 高中生物學核心概念學習進階研究
- 芻議初中生物生活化教學對策
- 讓“留白”凸顯高中生物課堂教學之美
綜合園地
- 初中體育與德育的融合讓課堂流光溢彩
- 提升初中信息技術教學有效性的策略
- 基于核心素養(yǎng)視域下的小學道德與法治教學整合路徑探索
- 信息技術在小學科學實驗教學中的有效應用
- 素質教育，德育為先
- 積極心理學視野下的中學教師心理健康的維護策略
- “停課不停學”的居家教學思考
- 空間資源在幼兒園課程中的開發(fā)
- 淺析繪本閱讀助推特殊兒童能力提升的經(jīng)驗策略
- 初中信息技術教學中學生創(chuàng)新力培育路徑探索
- 淺析新時代下中學生勞動教育的實踐反思與優(yōu)化
- 基于“濱海地域文化”的幼兒勞動品質培育研究
- 農村幼兒園特殊兒童隨班就讀教育形式的研究
- 淺議初中信息技術教學中存在的問題和改進措施
- 農村小學勞動文化建設的有效策略
- 城鎮(zhèn)小學留守兒童心理問題的高效識別和干預實踐
- 信息技術在高中音樂合唱訓練中的應用策略