教育信息化論壇
教學熱點
- “雙減”政策下的機遇與提升
- 基于信息素養(yǎng)的初中信息技術(shù)教學探究
- “雙減”背景下小學英語信息技術(shù)化作業(yè)設計
- 基于創(chuàng)新人才培養(yǎng)的智慧校園網(wǎng)絡學習社區(qū)的實踐研究
- 如何運用思維導圖提高復習實效
——以核心素養(yǎng)培養(yǎng)背景下初中數(shù)學中考復習為例 - 高中數(shù)學教學中學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學教學中有效預習的策略探究
- 英文經(jīng)典短篇小說閱讀教學中思維品質(zhì)的培養(yǎng)
- 基于創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)的中職學生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)
——以普寧職業(yè)技術(shù)學校電子商務專業(yè)為例 - 基于STEAM理念的小學科學評價模式研究