2024年16期
刊物介紹
《科技風(fēng)》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)，河北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會主管，河北省科技咨詢服務(wù)中心主辦的國內(nèi)公開發(fā)行的大型綜合類科技期刊。
科技風(fēng)
科教論壇
- 海洋強(qiáng)國戰(zhàn)略下交叉式本科生導(dǎo)師制人才培養(yǎng)探索
- “三位一體”多樣化課程考核改革與實踐
- 基于崗位勝任力的高職“口腔修復(fù)學(xué)”課程改革探索
- 以實踐目標(biāo)為導(dǎo)向的本科生課程教學(xué)改革
- 以高階性應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標(biāo)的“給排水管道工程”課程教學(xué)改革實踐
- 基于云課堂的碎片化學(xué)習(xí)模式在“銷售管理”課程中的應(yīng)用研究
- 園林專業(yè)“生態(tài)景觀規(guī)劃”課程實踐教學(xué)模式構(gòu)建研究
- 談激發(fā)高職院校學(xué)生學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)興趣的策略
- “數(shù)控機(jī)床加工實訓(xùn)”課程活頁式教材改革的設(shè)計探究
- 基于“記憶曲線”的工程電磁場教學(xué)改革實踐
- “新工科+專業(yè)認(rèn)證”背景下“水污染控制工程”一流課程建設(shè)探索
- 基于科教融合的地震波數(shù)值模擬綜合實驗設(shè)計
創(chuàng)新教學(xué)
- 智能測控工程專業(yè)課程教學(xué)體系研究
- 生態(tài)文明建設(shè)背景下“林業(yè)政策法規(guī)”教學(xué)方式的探討
- 數(shù)值仿真工具在“機(jī)械振動學(xué)”課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職針灸推拿專業(yè)實踐教學(xué)模式創(chuàng)新與效果評價研究
- 淺談技校計算機(jī)一體化教學(xué)的應(yīng)用
- 混合式教學(xué)在專業(yè)課程“土木工程材料”中的應(yīng)用與效果研究
- 差示掃描量熱儀（DSC）在本科實驗教學(xué)中的實踐與應(yīng)用
- 教育數(shù)字化背景下“T SMART”智慧教學(xué)模式創(chuàng)新與實踐
- 分類思想方法的討論及其在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐
- 新工科背景下“先進(jìn)陶瓷與智能制造”跨學(xué)科課程群構(gòu)建
- 淺談高等數(shù)學(xué)中巧用“數(shù)形結(jié)合”的幾個實例
- 聚焦提升科研素質(zhì)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的藥理學(xué)教學(xué)改革探索
- 新工科背景下的大學(xué)物理實驗教學(xué)方法探索與實踐
- 游戲教學(xué)在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新工科背景下網(wǎng)頁設(shè)計課程教學(xué)改革研究
- 類比思想在實變函數(shù)課程講解中的應(yīng)用
- 淺談虛擬仿真系統(tǒng)在高校生物實驗中的應(yīng)用
- 基于新工科背景下“機(jī)器視覺”課程教學(xué)改革探究
理論研究
- 新時代大學(xué)生心理健康及校園文化建設(shè)探究
- “雙減”背景下數(shù)字教育資源建設(shè)的現(xiàn)實困境及策略研究
- 食品加工與安全領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位研究生產(chǎn)教融合創(chuàng)新型人才培養(yǎng)機(jī)制研究
- 高職院校工作手冊式教材開發(fā)實踐
- 掃描電子顯微鏡對于表面截面同時需求類樣品的測試方案研究
- 德國職業(yè)教育體系對我國職教改革的借鑒意義
- 產(chǎn)教融合背景下“營銷技能綜合實踐”教學(xué)設(shè)計與實施
- 大數(shù)據(jù)背景下營商環(huán)境影響因素矩陣關(guān)系研究
- 產(chǎn)教融合視域下工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式實踐研究
- 基于試題難度分析中職中藥專業(yè)課學(xué)業(yè)水平測試的復(fù)習(xí)策略
- 基于CIPP的雙高專業(yè)群教師核心能力模型研究
- “雙高計劃”背景下高職院校社會服務(wù)能力提升路徑探討
- 二次型化標(biāo)準(zhǔn)形的方法探究
- 區(qū)域智慧教育平臺的優(yōu)化路徑研究
- 幼兒園戶外游戲空間可供性分析的理論邏輯與實踐路徑
- 基于ARIMA模型的廣州市中醫(yī)藥衛(wèi)生資源配置預(yù)測分析