2020年12期
刊物介紹
本刊著重宣傳黨的教育方針，傳播前沿理念，關(guān)注熱門話題、薈萃鮮活經(jīng)驗，貼近教育生活。是廣東省基礎(chǔ)教育宣傳刊物，是廣大中小學(xué)教師之必讀的教育期刊。
師道·教研
治教經(jīng)緯
- 新時代準(zhǔn)則背景下幼兒園教師師德建設(shè)策略
- 粵港澳大灣區(qū)融合教育背景下特殊教育學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展方向與路徑研究
- 構(gòu)建質(zhì)量保障體系，推動信息化教學(xué)改革
- 把握校本教研的中的關(guān)鍵詞提升教研的實效
- 創(chuàng)新信息化 智慧育人
- 淺析“和悅教育”辦學(xué)特色的構(gòu)建
- 惠州大亞灣經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)第一中學(xué)勵品教育探索
- “三全育人”理念下農(nóng)村學(xué)校管理機制的構(gòu)建要點
- 教研聯(lián)盟背景下小學(xué)英語教師專業(yè)化發(fā)展的研究
- 從白云區(qū)教育聯(lián)盟探索實踐看教育改革實施路徑
德育廣場
教學(xué)創(chuàng)新
- 線下線上，趣玩童詩
- 信息技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)融合的實踐研究
- 線上預(yù)測與猜測，讓數(shù)據(jù)分析在更深處漫溯
- 創(chuàng)客教育在高中信息技術(shù)必修模塊教學(xué)中的融合應(yīng)用研究
- 農(nóng)村小學(xué)綜合實踐活動實施STEM課程探索
- 在小組合作學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的傾聽與表達能力
- 巧用信息平臺優(yōu)勢，助推深度閱讀成長
- 巧用微課進行初中數(shù)學(xué)概念有效教學(xué)
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)四環(huán)節(jié)教學(xué)法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)歸納推理能力的策略研究
- 小學(xué)低年級STEM教育校本課程開發(fā)例談
- 從三維目標(biāo)的實現(xiàn)談導(dǎo)疑助學(xué)課堂教學(xué)改革
- 善用競爭激勵機制點燃學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的熱情
- 將活動引入語文課堂,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)音樂“快樂識譜”教學(xué)研究
- 小學(xué)“積極家庭教育”微課教學(xué)實踐與探索
- 小學(xué)語文作文教學(xué)的問題分析與對策
- 論深度學(xué)習(xí)觀下小學(xué)英語教師的主導(dǎo)作用
- 立足多樣教學(xué)，提升計算能力
- 開發(fā)云微課資源，賦予數(shù)學(xué)課堂新形式
- 真實項目教學(xué)在“崗位分流知識深化學(xué)習(xí)與強化訓(xùn)練”教學(xué)改革中的實踐
- 核心素養(yǎng)下優(yōu)質(zhì)提問培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)
- 補白，讓學(xué)生學(xué)會表達運用
- “三禮”特色下的勞動教育課程創(chuàng)新
- 運用案例教學(xué)法，提升學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力
- 道德與法治課堂“三寓”教學(xué)策略
智育廣角
- 小學(xué)語文快樂讀書吧閱讀方法及指導(dǎo)策略
- 以廣州話為第一語言的普通話學(xué)習(xí)者的語音學(xué)習(xí)偏誤分析
- 開展社團活動,培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的實踐研究
- 淺談如何讓學(xué)生規(guī)范使用語言文字
- 有效實施場景化課程的教師關(guān)鍵能力探究
- 在探究活動中發(fā)展學(xué)生科學(xué)探究素養(yǎng)
- 旋律模唱中的音樂思維能力的培養(yǎng)
- 運動康復(fù)齊步走 陽光課間快樂享
- 大數(shù)據(jù)透視下合作學(xué)習(xí)中的認(rèn)知沖突及其相關(guān)策略研究
- 探究在課堂中引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷知識的形成
- 以趣為徑，以法引路
- 激發(fā)高中生信息技術(shù)學(xué)習(xí)興趣策略探討
- 如何提高學(xué)生課外閱讀自主性
- 咬定“閱讀”不放松，任爾想象自由風(fēng)
- 問道“純美”語文教學(xué)
- “現(xiàn)實問題情境”啟發(fā)式教學(xué)在高中地理課堂應(yīng)用初探
- 提高小學(xué)四年級學(xué)生簡便運算能力的策略
- 在慕課課堂中如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性
- 高中物理生活化課堂的構(gòu)建
- 培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣的方法與途徑研究
- 如何在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)中讓學(xué)生思維“活”起來
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下幼兒合作學(xué)習(xí)策略探究
- 如何提高初中語文課堂教學(xué)的實效性
- 淺談初中數(shù)學(xué)有效學(xué)習(xí)的影響因素及其干預(yù)研究
- 夯基礎(chǔ)重提升，探究數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)課導(dǎo)入策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)活動中德育元素的滲透策略
- 中考體育足球項目訓(xùn)練方法探究
- 淺談物理實驗在教學(xué)中的重要性
- 初中語文教學(xué)的聽說訓(xùn)練思路構(gòu)建
- 基于3D打印的小學(xué)創(chuàng)客教育課程的探究
- 創(chuàng)客教育與美術(shù)教育融合價值初探
- 小學(xué)語文教學(xué)中傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思考與實踐
- 循環(huán)日記寫作教學(xué)對構(gòu)建和諧親子關(guān)系的影響研究
- 淺析吟誦在小學(xué)古詩詞教學(xué)的應(yīng)用策略
課堂聚焦
- 核心素養(yǎng)下初中語文教學(xué)優(yōu)化策略
- 在有氧天地里創(chuàng)造繪本教學(xué)
- 中小學(xué)美術(shù)經(jīng)典欣賞教學(xué)中融合情境的PBL教學(xué)法應(yīng)用
- 《認(rèn)識二元一次方程組》起始課的分析與思考
- 整體語言教學(xué)法對中學(xué)英語課堂教學(xué)的啟示
- 借助興趣點，為課堂提質(zhì)增效
- 巧用多媒體讓數(shù)學(xué)課堂充滿活力
- 建構(gòu)基于學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)校課程體系
- 讓美術(shù)課堂綻放德育之花
- 借助微課有效實現(xiàn)小學(xué)英語課堂的“翻轉(zhuǎn)”
- 突破“瓶頸” 走進趣味物理課堂
- “互聯(lián)網(wǎng)+音樂課堂”的探究與實踐
我教我思
- “縱、橫、圓、點”在教學(xué)評價中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)的重要性
- 插班體育教師的“三把火”
- “化人以語,育人以文”的語文教育觀
- 道德與法治課融入人生規(guī)劃教育的幾點思考
- 仿真軟件Proteus在“PLC技術(shù)基礎(chǔ)”課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 踐行生活化道德與法治課堂的一些思考
- 暢游國學(xué)經(jīng)典，領(lǐng)略詩歌之美
- 立足部編教材 培養(yǎng)創(chuàng)新能力
- 中學(xué)生視力健康教育的探索與實踐
- 梅州足球傳承與創(chuàng)新的研究
- 提升教師職業(yè)幸福感的三個維度
- 以微信強化學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的實踐研究
- 職業(yè)道德教育在中職班級管理的應(yīng)用與加強
- 利用信息技術(shù)提升中職電子商務(wù)專業(yè)課程教學(xué)設(shè)計能力的幾點做法
- 小學(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)與實踐探究
- 小學(xué)英語“SPP”閱讀教學(xué)模式的實踐與反思
- 談小學(xué)音樂情境教學(xué)策略
- 基于英語學(xué)習(xí)活動觀的高中英語閱讀教學(xué)設(shè)計研究
- 舞蹈創(chuàng)作中音樂情感節(jié)奏的運用