2015年7期
刊物介紹
《散文百家》是河北省作家協(xié)會主辦的美文精品集。名家大手筆，新手小作品，品味人生，感受生活。百家百味，百感交集。一篇篇精美的散文，匯聚成優(yōu)美的文集，恰似一條條優(yōu)美的小河，匯集成波瀾起伏的大海。
散文百家
錦繡文章
- 尋找回家的路
- 珍惜這一片藍天
- 離別
- 人生紊語
- 夢想中的一天
- 愛到不能假裝
- 我的“復讀機”媽媽
- 吊長江賦
- 鑒賞詩歌的語言
——煉字、煉句和詩眼 - 從輔導老年合唱團的活動看文化養(yǎng)老與公共文化服務
- 文化養(yǎng)老與公共文化服務
- 古代民窯陶瓷（漢-元時期）基本特點
- 積累作文素材激發(fā)寫作情感
- 淺談小語閱讀訓練
- 淺談初中作文教學
- 語文教師要注重提高學生的寫作能力
- 如何提高農村小學生的寫作能力
- 中學生閱讀能力的培養(yǎng)
- 閱讀教學要重視“以讀為本”
- 語文教師要重視讀寫結合的仿寫形式
- 創(chuàng)新作文能力培養(yǎng)的嘗試
- 巧妙指引，拓寬寫作園地
- 重視學生的課外閱讀
- 讓學生愛上閱讀
- 話題作文指導的嘗試
- 利用“閱讀期待”提高閱讀質量
- 閱讀中培養(yǎng)幼兒禮儀行為的嘗試
- 評語寫作的探索與嘗試
- 數(shù)學教學如何走出“0”閱讀的困境
- 將課外閱讀引進高考寫出個性作文
- 如何激發(fā)學生的寫作樂趣
- “真”讓學生習作充滿生機
- 初中教材中陶淵明詩文寫作藝術探究
- 小學品社課中素質教育的培養(yǎng)
- 新時期小學生綜合實踐能力培養(yǎng)探析
——從典型課例看綜合實踐能力培養(yǎng) - 幼師地理教學進行環(huán)境道德教育的實踐探索
- 讓文明禮儀之花盛開
- 探究語文教學的奧妙
- 讓多媒體技術激活語文課堂
- 語文活動課的認識與體會
- 我對“基礎教育跨越式教學”的幾點體會
——低年級語文教學 - 運用多媒體技術優(yōu)化語文教學
- 如何構建語文高效課堂
- 在語文探究性學習中培養(yǎng)學生自主學習的能力
- 淺談對小學識字教學的心得
- 人格培養(yǎng)與語文教學的整合
- 語文教學要注重語言的感染藝術
- 小學語文教學中學生合作學習漫談
- 淺談信息技術與語文教學的整合
- 我地小學語文教研活動存在的問題及改進措施
- 淺談初中語文語言積累的方法
- 在小學語文教學中培養(yǎng)學生審美能力
- 小學語文課前預習的重要作用
- 在小學語文閱讀教學中科學運用感悟教學法
- 初中語文教學中情感教育的有效策略
- 小學語文教學中如何運用情感教育
- 初中語文情感教育淺議
- 在語文教學中對學生實施美育的途徑
- 小學語文教學中要培養(yǎng)學生的學習興趣
- 給小學語文教學插上創(chuàng)新的翅膀
- 高中語文課堂導入淺議
- 對高中語文有效性教學策略的探究
- 創(chuàng)設豐富多彩的教學情境
- 探究初中語文課堂教學的有效方法
- 語文教學中如何培養(yǎng)學生的自信心
- 多媒體在小學語文教學中的角色
- 語文教學課堂結尾的幾種方法
- 培養(yǎng)學生自主學習意識是搞好語文教學的關鍵
- 在語文教學中要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 小學語文精加略教學模式初探
- 怎樣優(yōu)化語文課堂教學
- 新課改下初中語文教學改革的探究
- 讓精講為語文教學注入活力
- 發(fā)揮媒體優(yōu)勢克服課堂弊端
——實現(xiàn)現(xiàn)代信息技術與語文課堂教學的有機整合 - 讓語文教學重返“伊甸園”
- 如何營造良好的語文教學氣氛
- 高中語文教學中人文精神的滲透
- 培養(yǎng)學生良好的學習習慣
- 語文閱讀要“讀”具匠心
- 語文教師要讓學生在課堂教學中活起來
- 新課程背景下高中語文閱讀教學探析
- 語文教師如何培育好普通話的苗圃
- 小學生學習語文興趣的培養(yǎng)
- 識字教學中常用的幾種教學方法
- 小學語文教學中課堂氣氛的營造方法
- 從培養(yǎng)語言表達能力入手提高語文教學效率
- 小議中學語文課堂教學中的提問
- 優(yōu)化語文總復習的策略和方法
- 語文課堂教學中教師點撥的作用
- 初中語文課堂教學中合作學習實效性的探究
- 小學語文教學中多媒體的運用
- 在語文教學中注重學生審美情趣的培養(yǎng)
- 讓學生在語文知識的積累中提高能力
- 如何走出高中語文傳統(tǒng)教學的誤區(qū)
- 初中語文教學中的自主性學習探究
- 新課改下語文教學點評
- 淺談小學語文口語交際教學
- 信息技術走進語文課堂的嘗試
- 培養(yǎng)口語交際能力提高學生語文素質
- 煥發(fā)語文教學的魅力
- 高效課堂背景下的初中語文閱讀教學
- 小學中高段語文閱讀教學中的能力訓練
- 多措并舉做好縣級圖書館圖書管理工作
- 在美術教學中培養(yǎng)學生想象力
- 好萊塢動畫與中國動畫對比
- 幼兒美術活動與創(chuàng)新之我見
- 如何引導學生正確對待網(wǎng)絡
- 談幼兒課堂提問的關注藝術
- 且行且思
——做一個優(yōu)秀的教師 - 班主任與農村家長溝通之見解
- 培養(yǎng)幼兒文明健康的進餐習慣
- 智障兒童思想教育之路任重而道遠
- 美術、音樂（學前方向）與學前大學英語課程的差異及對策
- 日本民辦高校發(fā)展中的政府職能定位研究
- 賞識教育的魅力
- 初中班級管理心得體會
- 我國高考制度的弊端及建議
- 用愛去經(jīng)營的事業(yè)
- 如何做學生心中的好老師
- 淺談團干部的工作藝術
- 規(guī)范寫字讓美在筆尖流淌
- 淺談幼兒教育中的幼兒戶外運動
- 幼兒游戲的觀察與指導淺議
- 搞好職校班級管理的有效方法
- 奧爾夫教學法本土化的思考
- “興趣”是揚帆遠航的“東風”
- 淺談農村寄宿制小學管理
- 如何成為一名合格的信息技術教師
- 師愛浸潤課堂優(yōu)化英語教學
- 幼兒園如何培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣
- 談小學書法教學
- 如何能夠提高農村學生的文化素質和修養(yǎng)
- 考生考試舞弊原因探究及對策
- 淺析學生的盲從
- 踏實耕耘莫問收獲
- 小學低年級如何實現(xiàn)有效課堂對話
- 淺談硬筆書法校本課程的開發(fā)與實施
- 大提琴的練習略談
- 如何上好小學音樂課
- 培養(yǎng)學生學習民族音樂興趣的策略和方法
- 略談演唱技巧與表現(xiàn)方法
- 如何培養(yǎng)小學生學習音樂的興趣
- 以賽促學通過技能大賽加強學生英語學習
- 向40分鐘要效率
——淺談高中數(shù)學高效課堂 - 新課程改革下的數(shù)學課堂教學
- 淺談小組合作學習
- 征文
- 物理實驗教學實踐與反思
- 高中數(shù)學課堂教學方法談
- 打造初中歷史教學的自主課堂
- 英語教學中的提問藝術初探
- 小學體育教學方法新探
- 淺談初中綜合實踐課程教學
- 芻議政治課教學中的有效環(huán)節(jié)
- 把握思想品德教學的設問藝術
- 中學化學課堂教學的語言藝術
- 淺談如何寫好教學反思
- 在英語教學中存在的問題及有效對策
- 在小學美術課堂中如何培養(yǎng)學生良好習慣
- 思維主動權交給學生的嘗試
- 體育教學促進學生心理健康的嘗試
- 提高學生初中數(shù)學自主性學習的策略
- 淺談英美概況教學與高職高專英語教學融合
- 數(shù)學教師要注重數(shù)學課堂教學的有效性
- 小學數(shù)學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談數(shù)學課堂教學語言藝術
- 如何提高高中地理的教學質量
- 行走在“智慧課堂”實踐的路上
——《折線統(tǒng)計圖》教學實踐與思考 - 高中美術欣賞教學的導入淺議
- 高中數(shù)學概念教學的現(xiàn)狀分析及對策研究
- 初中思品課高效教學方法淺探
- 小學信息技術課中的任務驅動教學法
- 分層教學在高中化學課中的運用
- 小學生的英語口語訓練
- 提高地理課堂教學效果之我見
- 我是這樣教給學生高中英語閱讀解題方法的
- 如何建立愉悅和諧的小學數(shù)學課堂環(huán)境
- 在思想政治課教學中實施素質教育
- 新課標下的小學數(shù)學教學方法
- 在歷史教學中讓創(chuàng)新能力培養(yǎng)“唱主角”
- 信息技術課任務驅動教學的嘗試
- 高中思想政治課教改之體會
- 初中數(shù)學教學的體會
- 淺談高職計算機教學策略
- 小學數(shù)學學習方法的指導淺議
- 體育教學中心理品質培養(yǎng)的嘗試
- 淺談培養(yǎng)學生數(shù)學課上自主學習的能力
- 如何提高小學生上體育課的積極性
- 淺談初中歷史如何適應新課程教學
- 初中美術教學方法探討
- 淺談數(shù)學課上的多媒體教學
- 對職業(yè)中學體育教學方法的探究
- 如何提高小學英語課堂教學的有效性
- 地理課堂教學新模式之探索
- 利用學生評價促進高中歷史教學
- 淺談如何上好一堂有效英語課
- 如何激發(fā)學生濃厚的英語學習興趣
- 小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生自主學習的能力
- 聲、行、色融于課堂，激發(fā)低年級學生的學習情趣
- 在英語學習中發(fā)揮學生的“情商”
- 淺談初中體育課中的游戲教學
- 品德課程評價方法之我見
- 小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生思維能力的嘗試
- 小學生數(shù)學自主探索能力的提升
- 中專政治課教學中的問題及對策
- 利用多媒體技術提高數(shù)學教學成果
- 英語教學中的情感滲透
- 新課改下激活英語課堂教學之體會
- 高中體育教學策略探究
- 小學數(shù)學課堂教學點滴體會
- 小學英語教學評價體系探析
- 略談中學歷史教學藝術
- 如何提高小學數(shù)學課堂教學的有效性
- 數(shù)學教師要注重數(shù)學總復習的效率
- 當前高中物理個體差異教學策略
- 如何創(chuàng)設學生喜愛的教學“情境”
- 關于小學英語教學中游戲應用的研討
- 在數(shù)學課堂中注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 化學實驗，貴在創(chuàng)新
- 淺析容易被師生忽略的數(shù)學符號書寫
- 上好數(shù)學課的思考
- 如何做好高考英語總復習
- 如何提高中職數(shù)學的課堂教學效果
- 淺析排球扣球技術
- 上課歸來再話有效教學
- 數(shù)學活動課的開設原則與形式
- 淺談小學數(shù)學的創(chuàng)新教學
- 素質教育背景下政治教學改革的若干思考
- 幼兒園數(shù)學教學淺析
- 高中英語閱讀課導入例談
- 激活數(shù)學課堂優(yōu)化數(shù)學教學
- 如何提高學生的學習興趣
- 學前教育公共英語ESP+EGP教學方法探究
- 初中數(shù)學課程如何做到有效教學
- 小學英語詞匯教學的有效性
- 在小學英語課堂中創(chuàng)設有效的教學語境
- 高職院校學生英語學習現(xiàn)狀及學習需求調查
- 讓小學數(shù)學課堂多姿多彩
- 如何激活政治課堂教學
- 開展數(shù)學實踐活動培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神
- 淺析初級中學信息技術教學
- 運用互動教學模式提高英語教學質量
- 論新課程下音樂教學目標的設計
- 如何提高農村學生的英語成績
- 借助歷史知識優(yōu)化初中地理教學
- 小學音樂教學的體會
- 例談小學數(shù)學高效課堂的構建
- 初中地理激趣教學之我見
- 苗族地區(qū)英語教學問題及其對策
- 淺談大專學生英語學習能力的培養(yǎng)
- 微課在初中歷史教學中的輔助作用
- 掌握課堂教學技巧提高英語教學質量
- 初中英語教學中實施形成性評價的意義
- 小學數(shù)學教學中如何對學生進行創(chuàng)新思維品質的訓練
- 淺談小學品德與生活課堂教學方法
- 在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識
- 淺談小學數(shù)學畢業(yè)總復習的策略
- 充分發(fā)揮物理作業(yè)的優(yōu)勢培養(yǎng)學生的解題能力
- 淺談學生記憶英語單詞的方法
- 我的高中英語課堂教學實施策略
- 初中生物教學方法淺議
- 多媒體在小學數(shù)學課堂上怎樣運用
- 小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的學習興趣
- 漫談英語課堂導入方法
- 小學數(shù)學參與式教學的嘗試
- 如何讓多媒體在數(shù)學課堂中更好地運用
- 如何在初中體育課上進行素質教育
- 提高思想政治課備課有效性的建議
- 淺談怎樣上好小學數(shù)學課
- 物理實驗課要加強學生的合作學習
- 論化學課外小實驗的作用及其操作
- 談小學數(shù)學的“練習設計”
- 英語學困生成因探析
- 高考應答中生物術語錯別字（詞）出現(xiàn)的原因分析
- 電子電工教學中多媒體教學探究