質(zhì)量工程
- 職業(yè)本科試點(diǎn)院校實(shí)施教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)的探索與實(shí)踐
要求，對(duì)教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)進(jìn)行了探索，以質(zhì)量工程項(xiàng)目建設(shè)為抓手，以工程化推進(jìn)實(shí)施為方法，從優(yōu)化專業(yè)設(shè)置、推進(jìn)產(chǎn)教融合、扎實(shí)課程建設(shè)、深化教學(xué)改革、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)五個(gè)維度全方位協(xié)同貫通發(fā)展，以點(diǎn)帶面，重點(diǎn)突破教學(xué)質(zhì)量工程難點(diǎn)，推動(dòng)本科層次教學(xué)質(zhì)量的快速提升。關(guān)鍵詞：職業(yè)本科；質(zhì)量工程；教育改革引? ?言新職業(yè)教育法明確了職業(yè)教育的類型定位，肯定了職業(yè)教育的突出地位，強(qiáng)調(diào)在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程中，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。國家也相繼出臺(tái)了《國家職
職業(yè)時(shí)空 2022年5期2022-11-22
- 基于大創(chuàng)項(xiàng)目的電類學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究
革是高校進(jìn)行質(zhì)量工程提升的重要舉措。用什么樣的培養(yǎng)手段和教學(xué)模式才能增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識(shí)是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的探索重點(diǎn)。文章以陜西理工大學(xué)電類學(xué)生為載體，分析了大創(chuàng)項(xiàng)目在教學(xué)過程中的作用和方案，項(xiàng)目在執(zhí)行過程中的主要策略，對(duì)指導(dǎo)教師的要求以及項(xiàng)目結(jié)題效果等整個(gè)過程中遇到的問題進(jìn)行了分析，給出了合理的解決對(duì)策，為其他學(xué)校在進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革中提供參考。關(guān)鍵詞：創(chuàng)新項(xiàng)目;質(zhì)量工程;教育改革;創(chuàng)新意識(shí)中圖分類號(hào)：G642 ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ?文
黑龍江教育·理論與實(shí)踐 2021年4期2021-04-27
- 基于大數(shù)據(jù)質(zhì)量工程監(jiān)管平臺(tái)的構(gòu)建
基于大數(shù)據(jù)對(duì)質(zhì)量工程監(jiān)管平臺(tái)構(gòu)建展開研究，首先分析了當(dāng)前我國工程質(zhì)量管理體系中存在的問題，其次提出了一些措施，希望能夠提高工程質(zhì)量管理水平。關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù);質(zhì)量工程;監(jiān)管平臺(tái)中圖分類號(hào)：F203所以這互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，大數(shù)據(jù)在各個(gè)領(lǐng)域中的應(yīng)用逐漸實(shí)現(xiàn)了資源共享。在質(zhì)量檢測(cè)領(lǐng)域中應(yīng)用大數(shù)據(jù)也實(shí)現(xiàn)了資源共享，但是當(dāng)前我國的。大數(shù)據(jù)質(zhì)量檢測(cè)正處于起步階段，所用信息系統(tǒng)無法及時(shí)獲得信息共享信息，影響了質(zhì)量檢測(cè)數(shù)據(jù)收集，導(dǎo)致了一些安全隱患，要及時(shí)提高工程質(zhì)量檢測(cè)質(zhì)量
中國應(yīng)急管理科學(xué) 2021年9期2021-03-16
- 建筑工程管理中的建筑工程質(zhì)量控制研究
;項(xiàng)目管理;質(zhì)量工程;策略當(dāng)今時(shí)代，我國城市化建設(shè)腳步正在逐漸加快，從而給建筑行業(yè)創(chuàng)造了良好的發(fā)展契機(jī)。建筑行業(yè)是國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展的重要支柱產(chǎn)業(yè)之一，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，企業(yè)要想能夠在如此激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中占據(jù)一席之地，首先應(yīng)該從建筑工程項(xiàng)目管理工作方面入手，以此提高建筑工程的施工效率和施工質(zhì)量，提高建筑工程的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。1建筑工程項(xiàng)目管理和質(zhì)量控制現(xiàn)狀1.1建筑工程施工過程存在管理問題在一般情況之下，建筑工程施工過程當(dāng)中可能造成影響的因素主要來自
大眾科學(xué)·下旬 2020年2期2020-10-21
- 本科教育質(zhì)量工程的影響機(jī)理和因素分析
在對(duì)高等教育質(zhì)量工程實(shí)施現(xiàn)狀分析的基礎(chǔ)上，以河海大學(xué)質(zhì)量工程“英才計(jì)劃”為例，從學(xué)生角度、導(dǎo)師角度和學(xué)校政策角度，系統(tǒng)歸納影響高等教育質(zhì)量工程的影響因素，為深化高等學(xué)校教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)能力和水平提供有益的思路。關(guān)鍵詞： 質(zhì)量工程? ? 影響機(jī)理? ? 影響因素? ? 英才計(jì)劃引言我國高等教育經(jīng)過多年發(fā)展，雖取得了令人矚目的成績(jī)，但人才培養(yǎng)質(zhì)量與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求有差距，人才自主創(chuàng)新能力與國際競(jìng)爭(zhēng)要求有差距。為此，教育部、財(cái)政部2007年“1號(hào)文件”明確
文教資料 2020年18期2020-09-07
- 基于大數(shù)據(jù)質(zhì)量工程監(jiān)管平臺(tái)的構(gòu)建概述
詞 大數(shù)據(jù);質(zhì)量工程;監(jiān)管平臺(tái);構(gòu)建策略引言工程質(zhì)量事關(guān)人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有非常重要的作用。在新時(shí)期，由于工程項(xiàng)目建設(shè)耗時(shí)增加、施工工序眾多等因素，導(dǎo)致質(zhì)量監(jiān)督管理難度日益提高，任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題都有可能造成工程質(zhì)量受到嚴(yán)重影響。為此，在新時(shí)期一定要積極加強(qiáng)信息共享和交流機(jī)制，全面提高工程質(zhì)量監(jiān)督管理的整體水平。本文通過對(duì)大數(shù)據(jù)構(gòu)建工程質(zhì)量監(jiān)管大平臺(tái)進(jìn)行分析，明確工程質(zhì)量監(jiān)管存在的不足，并且提出利用大數(shù)據(jù)構(gòu)建工程質(zhì)量監(jiān)管平臺(tái)的措施全
建筑與裝飾 2020年21期2020-08-20
- 高校“質(zhì)量工程”項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)化管理的探索與實(shí)踐
高校在進(jìn)行“質(zhì)量工程”項(xiàng)目管理時(shí)面臨著一系列挑戰(zhàn)。為了確保項(xiàng)目建設(shè)質(zhì)量，必須對(duì)“質(zhì)量工程”項(xiàng)目實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化管理，具體可從加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)、強(qiáng)化過程管理、重視結(jié)題驗(yàn)收三方面入手，切實(shí)提升項(xiàng)目管理效能，從而更好地服務(wù)于學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。[關(guān)鍵詞] 高校;“質(zhì)量工程”項(xiàng)目;標(biāo)準(zhǔn)化管理[基金項(xiàng)目] 東莞理工學(xué)院城市學(xué)院2019年校級(jí)教改項(xiàng)目“東莞理工學(xué)院城市學(xué)院教研管理工作標(biāo)準(zhǔn)化研究與實(shí)踐”（2019yjjg022）[作者簡(jiǎn)介] 關(guān)海儀（1992—），女，廣東東莞人，教育
教育教學(xué)論壇 2020年26期2020-07-22
- 高校教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)體系的構(gòu)建及其實(shí)施路徑研究
介紹了在高校質(zhì)量工程中教學(xué)督導(dǎo)的重要性。 在研究國內(nèi)外教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)教學(xué)監(jiān)督的功能進(jìn)行了檢查和更新。 教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估體系是大地測(cè)量與繪圖學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)系統(tǒng)建設(shè)的實(shí)踐和成效。關(guān)鍵詞：高校“質(zhì)量工程”;教學(xué)督導(dǎo)模式;教學(xué)質(zhì)量;實(shí)踐與成效引言教學(xué)督導(dǎo)制度是高校一項(xiàng)基本的管理制度，是對(duì)高等學(xué)校的教學(xué)實(shí)現(xiàn)管理、監(jiān)督、約束、改進(jìn)從而保障教學(xué)質(zhì)量的有效方法，在高校決策、執(zhí)行和監(jiān)控三大系統(tǒng)中發(fā)揮重要作用。對(duì)于高等院校來講，由于辦學(xué)歷史短暫、師資隊(duì)伍年輕等原因，教學(xué)
科學(xué)與財(cái)富 2020年36期2020-03-04
- 探討建筑工程項(xiàng)目管理的質(zhì)量控制策略
;項(xiàng)目管理;質(zhì)量工程;策略城市化建設(shè)使得城市人口急劇增加，社會(huì)各界對(duì)于住房需求也與日俱增，建筑行業(yè)要想能夠充分滿足當(dāng)今社會(huì)的實(shí)際需求，需要從施工管理、施工技術(shù)等方面進(jìn)行不斷的改進(jìn)和完善，提高施工效率和施工質(zhì)量，同時(shí)也可以使建筑企業(yè)獲得更大的發(fā)展。就建筑工程項(xiàng)目管理人員而言，要想從根本上保證和提高施工質(zhì)量，首先需要對(duì)工程進(jìn)行宏觀的考慮，對(duì)每一個(gè)施工環(huán)節(jié)都進(jìn)行嚴(yán)格的控制，深刻意識(shí)到建筑工程項(xiàng)目管理工作的重要意義所在。1 建筑工程項(xiàng)目管理和質(zhì)量控制現(xiàn)狀1.1 建
科技風(fēng) 2020年2期2020-02-14
- 基于問題導(dǎo)向的質(zhì)量工程項(xiàng)目全過程管理
： 通過分析質(zhì)量工程管理過程中存在的重申報(bào)輕建設(shè)、立項(xiàng)過于集中、管理過程缺乏有效監(jiān)管等問題，提出從分類建設(shè)、加強(qiáng)過程監(jiān)控、嚴(yán)格結(jié)題和加大教學(xué)改革項(xiàng)目支持力度等方面建立一套適合學(xué)校實(shí)際的提高管理效能的項(xiàng)目管理機(jī)制，整合資源，培育特色，深入推進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量水平提高。關(guān)鍵詞： 質(zhì)量工程? ? 項(xiàng)目管理? ? 教學(xué)項(xiàng)目教育部和財(cái)政部聯(lián)合推出的“高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)改革工程”（以下簡(jiǎn)稱“質(zhì)量工程”），標(biāo)志著高等教育從外延式擴(kuò)張轉(zhuǎn)向內(nèi)涵式發(fā)展的重大轉(zhuǎn)變。自“質(zhì)量工程
文教資料 2019年25期2019-11-30
- 質(zhì)量工程展示和鏈接平臺(tái)的開發(fā)與應(yīng)用
開發(fā)與運(yùn)用，質(zhì)量工程的出現(xiàn)則起到了很好的推動(dòng)作用，同時(shí)質(zhì)量也成為了軟件開發(fā)過程的主要核心部分，如何使用正確的工具和技術(shù)，是保證軟件在開發(fā)過程中滿足產(chǎn)品質(zhì)量重要影響因素。鑒于此，本文通過對(duì)軟件質(zhì)量概念的分析，并在軟件開發(fā)過程中提出質(zhì)量工程展示和鏈接平臺(tái)設(shè)計(jì)，以此來保證軟件開發(fā)的整體質(zhì)量。關(guān)鍵詞：質(zhì)量工程；展示；鏈接一、質(zhì)量工程展示和鏈接平臺(tái)的簡(jiǎn)介1.平臺(tái)用途及軟硬件配置本平臺(tái)以超鏈接的方式為基礎(chǔ)來開發(fā)質(zhì)量工程管理優(yōu)化系統(tǒng)，為應(yīng)用人員提供了有力的工具，同時(shí)也可
科學(xué)與財(cái)富 2019年28期2019-10-21
- 變電站工程建設(shè)質(zhì)量通病及治理
電站工程 質(zhì)量工程 防治措施為響應(yīng)我國一帶一路規(guī)劃的號(hào)召，我國電力公司不斷發(fā)展境外變電站項(xiàng)目，境外變電站項(xiàng)目建設(shè)已經(jīng)小有成效，但是在實(shí)際的變電站工程施工之中還存在著一些工程質(zhì)量建設(shè)的通病，給變電站的質(zhì)量造成負(fù)面影響，因此，對(duì)變電站工程建設(shè)質(zhì)量通病進(jìn)行分析闡述具有重要的實(shí)際意義。一、簡(jiǎn)述變電站工程質(zhì)量通病現(xiàn)階段，在實(shí)際的變電站建設(shè)工程之中，存在著一些外在客觀因素會(huì)影響到實(shí)際的變電站工程的施工質(zhì)量?；蛘叽嬖诂F(xiàn)場(chǎng)實(shí)際的施工管理中存在問題也會(huì)間接影響到變電站施工
現(xiàn)代企業(yè)文化·理論版 2019年20期2019-09-24
- “質(zhì)量工程”背景下的環(huán)境工程微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探索
的創(chuàng)新發(fā)展，質(zhì)量工程已經(jīng)成為各方面創(chuàng)新發(fā)展所要遵循的首要理念之一。而對(duì)于教育教學(xué)來講，怎樣在質(zhì)量工程背景下促使環(huán)境工程微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)現(xiàn)改革具有非常重要的實(shí)踐意義。環(huán)境工程微生物學(xué)作為專業(yè)人才培養(yǎng)的重要平臺(tái)之一，只有將質(zhì)量工程理念全面深入，才能夠促使人才培養(yǎng)最終為社會(huì)和時(shí)代發(fā)展所需要，為人類生產(chǎn)生活創(chuàng)新進(jìn)步發(fā)揮一定的促進(jìn)作用。關(guān)鍵詞：質(zhì)量工程;環(huán)境工程微生物學(xué);實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境工程微生物學(xué)作為時(shí)代發(fā)展中重要的學(xué)科之一，這一學(xué)科在專業(yè)化人才培養(yǎng)層面上具有非常重
環(huán)球市場(chǎng) 2019年33期2019-09-10
- 基于質(zhì)量工程的農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)課程教學(xué)范式的構(gòu)建與實(shí)踐
概念，在國家質(zhì)量工程建設(shè)背景下，圍繞農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)課程教學(xué)和改革，從課程體系化范式、課程模塊化范式、創(chuàng)新實(shí)踐課程范式三個(gè)方面構(gòu)建農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境課程教學(xué)范式，為相關(guān)院校農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)質(zhì)量工程建設(shè)提供一定的參考。[關(guān)鍵詞]農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境;質(zhì)量工程;課程范式[中圖分類號(hào)]G642[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]B2007年教育部下發(fā)《關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見》，我國高等教育開始實(shí)施“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程（簡(jiǎn)稱“質(zhì)量工程”）建設(shè)，這是繼
農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與科技 2019年9期2019-08-06
- 以本科教學(xué)“質(zhì)量工程”建設(shè)為驅(qū)動(dòng) 提升醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量的研究與實(shí)踐
——以大連醫(yī)科大學(xué)為例
工程”簡(jiǎn)稱“質(zhì)量工程”，是國務(wù)院批準(zhǔn)實(shí)施的重大高校教學(xué)改革項(xiàng)目，是繼211工程和985工程之后我國高等教育領(lǐng)域又一項(xiàng)重要工程項(xiàng)目，對(duì)深化高等學(xué)校教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量有重要的戰(zhàn)略意義[1]。醫(yī)學(xué)教育是高等教育的重要組成部分，除具有高等教育的一般特點(diǎn)外還具有醫(yī)學(xué)教育的特殊性?！?span id="syggg00" class="hl">質(zhì)量工程”啟動(dòng)后與部委院校和綜合院校共同競(jìng)爭(zhēng)，醫(yī)學(xué)院校如何把握機(jī)遇，獲得項(xiàng)目支持，并通過“質(zhì)量工程”項(xiàng)目的建設(shè)，發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，形成特色，切實(shí)推進(jìn)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，深化教學(xué)改
醫(yī)學(xué)教育研究與實(shí)踐 2019年2期2019-02-25
- 質(zhì)量工程背景下地方新建本科院大學(xué)英語教師專業(yè)化發(fā)展研究
?！娟P(guān)鍵詞】質(zhì)量工程；大學(xué)英語；教師；專業(yè)化；策略【作者簡(jiǎn)介】周秀苗（1974.01-），女，壯族，廣西田林人，百色學(xué)院國際教育學(xué)院，英語碩士，教授，研究方向：外國語言文學(xué)、教學(xué)?！净痦?xiàng)目】廣西教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2011年度廣西高校大學(xué)英語教學(xué)研究專項(xiàng)課題：《“質(zhì)量工程”背景下地方新建本科院校大學(xué)英語教師專業(yè)化發(fā)展研究》，課題編號(hào)：2011ZY012，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：周秀苗。引言為了順應(yīng)時(shí)代潮流的進(jìn)步與發(fā)展，滿足社會(huì)市場(chǎng)對(duì)人才外語能力的高要求，務(wù)必要通過
校園英語·上旬 2018年11期2018-11-30
- 構(gòu)建地方高校供給側(cè)質(zhì)量管理體系的實(shí)踐探索
逐步搭建了以質(zhì)量工程領(lǐng)導(dǎo)小組為載體的質(zhì)量管理新平臺(tái)，形成了基于學(xué)分制的質(zhì)量管理新模式，拓寬了創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育的質(zhì)量管理新視野，建立了以監(jiān)控系統(tǒng)為核心的質(zhì)量管理新機(jī)制，從而為培養(yǎng)高素質(zhì)的人才提供了有力保證。關(guān)鍵詞：本科院校；教學(xué)質(zhì)量；培養(yǎng)模式；質(zhì)量工程；質(zhì)量監(jiān)控中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：CN61-1487-（2018）07-0077-031999年我國做出持續(xù)擴(kuò)大高等教育招生規(guī)模的重大決策，經(jīng)過10余年的快速發(fā)展，我國高等教育已經(jīng)由精英
西部學(xué)刊 2018年7期2018-10-20
- 堅(jiān)守與創(chuàng)新
文摘 要：“質(zhì)量工程”是教育部2007年啟動(dòng)的重大工程，對(duì)我國本科人才培養(yǎng)發(fā)揮了巨大的推動(dòng)作用，成為高校本科人才培養(yǎng)的品牌工程。但是進(jìn)入“十二五”以來，“質(zhì)量工程”的實(shí)施和管理方面發(fā)生了較大變化，一些地方和高校對(duì)推進(jìn)工作產(chǎn)生了一定程度的動(dòng)搖。本文闡述了高等教育改革發(fā)展大背景下，廣東更新管理理念，制訂建設(shè)規(guī)劃，擴(kuò)大學(xué)校管理權(quán)力，加強(qiáng)質(zhì)量工程監(jiān)管，形成了較為系統(tǒng)、完善的路徑、方法和舉措，不但堅(jiān)守“質(zhì)量工程”不動(dòng)搖，而且在原有基礎(chǔ)上對(duì)全省“質(zhì)量工程”管理進(jìn)行創(chuàng)新
中國大學(xué)教學(xué) 2018年3期2018-09-17
- 美術(shù)類高校“質(zhì)量工程”項(xiàng)目建設(shè)路徑探析
（以下簡(jiǎn)稱“質(zhì)量工程”），對(duì)于美術(shù)類高校建設(shè)意義深遠(yuǎn)。文章以廣州美術(shù)學(xué)院為例，通過其“質(zhì)量工程”項(xiàng)目建設(shè)現(xiàn)狀分析其存在問題，對(duì)美術(shù)類高校的質(zhì)量工程建設(shè)路徑和今后的努力方向進(jìn)行了探析。關(guān)鍵詞：美術(shù)類高校；質(zhì)量工程；建設(shè)路徑；探析中圖分類號(hào)：G640 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：2096-000X（2018）06-0038-03Abstract： Ministry of education and Ministry of Finance of the Peopl
高教學(xué)刊 2018年6期2018-09-10
- 初中教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)探賾
摘 要：教學(xué)質(zhì)量工程的建設(shè)對(duì)一個(gè)學(xué)校而言是極其重要的，能夠讓教學(xué)工作更加規(guī)范，讓學(xué)校的各個(gè)資源配置更加科學(xué)。文章從加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)、提升教學(xué)水平以及加強(qiáng)學(xué)校管理三方面，對(duì)初中教學(xué)質(zhì)量工程的建設(shè)措施進(jìn)行論述。關(guān)鍵詞：初中教學(xué)；質(zhì)量工程；建設(shè)措施；人才培養(yǎng)中圖分類號(hào)：G630 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2018）18-0026-02初中階段是義務(wù)教育中最關(guān)鍵的組成部分，同時(shí)也是小學(xué)到高中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。初中教育的教學(xué)質(zhì)量能夠直接影響到整個(gè)基礎(chǔ)教育的
成才之路 2018年18期2018-07-25
- 大數(shù)據(jù)環(huán)境下質(zhì)量工程項(xiàng)目管理與研究
資源進(jìn)行高校質(zhì)量工程建設(shè)，確保高校專業(yè)技術(shù)和管理體系的優(yōu)化升級(jí)，已經(jīng)成為當(dāng)前高校質(zhì)量工程管理的主要方向。本文從大數(shù)據(jù)環(huán)境基本概念、特征出發(fā)，分析了大數(shù)據(jù)環(huán)境下質(zhì)量工程項(xiàng)目管理的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，并在此基礎(chǔ)上提出了改進(jìn)對(duì)策，為后期創(chuàng)新改進(jìn)高校質(zhì)量工程項(xiàng)目管理體系提供有益參考。[關(guān)鍵詞]大數(shù)據(jù);質(zhì)量工程;教學(xué)管理[中圖分類號(hào)] F425[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]1671- 5918（ 2018） 14- 0095 - 03doi：10. 3969/j.issn.1
湖北函授大學(xué)學(xué)報(bào) 2018年14期2018-01-18
- 立體式教學(xué)體系下本科生科研素養(yǎng)的探究分析
（質(zhì)量管理與質(zhì)量工程）為例，結(jié)合國內(nèi)外質(zhì)量領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)，在整合質(zhì)量管理與質(zhì)量工程類不同課程之間的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手以提高本科生的科研素養(yǎng)：改革教學(xué)計(jì)劃、全面實(shí)施本科生“導(dǎo)師制”、大力支持本科生創(chuàng)新項(xiàng)目。關(guān)鍵詞：科研素養(yǎng)；課程群；質(zhì)量管理；質(zhì)量工程中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2017）51-0156-03一、培養(yǎng)本科生科研素養(yǎng)的發(fā)展及其重要性《中國制造2025》明確提出，牢牢堅(jiān)持20
教育教學(xué)論壇 2017年51期2017-12-27
- 基于學(xué)科競(jìng)賽的大學(xué)生工程實(shí)踐能力培養(yǎng)探索
；創(chuàng)新人才；質(zhì)量工程中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2017）49-0020-02社會(huì)進(jìn)步和國家發(fā)展的戰(zhàn)略需求，對(duì)地方普通本科高校的人才培養(yǎng)目標(biāo)提出新的要求。教育部、國家發(fā)展改革委、財(cái)政部關(guān)于引導(dǎo)部分地方普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的指導(dǎo)意見中要求：高等教育要緊緊圍繞創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展、大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新、互聯(lián)網(wǎng)+、“中國制造2025”“一帶一路”等國家重大倡議轉(zhuǎn)型發(fā)展，建立以提高實(shí)踐能力為引領(lǐng)的人才培養(yǎng)流程，實(shí)現(xiàn)課程內(nèi)容與職業(yè)
教育教學(xué)論壇 2017年49期2017-12-23
- 自治區(qū)級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的研究與實(shí)踐探索
；教學(xué)團(tuán)隊(duì)；質(zhì)量工程；研究；實(shí)踐探索中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2017）07-0214-03教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)是高等學(xué)校在教學(xué)組織形式上進(jìn)行改革的一種實(shí)踐，同時(shí)也是提高本科教學(xué)質(zhì)量的重要舉措。自2007年以來教育部、財(cái)政部先后出臺(tái)了一系列重要文件，全面實(shí)施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程，在文件中明確提出要“加強(qiáng)本科教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，重點(diǎn)遴選和建設(shè)一批教學(xué)質(zhì)量高、結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，建立有效的團(tuán)隊(duì)合作機(jī)制，推動(dòng)教學(xué)內(nèi)容和方
學(xué)理論·下 2017年7期2017-07-07
- 淺談高強(qiáng)混凝土在建筑工程中的應(yīng)用
建筑工程 質(zhì)量工程 應(yīng)用體系一、高強(qiáng)混凝土特點(diǎn)適用范圍在中國的經(jīng)濟(jì)不斷的發(fā)展的形式下，很多地方建起了高層，在這些建筑物中都會(huì)涉及到高強(qiáng)混凝土的運(yùn)用，所以高強(qiáng)混凝土技術(shù)受到了很多人的關(guān)注。我們所說的高強(qiáng)度混凝土是高質(zhì)量水泥和混凝土的低水水泥比，在某些情況下，壓實(shí)不小于C50。高強(qiáng)度混凝土的使用能夠充分保障高層建筑的特別需求，大大縮減建筑面積，提高工程面積和空間使用，并且能夠使工程時(shí)間不短縮短，省出工程造價(jià)，同時(shí)能夠保證施工質(zhì)量。然而，在實(shí)踐過程，高強(qiáng)度混凝
魅力中國 2016年42期2017-07-05
- 培養(yǎng)學(xué)生工程思維提高畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量及就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
；畢業(yè)設(shè)計(jì)；質(zhì)量工程；思維；就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力[中圖分類號(hào)] G642 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 2095-3437（2017）06-0121-03畢業(yè)設(shè)計(jì)是工科院校人才培養(yǎng)的一個(gè)重要綜合性教學(xué)環(huán)節(jié)，承載著對(duì)學(xué)生專業(yè)水平進(jìn)行綜合考核的功能，需要學(xué)生將學(xué)到的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行綜合、實(shí)踐、創(chuàng)新，是對(duì)學(xué)生四年來學(xué)習(xí)成果的最終檢驗(yàn)，在教學(xué)計(jì)劃中占有至關(guān)重要的地位。[1][2]因此，畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量直接影響到學(xué)生能否在畢業(yè)后順利進(jìn)入工作角色，并承擔(dān)專業(yè)任務(wù)。然而學(xué)生在開展畢業(yè)
大學(xué)教育 2017年6期2017-06-19
- “質(zhì)量工程”項(xiàng)目管理平臺(tái)的構(gòu)建與實(shí)現(xiàn)研究
施高等教育“質(zhì)量工程”項(xiàng)目建設(shè)。 隨著教學(xué)改革的不斷深入和發(fā)展，各高?！?span id="syggg00" class="hl">質(zhì)量工程”項(xiàng)目建設(shè)面臨責(zé)任大、任務(wù)重、難度高的現(xiàn)實(shí)情況。僅僅依靠現(xiàn)有的管理手段和管理模式已很難滿足此項(xiàng)工作的要求。因此，構(gòu)建高?！?span id="syggg00" class="hl">質(zhì)量工程”項(xiàng)目管理平臺(tái)意義重大，迫在眉睫。關(guān)鍵詞：質(zhì)量工程；管理平臺(tái)；構(gòu)建一、“質(zhì)量工程”項(xiàng)目管理情況包頭師范學(xué)院從2006年開始實(shí)施“質(zhì)量工程”項(xiàng)目建設(shè)， 目前“質(zhì)量工程”項(xiàng)目建設(shè)類別日益豐富，學(xué)校紛紛建立了相應(yīng)的國家、省級(jí)、校級(jí)三級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目建設(shè)體系。
青年時(shí)代 2017年12期2017-06-02
- 地方本科高校轉(zhuǎn)型背景下“質(zhì)量工程”建設(shè)探索與實(shí)踐
——以肇慶學(xué)院為例
轉(zhuǎn)型背景下“質(zhì)量工程”建設(shè)探索與實(shí)踐 ——以肇慶學(xué)院為例李曉旭（肇慶學(xué)院 教務(wù)處，廣東 肇慶 526061）地方本科高校面臨轉(zhuǎn)型發(fā)展的大好契機(jī)，在此背景下，對(duì)以促進(jìn)教學(xué)改革和提升人才培養(yǎng)質(zhì)量而實(shí)施的“質(zhì)量工程”項(xiàng)目建設(shè)提出了新的要求.“質(zhì)量工程”項(xiàng)目一方面要符合教育教學(xué)改革要求，另一方面也要為高校轉(zhuǎn)型發(fā)展提供支撐和抓手.本文以地方本科高校肇慶學(xué)院為例，分析了近年來該校“質(zhì)量工程”的實(shí)施情況，提出了作為地方本科高校，應(yīng)如何從導(dǎo)向機(jī)制、課程改革，管理平臺(tái)及評(píng)估
- 新建本科院校“質(zhì)量工程”項(xiàng)目管理模式的研究
——以安徽新華學(xué)院為例
建本科院校“質(zhì)量工程”項(xiàng)目管理模式的研究 ——以安徽新華學(xué)院為例汪 青，張婷婷， 張 帆（安徽新華學(xué)院 電子通信工程學(xué)院，安徽 合肥 230000）“質(zhì)量工程”的實(shí)施是新建本科院校提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，如何提高項(xiàng)目實(shí)施的成效，合理地、有效地管理模式在項(xiàng)目實(shí)施過程中是不可或缺的.對(duì)新建地方本科院校教育教學(xué)改革質(zhì)量工程項(xiàng)目管理進(jìn)行分析，利用工程項(xiàng)目管理上的理念尋找項(xiàng)目管理的有效途徑，以期能為提高高校的教學(xué)質(zhì)量提供可借鑒的意見.新建本科院校；質(zhì)量工程；管理模式
赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)·自然科學(xué)版 2017年9期2017-03-29
- 試論地方高?！?span id="syggg00" class="hl">質(zhì)量工程”后評(píng)估現(xiàn)狀研究
分析國內(nèi)外“質(zhì)量工程”項(xiàng)目建設(shè)后評(píng)估實(shí)施現(xiàn)狀，結(jié)合廣東石油化工學(xué)院“質(zhì)量工程”項(xiàng)目實(shí)施現(xiàn)狀，分析目前我校“質(zhì)量工程”項(xiàng)目建設(shè)現(xiàn)存問題，并提出相應(yīng)建議?！娟P(guān)鍵詞】地方高校 質(zhì)量工程 后評(píng)估【基金項(xiàng)目】2015年廣東省教育科學(xué)研究項(xiàng)目-特色創(chuàng)新類項(xiàng)目（教育科研類）《地方高校本科“教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”建設(shè)項(xiàng)目的后評(píng)估機(jī)制探究——以廣東石油化工學(xué)院為例》（項(xiàng)目編號(hào)：2015GXJK098 ）；廣東石油化工學(xué)院2015年教育教學(xué)改革研究等項(xiàng)目—《地方高校本科院校
課程教育研究 2016年11期2017-01-03
- 對(duì)民辦高職質(zhì)量工程內(nèi)涵建設(shè)的建議
，就民辦高職質(zhì)量工程建設(shè)中常被忽略的內(nèi)涵建設(shè)提出相應(yīng)建議。關(guān)鍵詞：民辦高職；質(zhì)量工程；內(nèi)涵建設(shè)為深化高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革，全國高校紛紛出臺(tái)相應(yīng)措施，以轉(zhuǎn)變思想、完善機(jī)制、變革人才培養(yǎng)模式為基礎(chǔ)，在深化隊(duì)伍建設(shè)、加強(qiáng)課程改革、創(chuàng)新專業(yè)建設(shè)思路等方面苦下功夫，盡力培育符合社會(huì)需求的實(shí)用型技術(shù)技能人才。但很多質(zhì)量工程項(xiàng)目往往流于形式，注重硬件硬件取勝，忽視了相應(yīng)軟件的協(xié)調(diào)發(fā)展，在職業(yè)教育內(nèi)涵建設(shè)上存在欠缺。高職院校作為技能教育單位，與社會(huì)、企業(yè)聯(lián)系更緊
青年時(shí)代 2016年19期2016-12-30
- 基于水處理生物學(xué)及其實(shí)驗(yàn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的思考
：教學(xué)團(tuán)隊(duì)；質(zhì)量工程；教學(xué)改革；水處理生物學(xué)及其實(shí)驗(yàn)Key words：teaching team；quality engineering；teaching reform；biology of water and wastewater treatment and experiment中圖分類號(hào)：G642.4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-4311（2016）32-0088-030 引言在國家教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程建設(shè)中，教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)是其重要的組成部分
價(jià)值工程 2016年32期2016-12-20
- 論基于內(nèi)涵發(fā)展的質(zhì)量工程建設(shè)
我國高等教育質(zhì)量工程的逐步發(fā)展，各高等院校之間以內(nèi)涵發(fā)展為基礎(chǔ)的質(zhì)量工程建設(shè)競(jìng)爭(zhēng)變得越來越激烈，在一定程度上促進(jìn)了我國各個(gè)高等院校的分層趨勢(shì)。是否能夠抓住這次基于內(nèi)涵發(fā)展的質(zhì)量工程建設(shè)機(jī)遇，決定著各個(gè)高等院校是否能夠在未來取得更大的進(jìn)步與發(fā)展。關(guān)鍵詞：討論 內(nèi)涵發(fā)展 質(zhì)量工程 建設(shè)中圖分類號(hào)：G6492文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-5349（2016）09-0237-01一、我國高等院校由外延性朝著內(nèi)涵式發(fā)展模型轉(zhuǎn)變的必要性對(duì)于如今我國高等院校越來越朝
現(xiàn)代交際 2016年9期2016-11-10
- 貫徹“質(zhì)量工程”，開展創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)成效分析
0)?貫徹“質(zhì)量工程”，開展創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)成效分析孫秀娟，趙洪亮，王傳江，馬進(jìn)(山東科技大學(xué)電氣與自動(dòng)化工程學(xué)院，山東青島266590)為了加強(qiáng)教育部“質(zhì)量工程”建設(shè)項(xiàng)目的引領(lǐng)和示范作用，做有針對(duì)性的改進(jìn)和提高，該文以我校國家級(jí)電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)教學(xué)為例，對(duì)近年來的實(shí)施過程及效果采用分類、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及比較等方法進(jìn)行了分析，得出通過合理設(shè)置實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系、引入競(jìng)賽培養(yǎng)機(jī)制，可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行工程素質(zhì)培養(yǎng)，取得突出成效。此外，對(duì)實(shí)際教學(xué)中存在的問題及不足進(jìn)行
實(shí)驗(yàn)科學(xué)與技術(shù) 2016年4期2016-09-18
- 新時(shí)代下創(chuàng)新競(jìng)賽與專業(yè)課程互動(dòng)性教學(xué)研究
出了幾點(diǎn)教學(xué)質(zhì)量工程發(fā)展策略。實(shí)踐證明，插畫設(shè)計(jì)和創(chuàng)新競(jìng)賽相結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)模式和手段的綜合性、實(shí)效性改革，對(duì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)效果顯著。關(guān)鍵詞：應(yīng)用型；質(zhì)量工程；創(chuàng)新教育目前，將高校創(chuàng)新質(zhì)量工程建設(shè)引入課堂是培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)新與實(shí)踐綜合能力的重要途徑與實(shí)施載體。大學(xué)生是實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略和推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的生力軍，既要認(rèn)真扎實(shí)學(xué)習(xí)，掌握更多知識(shí)，也要投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，提高實(shí)踐能力。中國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，緊扣國家發(fā)展戰(zhàn)略，是促進(jìn)學(xué)生全面
藝術(shù)科技 2016年1期2016-05-30
- 對(duì)廣東民辦高職院校質(zhì)量工程建設(shè)困境的思考
時(shí)代條件下，質(zhì)量工程是提升高職教學(xué)水平、確保人才質(zhì)量的重大工程。本文結(jié)合民辦高職實(shí)際，分析了質(zhì)量工程建設(shè)中的主要問題及原因，并給出了初步建議。【關(guān)鍵詞】民辦；高職；質(zhì)量工程自2014年《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》發(fā)布以來，高等職業(yè)教育事業(yè)進(jìn)入新的發(fā)展階段。質(zhì)量工程建設(shè)對(duì)高職院校提升高職教育成效、輸出滿足社會(huì)需求的技能型人才等，具有深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義和直接現(xiàn)實(shí)價(jià)值。一、民辦高校質(zhì)量工程建設(shè)中存在的問題1.硬件投入不足導(dǎo)致的質(zhì)量工程申請(qǐng)難民辦高職院校底
都市家教·上半月 2016年8期2016-05-14
- 本科教學(xué)質(zhì)量工程管理體系的構(gòu)建
要：本科教學(xué)質(zhì)量工程是加強(qiáng)本科教學(xué)建設(shè)與保證人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要抓手。文章針對(duì)當(dāng)前本科教學(xué)質(zhì)量工程實(shí)施中存在的問題，從提高院系、教師與學(xué)生三個(gè)主體的主觀能動(dòng)性出發(fā)，構(gòu)建了本科教學(xué)質(zhì)量工程管理新體系。關(guān)鍵詞：質(zhì)量工程；本科教學(xué)；管理體系中圖分類號(hào)：G640 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-4107（2016）05-0049-032007年教育部、財(cái)政部決定實(shí)施“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”（以下簡(jiǎn)稱“質(zhì)量工程”），2012 年再次發(fā)布《“十二五”期
黑龍江教育·高校研究與評(píng)估 2016年5期2016-05-14
- 淺談效益審計(jì)在高?！?span id="syggg00" class="hl">質(zhì)量工程”項(xiàng)目中的應(yīng)用
審計(jì)在高?！?span id="syggg00" class="hl">質(zhì)量工程”項(xiàng)目中的應(yīng)用費(fèi)蘭玲，徐慶林（合肥工業(yè)大學(xué)安徽審計(jì)職業(yè)學(xué)院會(huì)計(jì)系，安徽合肥230601）摘要：高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程（以下簡(jiǎn)稱“質(zhì)量工程”）自2008年實(shí)施以來，各級(jí)財(cái)政部門提供了充足的財(cái)力保障.財(cái)政資金的使用效益和“質(zhì)量工程”所取得的效果是否與預(yù)期目標(biāo)相一致，對(duì)“質(zhì)量工程”開展效益審計(jì)顯得尤為必要.本文分析了開展“質(zhì)量工程”相關(guān)的情況和特性，并深入探索了效益審計(jì)如何在“質(zhì)量工程”項(xiàng)目中發(fā)揮作用，以期為其他單位提供理論和實(shí)踐
- 《金融學(xué)》精品課程建設(shè)的探索與實(shí)踐
；精品課程；質(zhì)量工程；實(shí)踐教學(xué)《金融學(xué)》是經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)必修的核心課程，是奠定學(xué)生金融專業(yè)性思維的基礎(chǔ)課程，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生分析和理解金融現(xiàn)實(shí)問題的能力具有重要意義。通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生全面理解并掌握現(xiàn)代信用制度、金融市場(chǎng)、金融機(jī)構(gòu)體系、貨幣理論和政策等一系列金融專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、內(nèi)在關(guān)系及其運(yùn)動(dòng)規(guī)律。另外，使學(xué)生了解國內(nèi)外金融理論與實(shí)踐發(fā)展現(xiàn)狀，掌握分析金融現(xiàn)象的方法,培養(yǎng)其解決金融實(shí)際問題的能力。通過該課程的學(xué)習(xí)，可實(shí)現(xiàn)地方本科院校人才培養(yǎng)目標(biāo)中的有關(guān)要求，即要
安順學(xué)院學(xué)報(bào) 2016年3期2016-03-18
- 黑龍江省傳媒類實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的建設(shè)與改革實(shí)踐研究
境。關(guān)鍵詞：質(zhì)量工程；實(shí)驗(yàn)教學(xué)；示范中心；數(shù)字媒體0引言2007年，《教育部、財(cái)政部關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見》(教高[2007]1號(hào))文件發(fā)布，正式啟動(dòng)“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”(簡(jiǎn)稱“質(zhì)量工程”)。重點(diǎn)推進(jìn)高等學(xué)校本科教學(xué)的內(nèi)容、方法、管理等諸方面改革，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，提高學(xué)生實(shí)踐能力，從而構(gòu)建和諧發(fā)展的高等教育新體系，促進(jìn)本科教學(xué)水平的提高。通過評(píng)審，在全國高校建立了一批實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。作為高校進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)、科研
職業(yè)技術(shù) 2016年1期2016-02-15
- 高等教育人才培養(yǎng)的核心素質(zhì)剖析
；核心素質(zhì)；質(zhì)量工程中圖分類號(hào)：G640 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2015）03-0009-02隨著我國國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速發(fā)展，社會(huì)需要大量人才，培養(yǎng)社會(huì)需要的高素質(zhì)人才是高等學(xué)校的根本任務(wù)。對(duì)面高等教育大眾化趨勢(shì)的發(fā)展和社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的新要求，應(yīng)站在新的歷史高度審視高校人才的培養(yǎng)，結(jié)合高等教育“質(zhì)量工程”的實(shí)施，不斷深化教育教學(xué)改革，合理構(gòu)建大學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。一、社會(huì)的全面發(fā)展，對(duì)人
教育教學(xué)論壇 2015年3期2016-01-14
- 高校數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)思考
隊(duì)分工協(xié)作、質(zhì)量工程建設(shè)、打造核心競(jìng)爭(zhēng)力等方面，闡述了我校數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)中所取得的一些經(jīng)驗(yàn)，并就團(tuán)隊(duì)建設(shè)的類型、提升團(tuán)隊(duì)教學(xué)水平等問題予以思考。關(guān)鍵詞 數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程 教學(xué)團(tuán)隊(duì) 質(zhì)量工程 精品課程中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2015.11.012Construction of College Mathematics Basic Course TeamZ
科教導(dǎo)刊 2015年33期2015-12-09
- 院系教學(xué)運(yùn)行管理機(jī)制研究
踐教學(xué)建設(shè)、質(zhì)量工程建設(shè)等方面探索院系層次教學(xué)運(yùn)行管理機(jī)制的建立和完善。關(guān)鍵詞：人才培養(yǎng)方案;學(xué)科專業(yè);實(shí)踐教學(xué);質(zhì)量工程中圖分類號(hào)：G642.0 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? 文章編號(hào)：1674-9324（2015）45-0264-03一、引言黨的十八屆三中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于關(guān)門深化改革若干重大問題的決定》提出的“深化教育領(lǐng)域綜合改革”，是呼應(yīng)教育深度融合改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)大潮的頂層設(shè)計(jì)和重要部署。中國深化教育領(lǐng)域綜合改革，以立德樹人為基本取向
教育教學(xué)論壇 2015年45期2015-12-07
- 高?！?span id="syggg00" class="hl">質(zhì)量工程”項(xiàng)目管理信息化建設(shè)的探索與實(shí)踐
層面論述了“質(zhì)量工程”項(xiàng)目管理信息化建設(shè)的路徑與策略。關(guān)鍵詞：質(zhì)量工程；項(xiàng)目管理；過程管理中圖分類號(hào)：TP311 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-8454（2014）21-0062-03一、系統(tǒng)需求分析及功能定位“高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”（簡(jiǎn)稱“質(zhì)量工程”）是教育部、財(cái)政部全面貫徹黨中央、國務(wù)院關(guān)于“把高等教育的工作重點(diǎn)放在提高質(zhì)量上”的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略部署?！笆晃濉逼陂g的建設(shè)內(nèi)容涵蓋精品課程、教學(xué)名師、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)、特色專
中國教育信息化·高教職教 2014年11期2015-11-14
- 淺談機(jī)電安裝質(zhì)量工程管理
：機(jī)電安裝；質(zhì)量工程；工程管理引言影響工程的好壞，機(jī)電安裝的管理具有很大的決定性因素。機(jī)電安裝在通常情況下是需要有更合理的科學(xué)方式進(jìn)行施工。在使用較為完善的控制下才能保證項(xiàng)目管理完好進(jìn)展開來。機(jī)電安裝在實(shí)施的情況下，應(yīng)該落實(shí)、掌握項(xiàng)目的管理事項(xiàng)。一、先進(jìn)現(xiàn)代化設(shè)備管理理念目前，隨著科技水平的提升，先進(jìn)的現(xiàn)代機(jī)電設(shè)備層出不窮，在建筑施工過程中占據(jù)主要地位。機(jī)電設(shè)備安裝主要涉及到工業(yè)機(jī)械以及一些公用、民用工程的設(shè)備安裝，比如一些工程中的電氣、采暖、給排水、消防
魅力中國 2015年49期2015-08-06
- 落實(shí)“質(zhì)量工程”提高本科電信類實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的改革探索
面貫徹落實(shí)“質(zhì)量工程”，提出改進(jìn)提升教學(xué)管理制度和建立多層次實(shí)踐教學(xué)體系的改革思路。通過對(duì)電信類實(shí)驗(yàn)的改革，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣較濃厚，實(shí)踐能力增強(qiáng)，參加各類競(jìng)賽并取得良好成績(jī)。關(guān)鍵詞：教學(xué)質(zhì)量；教學(xué)管理制度；多層次實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系中圖分類號(hào)：TN0 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A1 引言（Introduction）近年來，我國高等教育規(guī)模迅速發(fā)展，在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)了教育普及的轉(zhuǎn)變，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速、健康和可持續(xù)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。但是，高等教育質(zhì)量并不能完全滿足社會(huì)發(fā)展的需要，教育
軟件工程 2015年7期2015-05-30
- 質(zhì)量工程背景下的高校精品開放課程建設(shè)探索與實(shí)踐
課程建設(shè)是“質(zhì)量工程”的重要組成部分，結(jié)合精品視頻公開課和資源共享課程建設(shè)與實(shí)踐，在論述精品開放課程建設(shè)對(duì)質(zhì)量工程推動(dòng)意義的基礎(chǔ)上，從立足特色的課程群構(gòu)建、高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、科研與教學(xué)相結(jié)合以及課程建設(shè)監(jiān)督評(píng)價(jià)四個(gè)方面對(duì)精品開放課程建設(shè)進(jìn)行了詳細(xì)描述，以期對(duì)高校精品課程建設(shè)工作起到一定的借鑒作用。關(guān)鍵詞：質(zhì)量工程；精品開放課程；課程建設(shè)中圖分類號(hào)：G642.3文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1001-7836（2015）03-0050-032011年10月，國家
黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào) 2015年3期2015-05-12
- “質(zhì)量工程”視角下的大學(xué)英語教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)研究*
號(hào))(簡(jiǎn)稱“質(zhì)量工程”)，其中第三大點(diǎn)“建設(shè)內(nèi)容”中的第4點(diǎn)指出:“加強(qiáng)本科教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，重點(diǎn)遴選和建設(shè)一批教學(xué)質(zhì)量高、結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，建立有效的團(tuán)隊(duì)合作機(jī)制，推動(dòng)教學(xué)內(nèi)容、方法的改革和研究，促進(jìn)教學(xué)研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流，開發(fā)教學(xué)資源，推進(jìn)教學(xué)工作者的老中青結(jié)合，發(fā)揚(yáng)傳、幫、帶的作用，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)……［1］”2007年2月，教育部又下發(fā)了《教育部關(guān)于進(jìn)一步深化本科教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》(教高〔2007〕2號(hào))，其中第三大點(diǎn)“深化教育教
吉林建筑大學(xué)學(xué)報(bào) 2015年2期2015-04-15
- 建設(shè)本科教學(xué)“質(zhì)量工程”的探索與實(shí)踐
對(duì)高等學(xué)?！?span id="syggg00" class="hl">質(zhì)量工程”在本校實(shí)施情況和取得成效進(jìn)行了概述，分析了“質(zhì)量工程”項(xiàng)目建設(shè)現(xiàn)狀及存在的問題，提出了解決問題的措施：提高“質(zhì)量工程”項(xiàng)目申報(bào)層級(jí)；規(guī)范“質(zhì)量工程”項(xiàng)目過程管理；實(shí)現(xiàn)“質(zhì)量工程”優(yōu)質(zhì)資源共享；加大“質(zhì)量工程”項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)投入力度。關(guān)鍵詞： 質(zhì)量工程 現(xiàn)狀 措施實(shí)施“質(zhì)量工程”，是堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，全面落實(shí)黨中央、國務(wù)院戰(zhàn)略決策和部署的重要舉措，是落實(shí)科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的重要組成部分。我校高度重視，緊緊抓住機(jī)遇，認(rèn)真貫徹落實(shí)，在省教育
文教資料 2014年32期2015-03-11
- 高?！?span id="syggg00" class="hl">質(zhì)量工程”項(xiàng)目績(jī)效評(píng)價(jià)研究
03）高?！?span id="syggg00" class="hl">質(zhì)量工程”項(xiàng)目績(jī)效評(píng)價(jià)研究李建英（淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院，江蘇 淮安 223003）“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”是我國高等教育領(lǐng)域?qū)嵤┑囊豁?xiàng)重要工程，從2007年啟動(dòng)至今，各級(jí)財(cái)政部門及各類高校為“質(zhì)量工程”項(xiàng)目建設(shè)投入了大量資金，各類高校通過開展“質(zhì)量工程”項(xiàng)目建設(shè)，取得了豐碩的建設(shè)成果。但是在多年執(zhí)行的過程中，難免存在一些問題。如何有效提高項(xiàng)目質(zhì)量，科學(xué)有效地評(píng)價(jià)項(xiàng)目建設(shè)的實(shí)效，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的示范、輻射效應(yīng)，是教學(xué)管理所面臨的新的課題。
文教資料 2014年27期2015-01-20
- 高校教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)管理工作機(jī)制存在的問題及對(duì)策研究
本科高等教育質(zhì)量工程涉及到專業(yè)建設(shè)、課程改革、教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)、教學(xué)研究以及學(xué)生培養(yǎng)等各個(gè)方面。本文旨在從質(zhì)量工程項(xiàng)目管理工作的微觀層面對(duì)管理工作機(jī)制的優(yōu)化進(jìn)行探索研究，對(duì)項(xiàng)目建設(shè)管理工作中存在的問題及對(duì)策進(jìn)行探討，以期為學(xué)校的質(zhì)量工程建設(shè)提供建設(shè)性的決策支持。 關(guān)鍵詞：質(zhì)量工程;教學(xué)改革;管理機(jī)制;對(duì)策研究 “質(zhì)量工程”是我國“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”的簡(jiǎn)稱，是國家提高高等教育教學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量的重大舉措，是國家在高等教育領(lǐng)域?qū)嵤┑囊皂?xiàng)目化方
新校園·中旬刊 2014年11期2015-01-12
- 運(yùn)用精益管理思想構(gòu)建經(jīng)管類雙語教學(xué)質(zhì)量保障體系
：雙語教學(xué)；質(zhì)量工程；精益管理中圖分類號(hào)：G642.4；H09 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-291X（2014）29-0182-02一、背景介紹隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來、經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展趨勢(shì)、科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展和國際競(jìng)爭(zhēng)的加劇，人才的質(zhì)量和數(shù)量已成為一個(gè)國家綜合國力和國際競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)和核心。因此，世界各國都非常重視高等教育發(fā)展，加強(qiáng)教育教學(xué)管理。高校作為人才培養(yǎng)的主要部門，卓越的教學(xué)質(zhì)量是其自身發(fā)展，社會(huì)進(jìn)步和國家綜合竟?fàn)幜μ岣叩母颈ＷC。高等教育的
經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊 2014年29期2014-11-28
- 基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新與實(shí)踐的作用
力的培養(yǎng)是“質(zhì)量工程”中的重要部分。也是目前各大學(xué)研究的重要課題，當(dāng)然不同層面的學(xué)校所采用的方式、方法也不盡相同。針對(duì)目前我校的實(shí)際情況，本人從自身基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中心的角度，提出了一些辦法，部分是已經(jīng)實(shí)施了一段時(shí)間且效果不錯(cuò)，有些是正準(zhǔn)備實(shí)施，但也有些還是設(shè)想。作為教師我們必須在學(xué)?！百|(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)”要求之下更進(jìn)一步，努力把我們的學(xué)生培養(yǎng)成合格的人才。關(guān)鍵詞：基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn) 質(zhì)量工程 創(chuàng)新能力 實(shí)踐能力中圖分類號(hào)：G642.423 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674
科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào) 2014年9期2014-11-07
- 高職院校教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目績(jī)效評(píng)價(jià)研究
程”（簡(jiǎn)稱“質(zhì)量工程”）是我國高等教育領(lǐng)域?qū)嵤┑囊豁?xiàng)重要工程，在多年執(zhí)行的過程中，也難免存在一些問題。如何有效提升項(xiàng)目質(zhì)量，科學(xué)有效地評(píng)價(jià)項(xiàng)目建設(shè)的實(shí)效，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的示范、輻射效應(yīng)，成為教學(xué)管理所面臨的新課題。關(guān)鍵詞：質(zhì)量工程；績(jī)效評(píng)價(jià)；管理教育部于2007年開始實(shí)施的“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”（簡(jiǎn)稱“質(zhì)量工程”）是教育部和財(cái)政部全面貫徹黨中央、國務(wù)院關(guān)于“把高等教育的工作重點(diǎn)放在提高質(zhì)量上”的一項(xiàng)重要的戰(zhàn)略部署，是我國高等教育領(lǐng)域?qū)嵤┑囊豁?xiàng)重要
新課程·上旬 2014年8期2014-11-04
- 高職院校實(shí)施人才培養(yǎng)質(zhì)量工程的探索與實(shí)踐
圍繞人才培養(yǎng)質(zhì)量工程這一中心工作，堅(jiān)持不斷深化教育教學(xué)的內(nèi)涵建設(shè)，積極開展教育教學(xué)改革。在調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，推進(jìn)“雙主體”育人，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，改革課程體系，改善教學(xué)條件，推進(jìn)生活教育，以及規(guī)范教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等方面，進(jìn)行了大膽的探索與實(shí)踐，不斷加強(qiáng)與完善了教學(xué)的內(nèi)涵建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了人才培養(yǎng)質(zhì)量新突破?！娟P(guān)鍵詞】人才培養(yǎng)；教育教學(xué)；質(zhì)量工程【中圖分類號(hào)】G718.5【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】1001-8794（2014）09-0105-04為了更
成人教育 2014年9期2014-10-27
- 高校教學(xué)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力形成的影響因素研究
久順摘要：“質(zhì)量工程背景下”高校教學(xué)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力的形成是在物理-事理-人理（WSR）理論的指導(dǎo)下，有機(jī)地協(xié)調(diào)物、事、人之間的關(guān)系，充分發(fā)揮系統(tǒng)各要素的作用，進(jìn)而達(dá)到理想的目標(biāo)。運(yùn)用WSR系統(tǒng)方法論原理，構(gòu)建了高校教學(xué)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力形成的WSR三維分析模型，并從物理-事理-人理的維度分析了其影響因素。關(guān)鍵詞：質(zhì)量工程；高校教學(xué)團(tuán)隊(duì)；創(chuàng)造力；影響因素中圖分類號(hào)：G40 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1005-913X（2014）09-0216-03一、引言2007年教育部
北方經(jīng)貿(mào) 2014年9期2014-10-27
- 本科教學(xué)工程管理模式創(chuàng)新探索
五”期間的“質(zhì)量工程”的延續(xù)和發(fā)展。本文首先回顧了近幾年來高校教育的情況，著重介紹了“質(zhì)量工程”中存在的問題，并且提出了“本科教學(xué)工程”中的管理模式的創(chuàng)新和探索，以供借鑒。關(guān)鍵詞：“質(zhì)量工程”；“本科教學(xué)工程”；創(chuàng)新基金項(xiàng)目：吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)校級(jí)課題《高?！氨究平虒W(xué)工程”項(xiàng)目微觀管理模式研究與實(shí)踐》2007年，教育部和財(cái)政部聯(lián)合頒發(fā)了 《關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見》，提出了對(duì)于高等教育的希望，即將重點(diǎn)放在提高教學(xué)質(zhì)量上。在正式啟動(dòng)的前幾個(gè)
現(xiàn)代營(yíng)銷·學(xué)苑版 2014年8期2014-10-23
- 關(guān)于高職院校質(zhì)量工程建設(shè)機(jī)制的思考與探索
。[關(guān)鍵詞]質(zhì)量工程 申報(bào)脫節(jié) 高等教育 高職院校[中圖分類號(hào)] G717 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 2095-3437（2014）16-0012-02高等職業(yè)教育是高等教育不可或缺的重要組成部分。發(fā)展高等職業(yè)教育是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)、改善民生、解決“三農(nóng)”問題的重要途徑，是緩解勞動(dòng)力供求結(jié)構(gòu)矛盾的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。高等職業(yè)教育也是提高全民素質(zhì)和實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的重要教育形式之一。根據(jù)《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，到20
大學(xué)教育 2014年16期2014-10-16
- 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)人才培養(yǎng)研究與實(shí)踐
與實(shí)踐，運(yùn)用質(zhì)量工程理論，以基于過程的方法構(gòu)建了持續(xù)改進(jìn)的專業(yè)人才培養(yǎng)模式，并付諸實(shí)踐，現(xiàn)已取得良好效果。文章從教學(xué)過程、信息反饋及處理、教學(xué)策劃與管理、教學(xué)資源保障四個(gè)方面系統(tǒng)闡述和分析了重慶大學(xué)機(jī)自專業(yè)人才培養(yǎng)模式，以期為兄弟院校人才培養(yǎng)提供借鑒。關(guān)鍵詞：質(zhì)量工程 ；過程方法 ；人才培養(yǎng)模式 ；PDCA循環(huán)中圖分類號(hào)：C961；G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1005-2909（2014）04-0021-04隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來和全球一體化進(jìn)程的
高等建筑教育 2014年4期2014-09-22
- 國內(nèi)旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)特色比較研究
（以下簡(jiǎn)稱“質(zhì)量工程”）是提高我國高等教育質(zhì)量的重要舉措，在質(zhì)量工程支持下，我國旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)也在進(jìn)行改革與創(chuàng)新。以北京第二外國語學(xué)院和湖北大學(xué)進(jìn)行比較，可以反映出我國旅游管理人才培養(yǎng)在培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、師資建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)等方面的特色和改革趨勢(shì)。關(guān)鍵詞： 旅游管理 人才培養(yǎng) 比較研究 質(zhì)量工程一、“質(zhì)量工程”概述教育部、財(cái)政部于2007年1月聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見》、《關(guān)于進(jìn)一步深化本科教學(xué)改革全面提高質(zhì)量工程
考試周刊 2014年50期2014-08-27