2024年11期
刊物介紹
《新教育》誕生于建省元年的海南教育期刊社,由海南省教育廳創(chuàng)辦,其編輯出版的《新教育》是海南師范大學(xué)主管主辦的教育領(lǐng)域的主要媒體,是海南省唯一的教育類省級(jí)綜合刊物和教育宣傳主流媒體??缫灾逃l(fā)展、服務(wù)教育大局為己任,遵循“立足海南,面向全國(guó)”的發(fā)展戰(zhàn)略,著力以“國(guó)際視野、中國(guó)智慧”打造“海南品牌”。刊社憑借得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì),聚合國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源,為基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育教學(xué)教研和教師專業(yè)成長(zhǎng)搭建寬闊平臺(tái),為廣大青少年學(xué)生學(xué)習(xí)和探索創(chuàng)設(shè)多彩園地。《新教育》下(校園) 遵循教育發(fā)展規(guī)律,貼合中小學(xué)生閱讀興趣。以開拓學(xué)生視野,增長(zhǎng)學(xué)生見識(shí),培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣,提高學(xué)生協(xié)作能力為宗旨;以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高學(xué)生綜合素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo);注重融趣味性、知識(shí)性、可讀性于一體,開發(fā)還在潛能,激發(fā)學(xué)生閱讀,認(rèn)知、探索的欲望和興趣,培養(yǎng)其健康、健全的人格。
新教育·科研
卷首語(yǔ)
視野
- 思政元素融入小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的實(shí)踐研究
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)思政教學(xué)有效策略研究
- 深度學(xué)習(xí)理念下小學(xué)道德與法治教學(xué)方式的探究
- 小學(xué)道德與法治素材內(nèi)容延伸整合策略
- “雙減”背景下鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)智慧種植田園的多維探索
- “雙減”背景下學(xué)習(xí)共同體的策略研究
- “雙減”背景下基于學(xué)習(xí)共同體的小學(xué)數(shù)學(xué)單元作業(yè)設(shè)計(jì)研究
- 中小學(xué)卓越教師素養(yǎng)結(jié)構(gòu)模型
- AI技術(shù)在高中政治智慧課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中的優(yōu)化策略研究
- 基于時(shí)空觀念培養(yǎng)的歷史教學(xué)路徑探尋
- 以文化之根筑牢語(yǔ)文教學(xué)之魂
探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)運(yùn)算素養(yǎng)指標(biāo)體系構(gòu)建對(duì)策
- 在模型建構(gòu)中潤(rùn)養(yǎng)科學(xué)思維
- 小學(xué)語(yǔ)文項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)要領(lǐng)及實(shí)施路徑
- 科學(xué)探究能力培養(yǎng)的初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 法理融通,探源求本
- 數(shù)學(xué)抽象:“學(xué)科眼光”培育的根本性策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)以任務(wù)驅(qū)動(dòng)助力學(xué)生深度學(xué)習(xí)的實(shí)踐探索
- 基于新課標(biāo)理念的小學(xué)語(yǔ)文跨學(xué)科教學(xué)探討
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新能力培養(yǎng)的路徑與實(shí)踐
- 柯達(dá)伊教學(xué)模式在小學(xué)音樂課堂的實(shí)踐探索
- 創(chuàng)建“四有情境”,打造科學(xué)實(shí)驗(yàn)的“有機(jī)課堂”
- “導(dǎo)、學(xué)、評(píng)”一體化在農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用
- 兒童發(fā)展視域下的信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)融合教學(xué)探究
- 小學(xué)英語(yǔ)低段語(yǔ)篇教學(xué)中對(duì)思維培養(yǎng)的實(shí)踐
- 基于主題意義探究的小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)實(shí)踐
- 信息技術(shù)融入小學(xué)語(yǔ)文跨學(xué)科學(xué)習(xí)的實(shí)踐探究
- 小學(xué)體育“學(xué)練賽評(píng)”一體化教學(xué)模式實(shí)踐策略探究
- 豐富教學(xué)資源,探秘古典文化
- “教學(xué)評(píng)”一致性視角下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐探究
- 學(xué)習(xí)任務(wù)群視域下單篇文本的教學(xué)目標(biāo)定位及實(shí)施
- 隨班就讀自閉癥兒童英語(yǔ)教學(xué)策略
- 基于思維導(dǎo)圖的小學(xué)高年段英語(yǔ)寫作教學(xué)實(shí)踐研究
方略
- 傳統(tǒng)民俗文化在幼兒園課程資源中的多元滲透
- 童心玩數(shù)學(xué):課程游戲化背景下的幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 區(qū)域活動(dòng)推動(dòng)幼小銜接策略探究
- 幼兒園戶外自主游戲發(fā)展對(duì)策研究
- 幼兒園戶外自主游戲材料投放的研究
- 中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)產(chǎn)教融合育人模式的實(shí)踐與研究
- “市場(chǎng)導(dǎo)向”下的中職旅游類專業(yè)課程設(shè)計(jì)探討
- 基于語(yǔ)言特征的文言文教學(xué)例談
- 小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)群活動(dòng)的設(shè)計(jì)