2022年45期
新教育時(shí)代電子雜志(教師版)
幼兒教育
小學(xué)教育
- “雙減”政策下小學(xué)語文高效課堂的開展
- 小學(xué)融合教育視角下的家校溝通
——以啟東市善成小學(xué)為例 - “雙減”背景下小學(xué)英語課堂教學(xué)質(zhì)量的提升路徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的情境教學(xué)探討
- 論德育教育在小學(xué)語文教學(xué)中的有效滲透方法
- 淺析英語繪本應(yīng)用于小學(xué)英語閱讀的教學(xué)策略探究
- 淺析傳統(tǒng)文化在小學(xué)美術(shù)課堂中的運(yùn)用
- 豐富在線教學(xué)互動(dòng)方法 提高學(xué)生居家學(xué)習(xí)效率
——以小學(xué)信息科技“嘗試圖示軟件”為例 - “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)提質(zhì)增效的實(shí)踐探索
- 小學(xué)語文趣味課堂的有效構(gòu)建
- 從興趣入手，培養(yǎng)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣
中學(xué)教育
高等教育
- 智能制造工程新工科專業(yè)制造技術(shù)類課程體系構(gòu)建及課程思政建設(shè)*
- 健康中國背景下高校大學(xué)生抑郁癥的防控研究*
- 材料表面處理技術(shù)本科教學(xué)改革中的探討*
- 多模式教學(xué)在電機(jī)與拖動(dòng)控制課程中的應(yīng)用
- 淺談高?！耙徽臼健睂W(xué)生社區(qū)的建設(shè)
- 高校美術(shù)教學(xué)融入課程思政元素研究*
- 新時(shí)代高校思政教育工作陣地建設(shè)和管理研究*
- BOPPPS教學(xué)模式在未來食品通識(shí)課中的應(yīng)用
- 課程思政如何融入大學(xué)英語教學(xué)
- 面向核工程與核技術(shù)專業(yè)課程思政教學(xué)改革探索與研究
——以反應(yīng)堆物理分析課程為例* - “新醫(yī)科”背景下交叉融合型醫(yī)學(xué)研究生培養(yǎng)模式研究*
- 應(yīng)用型本科院校航空相關(guān)專業(yè)集群建設(shè)探索*
- “資源集成—體驗(yàn)式—融入式”線上融合教學(xué)*
- 藥學(xué)專業(yè)本科實(shí)習(xí)生醫(yī)院信息藥師課程教學(xué)實(shí)踐和體會(huì)*
——以吸入藥物教學(xué)課程為例 - 從全媒體到融媒體：高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作優(yōu)化路徑研究
- “水處理微生物學(xué)”混合式教學(xué)中融入“思政教育”的探索*
- 鄉(xiāng)村振興背景下邊疆民族地區(qū)家庭教育的可持續(xù)發(fā)展*
- 體育發(fā)展新理念與體育高職人才培養(yǎng)轉(zhuǎn)型策略研究*
課程研究
職業(yè)教育
- 外語課程思政元素來源分析和挖掘*
——以《高職國際進(jìn)階英語綜合教程2》為例 - 基于目標(biāo)問題的食品安全檢測(cè)技術(shù)教學(xué)探索*
- 高職院校學(xué)生急救知識(shí)培訓(xùn)普及的必要性及對(duì)策
- 以世界技能大賽為契機(jī) 豐富家具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)建設(shè)
——以黑龍江林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 職業(yè)院校市場(chǎng)營銷專業(yè)融合創(chuàng)業(yè)教育互動(dòng)發(fā)展的探究
- 從補(bǔ)充教育走向選擇教育：新時(shí)代貴州社會(huì)力量興辦學(xué)前教育的路徑與模式選擇*
- 基于項(xiàng)目導(dǎo)向與任務(wù)驅(qū)動(dòng)的建筑類專業(yè)課程教學(xué)改革與實(shí)踐*
——以《房屋建筑學(xué)》為例 - 新時(shí)期下優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入中職教育的研究*
- 基于終身學(xué)習(xí)背景下職業(yè)教育與成人教育一體化策略的探究
- 講座式教學(xué)模式在高職經(jīng)濟(jì)學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 高職“課程思政”教學(xué)團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)的探索*
- 水電高職院校一帶一路國際教育教學(xué)模式研究*