2018年8期
刊物介紹
《安徽教育科研》由安徽出版集團(tuán)主管，安徽教育出版社主辦，為國(guó)內(nèi)公開(kāi)發(fā)行的教育類(lèi)學(xué)術(shù)期刊。雜志以“反映教育熱點(diǎn)問(wèn)題，傳播教學(xué)先進(jìn)理念，交流教研科學(xué)成果，發(fā)現(xiàn)與培育人才，為教育與科研服務(wù)”的辦刊宗旨，立足安徽，服務(wù)全國(guó)，致力于為廣大教育工作者搭建一個(gè)展示教研成果、交流經(jīng)驗(yàn)、合作共進(jìn)的平臺(tái)。
安徽教育科研
深度關(guān)注
教研探索
- 高中語(yǔ)文新課改環(huán)境下的閱讀和寫(xiě)作教學(xué)
- 巧用標(biāo)題構(gòu)建散文閱讀智慧課堂
——以王英琦的《看社戲》為例 - 高中語(yǔ)文詩(shī)歌教學(xué)的瓶頸與對(duì)策
- 淺談提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的策略
- 綻放英語(yǔ)課堂教學(xué)語(yǔ)言之美
——澳大利亞英語(yǔ)課堂教學(xué)語(yǔ)言在中國(guó)高中英語(yǔ)課堂的組織與運(yùn)用 - 任務(wù)型教學(xué)法在高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中口譯訓(xùn)練的運(yùn)用
- 高中英語(yǔ)生態(tài)寫(xiě)作教學(xué)模式探索
- 高中地理教學(xué)中綜合思維能力培養(yǎng)策略研究
- 在“嘗試”中發(fā)展學(xué)生關(guān)鍵能力
——以“電場(chǎng)線”教學(xué)為例談嘗試策略的實(shí)踐應(yīng)用 - 談高中物理教學(xué)中如何實(shí)施人文關(guān)懷
- 核心素養(yǎng)下高中物理電磁學(xué)教學(xué)探究
- 立足核心素養(yǎng) 優(yōu)化高中生物教學(xué)
- 探究基于思維導(dǎo)圖的高中生物教學(xué)策略建構(gòu)機(jī)制
- 花樣跳繩對(duì)促進(jìn)高中學(xué)生身體素質(zhì)發(fā)展的實(shí)踐研究
- 高中音樂(lè)欣賞課教學(xué)的思考
- 淺論語(yǔ)文課堂上學(xué)生表達(dá)能力培養(yǎng)的有效途徑
- 借助“錯(cuò)誤”資源 優(yōu)化數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
- 優(yōu)化初中數(shù)學(xué)課堂對(duì)話教學(xué)的策略
- 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)課堂中問(wèn)題鏈的生成研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建之研究
- 素養(yǎng)視角下初中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 初中道德與法治課堂教學(xué)反思
- 淺談初中道德與法治課的情感教育實(shí)踐
- 提升初中道德與法治課堂教學(xué)價(jià)值分析
- 探討初中生地理空間能力培養(yǎng)策略
- 課堂立體化，教學(xué)全面化
——分層教學(xué)在初中地理教學(xué)中的有效運(yùn)用 - 以問(wèn)促思，以導(dǎo)促學(xué)，激活課堂：讓初中化學(xué)高效課堂“問(wèn)”出來(lái)
- 試析初中體育立定跳遠(yuǎn)關(guān)鍵動(dòng)作的矯正及訓(xùn)練方法
- 小學(xué)語(yǔ)文繪本教學(xué)淺談
- 淺談如何構(gòu)建活躍高效的小學(xué)語(yǔ)文課堂
- 基于學(xué)情提升學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)
- 例談信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的深度融合
- 新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 情境體驗(yàn)式教學(xué)模式在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- “跨界融合”在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺析提升小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)效率中教學(xué)手段的創(chuàng)新
- 借力翻轉(zhuǎn)課堂，促進(jìn)美術(shù)課堂教學(xué)變革
- 現(xiàn)代職業(yè)教育與熱門(mén)行業(yè)實(shí)踐的融合
- 體校學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)的方法與途徑研究