安徽教育科研
深度關(guān)注
- 體育游戲介入課堂教學(xué)對(duì)幼兒手部操作靈活性的影響
- 探尋文本中“語(yǔ)用點(diǎn)”,提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)
- 高年級(jí)語(yǔ)文課,如何令學(xué)生心動(dòng)
——淺談高年級(jí)語(yǔ)文有效課堂的探索 - 從物理學(xué)史的教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
- 揚(yáng)民族文化 創(chuàng)服飾輝煌
——服裝設(shè)計(jì)專業(yè)課教學(xué)中的思考與感悟 - 從兒童出發(fā),共享“混齡”之樂(lè)*
——合肥市安慶路幼兒園桃蹊分園混齡園本課程建設(shè)實(shí)踐研究
教研探索
- 回歸教材,教考合一
- 高中數(shù)學(xué)錯(cuò)因分析法及其教學(xué)策略
——以一道概率題的錯(cuò)因分析為例 - 高三數(shù)學(xué)備考十要
- 英語(yǔ)核心素養(yǎng)視域下高中生語(yǔ)篇意識(shí)提升探究
- 核心素養(yǎng)引領(lǐng)下,給予閱讀課“新”概念
——以《新概念3》 Lesson 23 One man’s meat is another man’s poison 為例 - 高中學(xué)生政治學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑
- 提升高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性的策略
- 初中生寫作能力評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究
- 略談初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法
- 淺議如何有效進(jìn)行初中英語(yǔ)課堂教學(xué)及教學(xué)評(píng)價(jià)
- 初中道德與法治教學(xué)對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)探析
——以責(zé)任擔(dān)當(dāng)為例 - 中學(xué)生核心素養(yǎng)在歷史教學(xué)中的滲透研究
- 關(guān)于翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)踐思考
- 小學(xué)語(yǔ)文常態(tài)教學(xué)的思考與探索
- 微論小學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)策略
- 課外閱讀助力小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)
- 告別同質(zhì)感與入情入境
- 小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 讓數(shù)學(xué)課堂生出燦爛花朵
——談《認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)》教學(xué)中課堂生成的合理利用 - 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中強(qiáng)化學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)文化元素的實(shí)踐性初探
- “趣”讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂生動(dòng)且深刻
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)模式的探究
- 數(shù)學(xué)生活化教學(xué)案例研究實(shí)踐思考
- 例談提高學(xué)生審題能力的有效策略
- 淺談“樓梯式”策略在單位換算中的應(yīng)用
- 如何運(yùn)用“線段圖”解決行程問(wèn)題
- 讓品德教育回歸生活
- 張揚(yáng)兒童本真?zhèn)€性,打造品德快樂(lè)課堂
- 談如何提高游戲在幼兒教育中的有效性
- 淺談1+X證書制度視域下中職學(xué)校學(xué)生職業(yè)核心素養(yǎng)的養(yǎng)成
- 中職現(xiàn)代學(xué)徒制模式下“項(xiàng)目教學(xué)”在數(shù)控專業(yè)的教學(xué)實(shí)踐