2022年39期
刊物介紹
傳播職業(yè)教育理論研究成果，增進經(jīng)驗交流與信息傳遞，失去現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專
課題
- 高校思政課實踐教學機制創(chuàng)新的落腳點①
- 基于“一帶一路”背景下中國新疆高校與中亞地區(qū)教育合作展望與思考①
- 高校輔導員與學生談心談話的針對性和實效性研究①
- 論高校輔導員思想政治教育親和力提升路徑①
- 地方應用型本科院校專升本學生創(chuàng)新培養(yǎng)模式研究①
——以機械工程專業(yè)為例 - 職業(yè)本科視角下學生創(chuàng)新實踐途徑與產(chǎn)業(yè)轉化機制研究①
- “十四五”規(guī)劃背景下高等中醫(yī)藥院校人才隊伍建設思考與實踐路徑①
- 加強專業(yè)內涵建設，提高食品質量與安全專業(yè)應用型人才培養(yǎng)質量的探索①
- 以就業(yè)為導向推進中醫(yī)院校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式路徑研究①
——以針灸推拿學專業(yè)為例 - 課程思政背景下汽車專業(yè)英語教學模式探索與實踐①
- 基于核心素養(yǎng)下品牌形象設計課程思政教學建設與改革研究①
- 識微知著，鹽溶于湯①
——環(huán)境微生物學課程思政教學實踐探索 - 泛函分析課程思政的教學改革探索①
- 格魯克歌劇《奧菲歐與尤麗狄茜》音樂場景之教學初探①
- 字體設計線上線下混合式教學模式探索①
- 運動手環(huán)與提高體育水平的一流課程師資培訓平臺建設①
- 基于OBE的混合式教學在內科護理學教學中的應用研究①
- 線下教學結合智慧樹在線學堂模式在醫(yī)學生物學教學中的探索與應用①
- 醫(yī)學院校生物化學混合教學模式實踐和探析①
- 基于OBE理念的職業(yè)本科單片機技術課程教學改革實踐研究①
- 對分課堂在理論力學教學中的實踐與思考①
- 景觀設計專業(yè)教學中校企合作教學模式應用研究①
- 關于新媒體時代下高校學生黨建工作的思考①
- “雙創(chuàng)”視角下地方院校高質量發(fā)展策略探討①
- 新晉輔導員職業(yè)能力提升影響因素及策略分析①
- 醫(yī)學生心理健康素養(yǎng)與生命意義感的關系：有調節(jié)的中介模型①
- 國內外健康服務與管理專業(yè)建設對比研究①
- 3D打印技術在醫(yī)學教學應用中的研究進展①
- 基于CDIO理念的土木工程專業(yè)畢業(yè)設計改革路徑研究①