開心素質教育
杏壇走筆
智慧課堂
- 高中語文教學的“必修”與“選修”的同步整合
- 班班通環(huán)境下高中生英語語法學習效果的評價
- 高中物理合作學習策略探析
- 初中文言文教學問題及策略思考
- 初中數(shù)學高效教學路徑探索
- 設計問題情景教學有效地提高學生自主學習的能力
- “Where is my schoolbag?”教學設計
- 教師形象與英語教學
- 逆向聽力法的使用
- 多媒體輔助教學在英語教學中的應用
- 初中物理教學潛在問題及解決策略分析
- 農村初中學校開展生態(tài)德育教育的重要性
- 信息技術與小學語文教學整合的有效性探討
- 找準文本解讀適切點,挖掘《月光啟蒙》內在美
- 如何轉化語文“學困生”
- 小學語文拓展閱讀教學的研究
- 求實覓效
- 審美視角下的小學語文教學反思
- 小學語文主題教學實踐研究
- 改進學生語文成績考評的幾點嘗試
- 簡筆畫在小學語文教學中的應用策略
- 小學語文教學中激勵性語言的運用
- 在小學語言訓練中育人
- 社會主義核心價值觀在語文教學中的滲透
- 如何讓學生愛上預習
- “以生為本理念”在小學數(shù)學教學中的應用
- 如何運用數(shù)學教學激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維
- 小學生數(shù)學問題提出能力和觀念的調查研究
- 開放式教學在小學數(shù)學教學過程中的問題與對策研究
- 生活情境在小學數(shù)學教學中的運用
- 小學數(shù)學教學中有效情境的創(chuàng)設與利用
- 小學生在數(shù)學方面的思維特征
- 數(shù)形結合思想在小學數(shù)學中的滲透和作用
- 在小學數(shù)學中滲透數(shù)學思想與教學方法的策略
- 小學數(shù)學探究式教學路徑
- 論小學低年級趣味數(shù)學教學策略的實施
- 在新課改背景下如何做好小學數(shù)學教學工作
- 芻議小學數(shù)學教學中的美學滲透
- 數(shù)學課堂中的小組合作學習
- 簡言激趣妙語點睛
- 讓學生在體驗中學習數(shù)學
- 如何培養(yǎng)小學生的英語合作學習能力
- 小學英語聽力教學存在的問題及對策
- 游戲在小學英語教學中的運用研究
- 激發(fā)農村小學生英語學習興趣的方法
- 小學英語大班教學背景下如何高效教學
- 小學英語大班教學課堂管理存在的問題及對策
- 信息素養(yǎng)視角下小學信息技術課程的教學策略