2024年22期
刊物介紹
《科技風》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準，河北省科學技術協(xié)會主管，河北省科技咨詢服務中心主辦的國內公開發(fā)行的大型綜合類科技期刊。
科技風
科技創(chuàng)新
科教論壇
- 高職院校會計專業(yè)計算機應用基礎課程的改革探討
- 論安培力與洛倫茲力的關聯(lián)性
- 冪級數(shù)收斂半徑的求解探討
- 基于深度學習培養(yǎng)學生物理思維主動性的教學啟示
- 基于變換習題形式培養(yǎng)初中生數(shù)學能力的實踐研究
- 高職環(huán)保類專業(yè)“虛實結合”教學的探索與實踐
- 基于云班課的混合式教學模式在“衛(wèi)生經(jīng)濟學”課程中的探索與實踐
- 高職院?？祻蛯I(yè)有關勞動教育的剖析
- 基于Multisim仿真在電路分析基礎教學中的實踐探索
- “托幼一體化”背景下高職學前教育專業(yè)群建設的現(xiàn)實意義與實踐思考
- 基于SEEQ的學前教育專業(yè)核心課程教學效果評價
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
創(chuàng)新教學
- 淺析氣體動力學教學中所缺的數(shù)學支撐
- 高職院校線上線下混合式教學模式研究
- 現(xiàn)代土木工程教育中面臨的挑戰(zhàn)與機遇
- 關于多元函數(shù)微分學的教學改革策略及反思
- 基于Linux系統(tǒng)多課程融合的教學方法研究
- 基于OBE理念的機械設計制造及其自動化專業(yè)課程教學改革研究
- 基于OBE理念翻轉課堂教學模式研究
- 融科入教、虛實結合、增值評價：信號專業(yè)實訓課程教學改革與實踐
- 面向工程教育認證的信息工程專業(yè)實踐教學體系改革探索
- 融合OBE理念與案例教學法的“智能制造系統(tǒng)”課程改革研究
- 高校應用數(shù)學教學改革與學生應用數(shù)學意識的培養(yǎng)分析
- 新文科背景下城市管理專業(yè)教學模式創(chuàng)新路徑研究
- 基于多元智能理論的高中地理問題式教學設計
- 數(shù)字化實驗平臺在大學物理實驗教學中的探索與實踐
理論研究
- 社區(qū)老年人口腔衰弱評估工具的研究進展
- 審核評估背景下高校二級學院教學文檔管理質量提升機制探索與實踐
- 鍋爐原理專業(yè)課虛擬實驗系統(tǒng)
- 高校教材管理中存在的問題及對策
- 基于成果導向教育理念的“食品分析”教學大綱設計
- 新形勢下大學生就業(yè)現(xiàn)狀與對策研究
- 基于“職業(yè)院?，F(xiàn)場工程師專項培養(yǎng)計劃”的高水平雙師隊伍建設的探討
- 基于Python技術的《紅樓夢》文本分析研究
- 基于提質培優(yōu)背景下名班主任工作室建設策略研究
- 新工科背景下交通工程專業(yè)“多維協(xié)同”育人模式研究
- 基于產教融合的新能源汽車技術高技能人才培養(yǎng)策略研究
- 高職院校新型活頁式教材建設研究
- 人工智能背景下自適應學習系統(tǒng)模型研究
- 新時代強化高職院校大學生勞動教育的路徑探究
- 現(xiàn)代生物醫(yī)藥產業(yè)學院藥物分析專業(yè)建設實踐與思考
- 幼兒學習品質培養(yǎng)的策略研究