教育界·A
教育智庫(kù)
深度關(guān)注
中學(xué)教學(xué)
- “評(píng)價(jià)+反饋”模式 在初中寫(xiě)作教學(xué)中的顯性作用與應(yīng)用策略
- 在互動(dòng)模式中提升初中學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)
- 議題式教學(xué)在初中道德與法治課堂中的應(yīng)用
- 五育融合視角下的初中英語(yǔ)課堂教學(xué)
- 單元整體教學(xué)視域下的初中英語(yǔ)教學(xué)優(yōu)化
- 培養(yǎng)初中生的質(zhì)疑能力,提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 深度學(xué)習(xí):初中道德與法治教學(xué)路徑探索
- 核心素養(yǎng)背景下高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)實(shí)踐
- 以實(shí)驗(yàn)為載體,建構(gòu)魅力生物學(xué)課堂
- 核心素養(yǎng)視角下的高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)策略研究
- 分層教學(xué)法在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 巧用多元方法,建構(gòu)高效初中英語(yǔ)課堂
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的策略
- 指向核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中函數(shù)教學(xué)研究
小學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐性作業(yè)設(shè)計(jì)方略
- 以種植活動(dòng)為例,探究小學(xué)勞動(dòng)教育的有效策略
- 指向?qū)W生必備品格培養(yǎng)的跨學(xué)科閱讀活動(dòng)
- 新課標(biāo)下減負(fù)增效的小學(xué)科學(xué)課堂的構(gòu)建策略
- 筑牢運(yùn)算基石:低年級(jí)學(xué)生口算能力的培養(yǎng)
- 引入微課,助力小學(xué)習(xí)作教學(xué)
- 趣智共生,故事與語(yǔ)文課程的精彩相遇
- “雙減”背景下培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)深度思維的思考
- “雙減”背景下小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)分析
- 基于錯(cuò)題分析探索小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略
- 聚焦學(xué)習(xí)任務(wù)群,促進(jìn) “實(shí)用性閱讀與交流”高效實(shí)施
- 小學(xué)語(yǔ)文紅色文化選文教學(xué)策略研究